垃圾分类中学主题班会？《垃圾分类，从我做起》主题班会 一、教学目标：1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。二、教学重难点：1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。2、从自我做起，那么，垃圾分类中学主题班会？一起来了解一下吧。
垃圾分类主题班会学生总结（精选5篇）
在我们上学期间，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我为大家整理的垃圾分类主题班会学生总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
垃圾分类主题班会学生总结1
xx月xx日上午，由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间培养环的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。
如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员用通俗易懂的语言，向我校千余名师生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
垃圾分类 节能环保
教育目的：
1.通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性，并掌握垃圾分类的知识与方法。
2.在体验中，让学生能自己做到节能环保，并把节能环保的理念传递给身边人。
3.培养并加强学生的环保意识和合作精神。
教育重点与难点：
1.通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。
2.在体验中培养并加强学生的环保意识，并能把节能环保的理念传递给身边人。
3.能结合专业，把节能环保的理念落到实处。
教育形式：
游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。
教育准备：
收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。
教育过程：
一、想一想：
1.活动：“你算出了什么？”
2.垃圾不分类会造成什么危害？（视频）
二、记一记：
1.垃圾分类的优点。
小品：地球与垃圾的对话。
2.垃圾的种类。（视频）
三、答一答：
1.有关垃圾分类的抢答竞赛。
2.对题目进行分析点评。
四、分一分：
1.学生动手把垃圾卡分类。
2.小结。
五、传一传：
1.学生传递环保理念。（视频）
2.如何减少垃圾，节能环保。（“头脑风暴”）
六、做一做：
1.利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。（分组完成）
2.小结并点评。
七、总结：
教师总结延伸：如果你是一名服装设计师，你会怎样把节能环保的理念融入到你的作品当中呢？
垃圾分类(Garbageclassification)，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。下面我给大家带来垃圾分类主题班会活动 总结 ，希望大家喜欢!
垃圾分类主题班会活动总结1
学校为了让校园更加美好，让我们这些小学生懂得垃圾分类，了解垃圾分类的知识，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束，就我参加活动之后做一个活动总结：
一、活动前期准备
学校让我们学生自己准备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手，首先就让我们学生学到了垃圾有哪些分类。全校所有的小学班级都做了这样的准备，为后面的活动做好了前期的准备，也更方便了之后活动的进行。
二、活动过程
活动开始后，首先是在班级里学习垃圾分类的一些知识，包活垃圾的种类，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说，还不是特别的了解，然后就是老师通过给我们看视频，从视频里去进行对垃圾的分辨。
当我们了解基础的垃圾分类知识后，我们的老师就带领我们开始在校园里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶，在校园里捡拾垃圾，然后一边捡，一边辨认并分类。
人物：小新（男孩）、小光（男孩）、小静（女孩）、老师、红垃圾桶、黄垃圾 桶、绿垃圾桶。
道具：垃圾小桶，纸张画的垃圾（根据内容制作）。
场景：校园一角，右边一排三个红、黄、绿垃圾桶。
小静在左边拿着英语课本在读。
小新从左边拿着装满垃圾的小桶上，准备倒垃圾。
小光匆匆忙忙从右边跑上。
小光：小新小新，刚才我听到广播说要整治五乱了，你小心点啊！
小新：我就是小新，我还要怎么小心啊？
小光：你上课乱讲话、乱做作业、乱穿马路、乱七八糟，就要挨整治了。
小新：（吃惊地）啊！
（他俩讲话时，小静停下读书，走近，在听。）
小静：你们在瞎胡闹什么呀，整治五乱是实施城乡清洁工程。
小新：不是整治我啊！
小光：那是整治什么呀？
小静：是要整治摊点乱摆，车辆乱停，垃圾乱扔，广告乱贴，施工乱象。
小光：那与我没有什么关系。
小新：我没有乱倒垃圾啊。
小静：谁说没有关系？
小光：我又不摆摊，不停车。
小新：我也没有贴广告，施工什么的。
小静：城乡清洁工程是要求我们爱护环境卫生，遵守公共秩序，养成文明言行。
小光：那是我们应该做的。
小新：也有点关系，但是好像关系不大。
（他们议论时，老师上。）
老师：小静，我正要找你哪。
小静、小新、小光：老师好！
老师：大家好！你在议论什么啊？
小静；我们在说整治五乱。
《生活垃圾分类治理》主题班会教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的《生活垃圾分类治理》主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《生活垃圾分类治理》主题班会教案1
活动目的:
1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备:有关垃圾的资料。
活动过程:
一、什么是垃圾
垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结:垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
以上就是垃圾分类中学主题班会的全部内容，3、学生动手分垃圾从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。 通过讨论师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
