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春季传染病预防知识普及与自我防护
通过本次主题班会，让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解，增强学生预防疾病的意识，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，使学生能以健康的身心投入到学习中去。
[具体时间]
[具体班级教室]
[具体班级]全体学生
多媒体等现代化设备，用于展示课件、图片和视频。
准备数码相机，拍摄活动情形，以备存档。
制作传染病相关知识的课件，包括常见传染病的症状、传播途径和预防方法等。
准备一些小奖品，用于知识竞赛环节。
展示一些春季传染病流行的图片或播放相关的视频片段，引起学生的关注。
教师发言：“春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。而我们青少年的身体正处在生长发育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。希望通过本次主题班会，能让大家对春季传染病预防知识有更深入的了解，从而有效预防春季传染病的发生。”
利用课件，详细讲解传染病的高发季节成因：冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
介绍春季常见传染病：
流感（流行性感冒）：由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，潜伏期1 - 3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3 - 4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
流脑（流行性脑脊髓膜炎）：由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等
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