小学微班会特点？方法灵活，课时灵动。班会是学校德育工作的重要组成部分，是学校德育的主阵地，抓住了班会，就抓住了教育学生的主战场，从而为做好德育工作奠定了坚实的基础，因而班会在德育教育中有着重要的意义和作用。微班会需注意事项：结构特点：短小精悍。语言特点：简洁、准确、生动。微班会的选题：教育目标、中心工作 年级特点 、那么，小学微班会特点？一起来了解一下吧。
微课的介绍和特点以及类型如下：
微课是一种教学形式，以短视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的特点包括教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、情景化等。微课的类型有专题类、同步类、习题类、补充类。
微课的分类：
1、按照课堂教学方法来分类
根据李秉德教授对我国中小学教学活动中常用的教学方法的分类总结，同时也为便于一线教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性，笔者初步将微课划分为11类；
分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。
2、按课堂教学主要环节（进程）来分类
微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。
课程设置：
该局推出“微课”模式，原本45分钟一节的网上公开课，被浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容，短短1个月时间内，就有老师上传“微课”作品1621份，点击率就已突破5万人次。
根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，以下是我精心收集整理的小学主题班会活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会活动方案1
学习《守则》、《规范》：
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动过程
(一)谈话导入。师：同学们，《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”。
(二)背诵《守则》、《规范》，进行知识竞答。
①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。
②同桌互相背一背。利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的小学安全教育班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。
小学安全教育班会教案1
一、 指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、活动时间 ：xxxx年3月27日
三、活动地点 ：一年（2）班教室
四、 活动过程：
（一）谈话导入：
师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。让我们永远将安全牢记在心中。一年级一班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。
（二）讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
a.集会、做操时要做到快、静、齐。
b. 集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
主题班会主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会方案1
一、活动内容
1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的
活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三、活动形式
以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始
第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
什么是微班会？如何制作微班会？微班会的效果如何？迎着深圳晨曦柔和的阳光，我们再一次汇聚一堂，去学习班主任培训专家、上海新纪元教育集团丁如许工作室主持人丁如许老师的讲座——打造魅力微班会。
丁如许老师虽已年过花甲，但老骥伏枥，志在千里，退休后仍然兢兢业业做研究。会上，谈起过去时的工作，丁老师神采奕奕，侃侃而谈。
微班会的产生不是偶然，这与丁老师的工作方式，热爱学习的心态息息相关：
遇到问题多思考， 为微班会的产生做好了铺垫。
主动实践多创新， 给微班会孕育了温床。
聚集课题深入研， 微班会已有雏形，正挣脱理论，衍化为实践。
微班会，顾名思义，是短小的班会。这样的班会有什么样的特点？丁老师做了以下总结：
1.短。用时短暂，力求高效。
2.快。应变及时，快速行动。
3.小。选题小微，聚焦明确。
4.灵。方法灵活。
微班会课中可使用的方法很多，丁老师针对以上方法，为我们举了多个教学案例，可操作性强。
在讲到“放飞梦想”这个主题班会时，丁老师向我们分享了他的做法。
先是由己及他，谈了自己年少时的梦想。
再由自己的梦想谈到孩子们的梦想，让孩子们对自己未来的梦想畅所欲言。
最后，丁老师以自己工作室成员做的一张未来名片为例，让孩子们制作自己未来的名片。
以上就是小学微班会特点的全部内容，它是以微视频（10分钟以下）为主要载体的后延性班会。常常以一个短小的视频提出问题而引发讨论，并利用“学习单”，引领学生跟踪主题，自主探究，最后达成班会教育目标的微课程。所谓主题，就是微班会要表达的中心思想，微视频是突出这些中心思想的影像体裁，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
