关于追星开主题班会？三、议追星 1、各抒己见 赞成追星 如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。不赞成追星 盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，那么，关于追星开主题班会？一起来了解一下吧。
利百度知道 > 烦恼 > 校园生活相关问题
•辩论会——中学生追星利大于弊
•对于小学生来说追星好吗??
•学生追星弊大于利辩论稿
•对于中学生追星弊大于利的观点
•中学生追星的利与弊.请详细回答!
订阅该问题
中学生服装-福利织染服装...
生产,销售,印染各种经编及纬编针织布料和中学生服装,主要产品包...
www.knitchina.com
企业经理人内训 华恒智信...
管理干部晋升后,面临的第一个关键问题是如何成为一个合格的职业...
www.chnihc.com.cn
室内装饰施工项目经理培训...
室内装饰施工企业项目经理资格认证登陆南京认证市场,我院取得首...
www.byedu.com.cn
南京佑佐管理咨询有限公司
高级职业经理人培训——拥有全面的经营管理知识,丰富的经营管理...
www.ujoy.cn
您想在自己的网站上展示百度“知道”上的问答吗？来获取免费代码吧！
--------------------------------------------------------------------------------
如要投诉或提出意见建议，请到
百度知道投诉吧反馈。 添加到搜藏待解决
辩论会——中学生追星弊大于利
悬赏分：30 - 离问题结束还有 14 天 20 小时
帮忙啊
提问者：湛蓝之辉 - 兵卒 一级
答复共 5 条
ruweyfhkjvhkjnkcjvkcfhg nvkliu klcviyfiutbgfiuigfubgfijgfhhghfuiohgfiyugfioukgifou
参考资料：fuyghfio
回答者：6352600 - 初入江湖 二级 3-24 11:51
理解时尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主题班会《理解时尚，追求真美》现在开始！
B：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。
未成年孩子追星冲动需分阶段引导，安全与心理需求并重。
孩子的追星行为通常源于青春期情感投射与社交认同需求，盲目阻止易激发逆反心理。可从三方面入手：
1. 换位沟通建立信任
避免指责“幼稚”“浪费时间”，先共情讨论偶像的闪光点，例如“喜欢他哪一点？我年轻时也追过刘德华的演唱会”。主动分享自己年轻时的追星记忆，降低孩子戒备心。2017年《青少年追星行为白皮书》显示，73%的未成年人希望父母理解他们的精神需求而非简单禁止。
2. 设立安全行动框架
若孩子坚持去外地，可设定替代方案：例如参加偶像所在城市的官方粉丝见面会（需监护人陪同），或通过经纪公司邮件申请参与公开录制活动。同时普及《民法典》第34条——未满16周岁单独异地出行需监护人书面同意，用法律条文强化安全意识。
3. 转化追星动能
引导孩子将热情转化为成长动力：如果崇拜偶像的舞蹈能力，可报名街舞班；崇拜学霸型艺人，可组织学习小组开展学科竞赛。北京某中学曾开展“偶像能量转化”主题班会，让学生通过制作偶像成长时间轴PPT，理解成功背后的努力逻辑。
当我们仰望，总有许多璀璨的星在我们上空，他们在各自的领域里，闪烁着灵动而有诗意的光芒。让我们走进明星，沐浴他们的光辉，健康快乐的成长。
《我也追星》主题班会
教学目标：
1、通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2、通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3、通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
4、通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。
教师方面：
A确定活动内容。 B、确定分组名单。 c、抽查准备情况。
学生方面：
A寻找合作对象。 B、确定活动方案。 c、搜集调查整理。 D、组织协调活动。
活动过程：
一、创设情景
我也追“星”，这个星上面为什么加上一个双引号？
原因由你们来寻找。
原因就是我们所追的星，不是天上的星星，而是生活在我们周围的活生生的人。
二、导入新课
古今名人之多少
说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
疯狂追星确实影响了学习，甚至不利于学生的身心健康。但同时，适度的追星，一方面是孩子的青春期天性需要，另一方面，也有可能激励他们的人生成长，大可不必围追堵截、绝对禁止。遇到这样的情况，我将采取如下措施：
1、积极沟通，知己知彼。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点。在与这部分学生谈话时，要首先用平等的态度表现出自己对学生追星的理解，从孩子喜欢的偶像的身上对孩子成长有益的优点开始沟通。
2、开展“我的偶像”为主题的班会，让学生们讲一讲自己的偶像，说明喜欢的理由。学生会很愿意参与进来，在搜集资料的过程中也会对自己的偶像有更加全面和实际的了解。在交流中，学生也会反思和发现偶像身上真正有价值的点。同时老师要注意总结引导，肯定大家对美好和理想的追求，表扬那些看到偶像内在优秀性格和不懈努力的学生，鼓励他们要像偶像一样努力、谦和、不懈坚持。此外，还可以开展不同领域明星的主题班会，老师可以大范围提供科技、体育、文学、历史等各行各业的人物资料、故事，扩大学生的视野。让学生关注到娱乐明星以外其他领域优秀的佼佼者，引导学生了解这些明星成功背后的努力和坚持。
3、班级里开展“造星活动”。
以上就是关于追星开主题班会的全部内容，1、追星是一个时尚的话题，一种时尚的流行色，但明星并非完人。2、同学们应该追逐什么样的“星星”；3、什么样的生活态度应该是我们同学们所持有的。五、过程：1、放一首动听的歌，歌星（张国荣）的歌，让同学们说出歌名、演唱者（猜对者发奖）。主持人引言：在我们的现实生活中，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
