全国班会课赛课一等奖？鲁能巴蜀老师名单有郑军、蒋锡辰、叶礼华、王江艳、禹云霜等。1、郑军 郑军，化学教师，重庆市高考阅卷组组长，获重庆市优质课大赛一等奖1次，全国一等奖2次，多篇论文发表于《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》多篇论文获国家级、市级一等奖。主研中国化学会规划课题3项、那么，全国班会课赛课一等奖？一起来了解一下吧。
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的小学减负工作总结(大全)，希望对大家有所帮助。
小学减负工作总结(大全)1
一年的兼职支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的兼职支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小？？但我依然风雨无阻，坚持着兼职支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩泥凼小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
主题班会课活动方案1
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。
一、教师确定主题班会的方法
第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会.
第四、来缓解同学们的误解
二、班会的设计
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？我觉得有如下几个方面：
（一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
大专老师面试常见问题涵盖职业认知、教学能力、科研规划、师德素养及情景应对等方面，具体如下：
一、职业认知与行业趋势类问题示例：结合中国职业教育发展趋势，谈谈高职教师应如何调整教学方向？回答要点：需紧扣职业教育六大趋势展开：
重心上移：企业需求推动职业教育向高技能、复合型人才培养转型，教师需提升自身专业深度与跨学科能力。
职普融通：设计模块化课程，兼顾职业性与学术性，为学生提供多元发展路径。
产教融合：深化校企合作，将企业真实项目融入教学，例如引入企业案例作为实训课题。
数字化：掌握数字教学工具（如虚拟仿真技术），开发在线课程资源，适应“互联网+教育”模式。
国际化：结合企业“走出去”战略，培养具有跨文化沟通能力的技术技能人才。
“新双高”建设：以高质量教学与高水平办学为目标，参与专业群建设与产学研合作项目。
巩小蓉
绵阳市实验中学教育集团原党总支副书记、工会主席。大学本科，教学论硕士研究生结业。中学英语高级教师，四川省特级教师，全国优秀教师，市劳模，市科技拔尖人才，市师德师风范先进个人，终身学科带头人，中国教育学会会员。长期担任班主任，所带班级四届均评为先进班集体，所教英语成绩在市区遥遥领先，辅导学生参加各种英语竞赛获国家特等、一等、二等奖50余人次，发表文章十余篇并分别获全国优秀论文特等奖、一、二、三等奖，事迹多次在四川省电视台、绵阳电视台专题播放。被誉为“绵州女杰”。
陈俊
大学本科毕业，中学数学高级教师，绵阳市实验中学教育集团数学教研组组长，2013级支部书记，涪城区中学数学中心教研组组长。西南师范大学教育系研究生结业，数学奥林匹克一级教练员;绵阳市骨干教师，区数学学科带头人。涪城区“百优教师”。多次在市、区教学研讨会上作专题讲座或经验交流;多篇论文获国家、省、市、区一、二等奖，并在省、市刊物发表;辅导学生竞赛获全国、省、市竞赛一、二、三等奖30余人。
古犁
绵阳市实验中学教育集团历史教师，大学本科学历，中学高级教师，绵阳市骨干教师，民进会员。历年曾获区教学质量一等奖，市优秀班主任等称号，多篇论文在国家级刊物发表并获国家级一等奖，曾参加新加坡第14届全球华人教育应用大会并做论文交流获好评。
学校举行以班主任为主体的班会赛课活动，有幸作为评委参与其中，观摩到了二年级5位年轻班主任的主题班会课。站在学科教学的角度，有一些感想，特与大家分享。
一、应用媒体资源，丰富课堂内容。
综观几节班会课，有多个共性特点，其中之一就是上课教师都有比较强的资源应用意识，能够围绕上课主题，巧妙应用网络媒体资源，帮助学生识记二十四节气，了解二十四节气的相关背景知识。媒体资源因为图文、声情并茂，所以极其能够吸引和维持学生的有意注意，从而取得比较好的课堂教学效果，这一点值得我们所有学科借鉴和学习。
二、围绕活动主题，拓展学科知识。
本次赛课主题是《二十四节气》，因此所有的班会课皆围绕上述主题选择内容，设计活动，为此借助课堂学习，学生的知识面得到了可见的拓展。
谈到这一点，作为评委，印象尤其深刻。因为关于二十四节气的很多知识，我也是从班会赛课的课堂上刚刚才学习到。比如周唯和顾成瑾都讲到立夏有三候，分别是一候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出，三候王瓜生。 立夏第一候是蝼蝈鸣。此时为初夏时节。青蛙等蛙类动物开始在田间、池畔鸣叫觅食。随着蝼蛄的鸣叫，夏天的味道浓了。二候是蚯蚓出。蚯蚓是地地道道的阴物，生活在潮湿阴暗的土壤中。由于此时地下温度持续升高，蚯蚓也不耐烦了，由地下爬到地面呼吸新鲜空气。
以上就是全国班会课赛课一等奖的全部内容，学校举行以班主任为主体的班会赛课活动，有幸作为评委参与其中，观摩到了二年级5位年轻班主任的主题班会课。站在学科教学的角度，有一些感想，特与大家分享。一、应用媒体资源，丰富课堂内容。综观几节班会课，有多个共性特点，其中之一就是上课教师都有比较强的资源应用意识，能够围绕上课主题，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
