小学追星班会板书？三、议追星 1、各抒己见 赞成追星 如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习敬业爱业的精神、刻苦奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。不赞成追星 盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，那么，小学追星班会板书？一起来了解一下吧。
一、主题：追星
二、目的：通过对追星的认识，提高同学们的审美能力，树立正确的审美观、人生观。
三、会前准备：
①：前面黑板书写《追星》两个大字，后面黑板书写我们生活中的各种不同类型的“星”，如“歌星”、“影星”、“为人民服务之星”、“抗非典之星”；
②：请你搜集生活中不同类型的“明星”。
③：教室布置：教室内桌椅围成长方形，中间留一空地，前方摆一主席台，上放鲜花、录放机。
④：准备奖品。
四、班会内容：
1、追星是一个时尚的话题，一种时尚的流行色，但明星并非完人。
2、同学们应该追逐什么样的“星星”；
3、什么样的生活态度应该是我们同学们所持有的。
五、过程：
1、放一首动听的歌，歌星（张国荣）的歌，让同学们说出歌名、演唱者（猜对者发奖）。
主持人引言：在我们的现实生活中，经常会出现这样的场面：夜幕中无数的荧光棒在天空中晃动，无数少男少女们的尖叫声，随着歌声、掌声混合着，就像一曲动人的交响曲。少男少女们为了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一个晚上，无数夜晚他们还有（她们）都是伴随着“明星”们的歌声入眠，而在梦中自己也成为了一个“明星”……
2、演小品《明星，一个遥远的梦》：让同学们说出为什么要追星，追星的目的是什么？
主持人述言：其实很多人都做过明星梦，可能是舞台上的世界太诱人的缘故。
辩论赛追星开场白
追星利弊辩论赛是一个热门话题，大家对这个辩题有什么了解呢？在此，我为大家准备好了辩论赛追星开场白，一起来学习吧！
男：尊敬的老师
女：亲爱的`同学们
合：大家下午好！八年级2班主题班会《追星利弊辩论赛》现在开始！
男：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。
女：今天的生活，灿烂多姿，时尚迭出。
男：我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放。
女：我们这一代年轻人，追求自我，善于模仿。
男：在我们身边，追星热，偶像热，热浪冲天。
女：在我们身边，哈韩，哈日，已不新鲜。
男：金洁，你看看我们周围，追星族这个词对于大家来说已经不生疏了，现在的明星也越来越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，还是弊大于利呢？
女：这可不好说。
男：但我们今天啊，就得好好说说，辩论辩论。
女：好，现在由我来宣布辩论赛制。整个辩论赛分三个部分。
一、开篇陈词。这部分由双方一辩完成，各2分钟。
二、自由辩论。自由辩论共5个回合，前四个回合由双方四个辩手相互攻辩，答辩，第五回
合，由旁听席对双方全体提问。每回合每个辩手发言时间2分钟，被提问方享有1分钟思考时间。
三、总结陈词。这部分由双方四辩完成，各2分钟。
男：以上为赛制，那评分细则就由我来宣布。
辩论赛追星开场白
追星利弊辩论赛是一个热门话题，大家对这个辩题有什么了解呢？在此，我为大家准备好了辩论赛追星开场白，一起来学习吧！
男：尊敬的老师
女：亲爱的`同学们
合：大家下午好！八年级2班主题班会《追星利弊辩论赛》现在开始！
男：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。
女：今天的生活，灿烂多姿，时尚迭出。
男：我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放。
女：我们这一代年轻人，追求自我，善于模仿。
男：在我们身边，追星热，偶像热，热浪冲天。
女：在我们身边，哈韩，哈日，已不新鲜。
男：金洁，你看看我们周围，追星族这个词对于大家来说已经不生疏了，现在的明星也越来越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，还是弊大于利呢？
女：这可不好说。
男：但我们今天啊，就得好好说说，辩论辩论。
女：好，现在由我来宣布辩论赛制。整个辩论赛分三个部分。
一、开篇陈词。这部分由双方一辩完成，各2分钟。
二、自由辩论。自由辩论共5个回合，前四个回合由双方四个辩手相互攻辩，答辩，第五回
合，由旁听席对双方全体提问。每回合每个辩手发言时间2分钟，被提问方享有1分钟思考时间。
三、总结陈词。这部分由双方四辩完成，各2分钟。
男：以上为赛制，那评分细则就由我来宣布。
一、目的要求
1、了解中学生追星的特点
2、引导中学生追星要把握好一个度
二、课前准备
1、小品：天才的魅力
三、活动过程
主持人：沈宵、沈月皎
（一）提问同学们追的是什么星
（二）追星情况的调查报告
从报告中看出，大部分同学是喜欢明星的，喜欢明星的原因也较为合理，追星的同学大都喜欢歌星、影星。
（三）表演小品《天才的魅力》
1、表演小品，使学生从中得到体会。
剧情如下，这是一场库兹金娜的演出，观众们使劲地吼叫着，简直发了狂，一个特殊的崇拜着库兹金娜的人走进了《闲人免进》的房里，此时，库兹金娜正在化妆间里化妆，她心里在说：“成功了，这就是我期待已久的成功！这场面真让人激动——是我的演出天才使观众变得如此激动和可爱。”那个人很快走进了化妆间，他一看见地上的鞋，马上抓起来抱在胸前。“对不起，那不是我的鞋，那才是我的鞋。”“那一只呢？”他问。“天哪！”库兹金娜又把另一只鞋和她的束腰带给他。库兹金娜坐在扶椅上，心里一阵荡漾，闭上眼眼，陶醉起来。
2、讨论心理体会，发表意见。
小结：追星如果崇拜到这种地步，那真是令人震奋，一致认为追星要把握好度。
（四）追星分为多种
1、讨论，个人发表意见
2、有同学认为，不要追星，追星只会在浪费自己宝贵的时间和大好的青春年华。
《我也追星》主题班会
教学目标：
1、通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2、通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3、通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
4、通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。
教师方面：
A确定活动内容。 B、确定分组名单。 c、抽查准备情况。
学生方面：
A寻找合作对象。 B、确定活动方案。 c、搜集调查整理。 D、组织协调活动。
活动过程：
一、创设情景
我也追“星”，这个星上面为什么加上一个双引号？
原因由你们来寻找。
原因就是我们所追的星，不是天上的星星，而是生活在我们周围的活生生的人。
二、导入新课
古今名人之多少
说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
以上就是小学追星班会板书的全部内容，一、主题：追星 二、目的：通过对追星的认识，提高同学们的审美能力，树立正确的审美观、人生观。三、会前准备：①：前面黑板书写《追星》两个大字，后面黑板书写我们生活中的各种不同类型的“星”，如“歌星”、“影星”、“为人民服务之星”、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
