初中自理主题班会？班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题 班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我 做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。 目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主 性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感 情，那么，初中自理主题班会？一起来了解一下吧。
开主题班会的目的是为了达到多个重要的教育和班级管理目标。
首先，主题班会旨在充分发挥学生的主动性。这种主动参与不仅限于班会内容的讨论和分享，更包括班会策划、组织等各个环节。通过这样的过程，学生能够更加积极地投入到班级活动中，培养自身的责任感和主人翁意识。
其次，主题班会是有计划地提高认识、发展个性和愉悦生活的途径。通过不同主题的班会，学生可以接触到更广泛的知识和信息，拓宽视野，提升认知水平。同时，班会也是学生展示个性、表达观点的平台，有助于其个性的发展和完善。此外，班会活动往往伴随着轻松愉快的氛围，有助于学生在紧张的学习之余放松心情，享受生活。
再者，主题班会能够培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力。在班会中，学生通常需要共同讨论、决策，这有助于他们理解民主原则，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。同时，班会的组织和实施也需要学生具备一定的自理自治能力，如时间管理、资源调配等。
最后，主题班会是巩固班集体和良好班风的重要手段。
自律主题班会教案（精选6篇）
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的自律主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
自律主题班会教案 篇1
活动的目的：
针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次五自活动"。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。活动时间：两节课
活动准备：
将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。活动的过程：
主持人：同学们，想必大家都还记得《夏令营中的较量》那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而中国队的孩子却随意的破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了。大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。
我是小帮手主题班会
活动目的：
1、培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析：
我和同学已经有了近三年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的'事。因此，召开"我是小帮手"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、熟悉各种家务劳动技能。
活动人员：
1、本班59名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、 对话引入，启发活动兴趣：
主持人甲：你知道"母亲节"是哪天吗？
主持人乙：是五月的第二个星期日呀！
主持人甲：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
主持人乙：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？
主持人甲：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
主持人乙：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
主持人甲：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
主持人乙：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
我觉得，这样的主题班会要具备两点。第一，给农村的孩子充分的展示空间，发挥他们的优势。第二，要让转校来的孩子感受到同学对他的爱。可以用”我是小能手”为题目开展班会。
展示的空间
农村孩子，往往在动手能力和自理能力方面会有比较明显的优势。班会以“我是小能手”为题，模拟小朋友在学校中单独度过的一天。
首先是早上起床，需要做的自然是叠被子、穿衣服，洗漱、吃早餐等工作。如果是比较小的学生，肯恩穿衣叠被就是一个不小的挑战，可以分出几个小组，接力进行比赛，看看哪个小组花费的总时长更短一些。
这样做有两点好处，第一，相比较单独比赛，会有更多同学参与进来。第二，如果因为一个小朋友发挥不佳，导致输掉比赛，同学之间能够产生良性的互动。大家都能在彼此身上发现对方的优点，增进友谊。
如果是年龄比较大的小学生，在穿衣、叠被方面拉不开差距，也没关系。大部分小朋友是不会做饭的。老师可以在主题班会的进行当中安排学生自己包饺子，这样，可以发挥每个人擅长的部分。相信农村的小朋友会更得心应手一些。
转校来的小朋友不会因为自己单独成为焦点而尴尬，又能发现自己的不足，正视每个人都有优点的事实。
班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题
班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我
做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。 目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主
性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感
情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。
活动主题
《自己的事情自己做》
活动目的
1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与
长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动过程
1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜
我是谁？”
同学们答：“你是手，一双手1
2、谁来说说，你的小手能干什么？
学生畅谈自己的双手都能做什么？
3、小记者采访：
⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？
⑵自己的学习用品每天由谁整理？
⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？
1）、系红领巾比赛。
主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？
（2）、系鞋带比赛。
以上就是初中自理主题班会的全部内容，1、事先调查学生在家的表现 2、搜集与主题有关的歌曲。 活动过程: 一、谈话导入 在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗你们已经是一年级的小学生了,应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼,还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
