安静校园班会节目？[第九题:我们经常碰到校园暴力,这时我们应该怎么办?] 碰到校园暴力,我们要勇敢而冷静地与之作斗争,根据当时的情况采取灵活的应对方法,也可以通过学校和公安机关来处理。 [主1]:答得非常好。面对校园暴力,如果我们每个人都能做到见义勇为,与校园暴力作斗争,一定会消除校园暴力。那么，安静校园班会节目？一起来了解一下吧。
小学“敬、静、净”化校园活动方案
不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪知识，培养学生良好的文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，提高学生素质、塑造健康人格。构建和谐校园。为我校创名校发展目标创造良好的人文环境。
一、 活动主题：
“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动；
“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动；
“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动；
二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园氛围，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。
三、活动内容安排：
3月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动。
遵守八项行为要求：
1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！”
2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。
3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真，发言完毕，经老师允许后再坐下。
4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，都要让老师先走。
“轻声教室，无声走廊，卫生校园”主题班会发言稿
标题：共创文明校园环境——“轻声教室，无声走廊，卫生校园”行动倡议
开场白：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，就“轻声教室，无声走廊，卫生校园”这一主题与大家共同探讨。我的发言或许不够全面，但希望能起到抛砖引玉的作用，激发大家更多的思考和讨论。
现状分析：
轻声教室：在我们的学习环境中，保持教室的安静对于提高学习效率至关重要。然而，有时我们会发现，课间或自习时，教室内的交谈声、嬉笑声会干扰到他人的学习。
无声走廊：走廊是连接教室、办公室等场所的重要通道，保持走廊的安静不仅体现了我们的文明素养，也能为师生创造一个更加宁静的学习和工作环境。但遗憾的是，有时走廊上也会出现大声喧哗、奔跑打闹的现象。
卫生校园：干净整洁的校园环境是我们学习、生活的基础。虽然学校经常组织卫生大扫除活动，但日常中仍存在一些卫生死角和不良卫生习惯。
亲爱的同窗\同学\弟兄\姐妹们:大家好,今天我站在这里,要向大家说的题目是安静.这个题目是我感到非常挠头的一个题目,为什么呢?大家知道,安静是我们这些同窗弟兄姐妹们需要努力\努力\再努力,克制\克制\再克制,需要大家费九牛二虎之力,憋,克制,才能达到的,之所以这么说,是因为我有亲身经历,说话,做小动作,串桌.....我想大家也是这样的.但是今天通过我做这个班会题目我会安静的,为什么呢?首先,安静是学校的基本环境.不安静.如说话,上课会扰乱课堂纪律,小范围会影响同桌的学习,比如吓一跳,打断思路,大范围会影响全班同学们的思维,影响同学们的学习,在宿舍里会影响同学们的休息,也会影响同窗的学习.其次,我们身为学生,就该遵守学校的规章制度,这是其一,其二,我们已经是初中学生了,上了八年学了,学校的旮旮旯旯我们都晓得,规章制度我们也不陌生,我们安静是我们的本分.其三这才是我说的刻骨铭心的话语,素质.一个不仅长高了身体的人,一个长了年级级别的人,不会遵守学校的纪律,不会安静,那么他的素质在那里呢?现在我们的社会讲和谐,不安静就是不和谐,同学们,弟兄姐妹们,你说对吗?所以,安静是一个同学的素质体现.然后,安静是大家的权利,个别人不安静,从法律角度讲,你是剥夺了同学们的安静权利.最后,请我的弟兄姐妹们监督我吧,我坚决会从今天开始,从我做起的.谢谢大家.
成长的过程中，“90后”碰到了什么样的困惑与烦恼？他们渴望18岁成年吗？对于目前肩负的责任，他们是如何看待的？又打算如何去履行责任？这一系列的问题，在当天别开生面的“成长与责任”主题班会上，引发了15至16岁高一学生的谈论。成长的烦恼与快乐 想象与现实的差距带来烦恼在当天的主题班会中，同学们最先讨论的问题就是成长。从同学们的发言中，记者发现花季少男少女们渴望着成长，以为成人后就会过上丰富多彩的自由生活，这样的想象让他们对目前生活有些烦恼。 周霞同学小时候很渴望成长，她说小时候不知成长的滋味，看见大人逛商场，可以自由支配自己的钱，便希望自己快快长大，长大了就可以自由地买自己喜欢的东西以及有自己的私人空间。可是进入高中以后，才知道成长中的苦恼，以前的种种均是自己的幻想。她说，现在学业很紧张，紧张的学业带来的仅是“两点一线”的枯燥生活、做不完的练习、写不完的作业、看不完的书，所以现在才明白，这是成长的代价。 在成长的过程中，渐渐有了自己的想法，但这些想法却和大人们格格不入，于良伟同学感到非常烦恼。他说，自己已经长大，很多事情可以自己做主，但自己很多想法都和家长不一样。“比如，我喜欢篮球，有时候玩到很晚遭到家长的批评，其实我能把握自己的作息时间，可是在父母眼里却总是一个长不大的孩子。
主题班会“轻声慢步，轻声细语”的核心内容是倡导学生在校园内保持安静、文明的言行举止。
轻声：强调学生在校园内，无论是交流还是活动时，都应尽量降低声音，避免大声喧哗、哄闹。这不仅有助于营造一个宁静的学习环境，还能展现出学生的文明素养。
慢步：要求学生在校园内行走时步伐放缓，避免奔跑、追逐等容易引发碰撞和事故的行为。慢步不仅有助于保持校园的秩序和安全，还能让学生有更多时间去欣赏校园的美景，感受校园的文化氛围。
轻声细语：进一步细化“轻声”的要求，倡导学生在交流时使用温和、礼貌的语言，避免使用粗鲁、攻击性的言辞。轻声细语不仅能增进同学间的友谊和尊重，还能提升整个校园的文明程度。
综上所述，主题班会“轻声慢步，轻声细语”旨在通过引导学生保持安静、文明的言行举止，共同营造一个和谐、宁静、积极向上的校园氛围。
以上就是安静校园班会节目的全部内容，主题班会“轻声慢步，轻声细语”的核心内容是倡导学生在校园内保持安静、文明的言行举止。轻声：强调学生在校园内，无论是交流还是活动时，都应尽量降低声音，避免大声喧哗、哄闹。这不仅有助于营造一个宁静的学习环境，还能展现出学生的文明素养。慢步：要求学生在校园内行走时步伐放缓，避免奔跑、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
