防疫不忘初心主题班会？倡导师生近期尽可能减少不必要的流动、非必要不出省、不出境,不前往中、高风险地区,14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的,应主动报告社区,配合做好管控。 7、强化校园封闭管理 加强来访人员登记管理,进一步落实扫码(场所码)、亮码、测温、那么，防疫不忘初心主题班会？一起来了解一下吧。
“疫”无反顾，致敬“逆行者”的担当大爱。历史不会忘记，国家不会忘记，人民更不会忘记你们的付出。下面我整理疫情期间工作 总结 ，欢迎阅读。
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疫情期间工作总结1
各级领导班子和领导干部、基层党组织和广大党员要“不忘初心、牢记使命”，团结带领广大人民群众坚定不移把党中央决策部署落到实处，坚决打赢疫情防控阻击战。唯有众志成城，把抗击疫情作为践初心、担使命的实际行动，才能筑起一道道红色的疫情“防火墙”，打赢这场疫情阻击战。
树起“众志成城，同舟共济”的屏障。“生命重于泰山，疫情等于命令，防控就是责任。”84岁的钟南山院士一边嘱咐公众“尽量不要去武汉”，一边却挂帅出征。面对疫情，一批批无名英雄们选择负重前行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。慷慨请战，逆行而上，报名去抗疫一线。“我们在医疗上可能帮不了忙，但是防控知识宣传、入村摸底排查我们最适合!”面对严峻的疫情，大量基层党员立即返岗就位，入村入户开展工作，保障广大人民群众的生命健康安全。
小学防疫活动总结（精选5篇）
不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，以下是我整理的小学防疫活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。
小学防疫活动总结1
抗击疫情，人人有责。2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。我们学校严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念。
首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。
其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。
四川文理学院红色文化教育可归纳为三个核心阶段及延伸实践，虽未明确提及“四个阶段”，但教育模式呈现递进式特征，具体如下：
一、大一阶段：红色文化认知阶段该阶段以基础理论教育为核心，通过多样化形式构建红色文化认知框架。学校依托主题班会、团日活动、“红色故事会”“红色讲台”等载体，系统讲解红色历史经典与文化风情；利用校报、广播、校园网络等渠道扩大宣传覆盖面；同时，通过“秦巴讲坛”专题讲座，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，将苏区精神、张爱萍与两弹一星精神等融入团校、青马工程培训。此阶段旨在帮助学生建立对红色文化的初步认知，形成理论层面的理解。
二、大二阶段：红色精神实践阶段该阶段强调理论与实践结合，通过实地考察与志愿服务深化红色精神体验。一方面，组织思政课教师前往巴中、韶山、井冈山等红色教育基地开展考察，将实地感悟转化为教学资源；另一方面，学生通过红色教育基地志愿服务、考察调研等活动，将课堂理论转化为具体实践。例如，参与革命遗址保护、红色文化宣讲等，增强对红色精神的感性认同。
高校辅导员应全面掌握价值引领、学业指导、心理调适、事务管理及生涯规划五大核心职责，精准定位自身角色，落实立德树人根本任务。具体要点如下：
价值引领与思想引导新时代要求辅导员切准时代方位，以立德树人为根本任务，明辨是非为评价重点，创新思政工作方法。需加强爱国主义教育，尤其在疫情防控等特殊时期，引导学生坚定理想信念，增强爱国意识，培养高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过把握学生思想动态，开展针对性价值引领，例如在战“疫”中引导学生成长，将思政教育融入实践。
学业指导与班级管理结合网络数字时代特征，辅导员应推动碎片化学习与学科导向型学习结合，注重零碎知识积累，以兴趣和问题解决为出发点，突破传统学科界限。同时，将核心价值观教育落细落实，通过班风建设增强班级凝聚力与集体责任感，以班风促学风。主题班会作为重要德育阵地，需创新内容与形式，贯穿立德树人理念，探索适合青年学生的育人方法。
心理调适与健康维护在疫情等特殊时期，学生居家隔离易产生学业、就业压力及情绪问题。
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面是我给大家精心挑选的工作 总结 ，希望能帮助到大家!
主题班会总结篇一
学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让我开阔的眼界，又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学生的发展有益。
学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学生多半都是独生子女，在家里，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱包围，他们就是家里的中心，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张口，有时，连嘴也不张。衣来伸手，还要看一看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的，爷爷奶奶爸爸妈妈也是先想到孩子。想一想，这样环境中长大的孩子会有爱心吗?会有孝心吗?一句话说的好，孩子是祖国的未来，这样的孩子会有社会责任感吗?他或她长大会挑起小家，担起大家吗?
现在，很多家庭的这方面的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学生自私的内心一种洗礼，也给教师空虚精神一次滋养。
以上就是防疫不忘初心主题班会的全部内容，主题班会作为重要德育阵地，需创新内容与形式，贯穿立德树人理念，探索适合青年学生的育人方法。心理调适与健康维护在疫情等特殊时期，学生居家隔离易产生学业、就业压力及情绪问题。辅导员需掌握沟通技巧与情绪疏导方法，帮助学生及家长做好心理防护，鼓励科学防疫、稳定情绪、保持健康心态。同时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
