关于手机管理班会？1、通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。活动过程：一、集体宣誓：《远离手机誓词》二：导入主题：1、那么，关于手机管理班会？一起来了解一下吧。
主题班会：正确使用手机 追逐青春梦想
一、问题的提出
在班主任培训时，我们小组成员就学生中近期出现的热点问题设计主题班会，我们8名教师中有三个教师都提到了手机问题。
1.一个学生每到周一到校总是请假不来，因为陶醉于手机，常和家长闹情绪生闷气砸东西，后来因为手机辍学了。
2.一个学生总是管不住自己，心里想的不是学习而是手机，三番五次带手机到学校来。
3.一个学生带手机到校，欺负完学生后，害怕学生告知老师，竟用手机录音作保证。
手机已经成为学生、家长和老师需要面对并迫切需要解决的针对性问题。鉴于此，我们小组决定制作有关手机的主题班会。主题是：正确使用手机，追逐青春梦想。
二、导入新课
世界上最遥远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。
播放图片，从社会上的低头族、手机控、手机瘾入题。
三、学习目标
1.让学生了解使用手机的利与弊，引导学生正确使用手机。
2.加强学生理想教育，提升自控能力。
四、课堂流程
（一）小调查
1.你有没有自己的手机，每天玩几个小时？
有超过2/3的学生都有自己的手机，每天玩手机的时间在五小时以上。
2.平时你用手机干什么？
用手机耍抖音，玩快手，电子阅读，看视频玩游戏的占89%，而学习查资料的仅占11%。
主题班会，同学们纷纷表示：为了自己的美好人生，为了亲人的殷切期盼，一定会积极响应班主任的号召，坚决不带手机进校园，一定会潜心学习，不懈努力，做一个家长放心、老师满意、同学羡慕，人人喜欢的好学生频繁用机，损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。损害身心健康。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调。手机是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实验表明，频繁而长时间地使用手机，对人体健康带来一定危害。主要表现为记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等。中学生正处在生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射危害身体发育，造成理解力、反应力、记忆力明显下降，免疫功能失调，还有就是严禁学生不能带手机去学校，免得学习不好，回到家可以自己圆主题啊，等等。
针对学生在课堂上使用手机的问题，教师需采取一系列措施来加以管理和引导。首先，可以通过宣布严格的纪律规定，明确告知学生手机不得带入课堂，并反复强调这一禁令，以强化学生的纪律意识。
其次，组织一次主题班会，让学生就手机的利弊进行自由讨论。通过交流，学生可以更加直观地认识到手机使用不当带来的危害，从而自觉远离手机的不良影响。在班会过程中，教师应鼓励学生积极发言，分享个人见解和经历，以便大家能够相互借鉴、共同进步。
在遇到学生违规使用手机时，教师应保持冷静和理智，避免采取简单粗暴的惩罚措施。相反，应深入了解学生使用手机的具体原因和背景，进行针对性的指导和帮助。通过耐心沟通和引导，帮助学生认识到手机使用的利弊，从而自觉规范自己的行为。
此外，教师还应充分信任学生，站在他们的角度思考问题。只有真正理解和尊重学生的心理需求，才能建立起良好的师生关系。当教师展现出对学生的尊重和关爱时，同样也会赢得学生的尊敬和信任。这样的教育环境有助于培养学生的自律意识和责任感，使他们更加珍惜课堂时间，专注于学习。
总之，处理学生使用手机的问题需要耐心、智慧和信任。通过制定明确的纪律规定、组织主题班会、加强沟通和引导以及建立信任的师生关系等措施，教师可以有效地引导学生合理使用手机，营造良好的课堂氛围。
手机主题班会设计方案
手机主题班会设计方案
一。活动目的：
开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。
二。活动准备：
1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。
2.搜集手机的利弊问题强调手机的弊端。
3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。
三。开展过程：
1、以猜谜语方式引入主题手机
你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。 （猜一物品）
随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的面，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化性。
2.讨论环节。了解了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。
3.真实案例再现。列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的`防范以及杜绝，防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。
班会活动方案：小学生如何合理使用手机
一、活动目标：
1. 让学生了解手机在生活中的作用和影响
2. 掌握合理使用手机的正确方法
3. 培养良好的手机使用习惯
二、活动准备：
1. 准备PPT、视频、图片等多媒体素材
2. 准备小游戏和互动环节的道具
3. 邀请家长参与
三、活动流程：
1. 开场白（5分钟）
a. 介绍活动目标
b. 讲解手机在现代生活中的重要性
2. 主题演讲（15分钟）
a. 讲述手机带来的利弊，结合小学生实际情况举例说明
b. 分析小学生过度使用手机的危害
c. 教授如何合理规划时间使用手机的方法
3. 分组讨论（15分钟）
a. 将学生分成若干小组，每组选出组长
b. 小组内讨论如何合理使用手机，制定自己的使用计划
c. 每组派代表分享讨论成果
4. 家长分享（10分钟）
a. 请家长分享自己小时候如何使用手机，以及对于孩子使用手机的看法
b. 家长与孩子互动，共同探讨如何合理使用手机
5. 小游戏互动（20分钟）
a. 设计一些与手机使用相关的互动游戏，如“一分钟计时挑战”、“正确使用手机排行榜”等
b. 邀请家长与孩子共同参与，培养亲子关系，加深对合理使用手机的印象
6. 结束语（5分钟）
a. 总结活动内容，强调合理使用手机的重要性
b. 鼓励学生在日常生活中坚持正确的手机使用方式
c. 感谢家长参与，期待家校合作，共同为孩子营造健康的成长环境。
以上就是关于手机管理班会的全部内容，手机主题班会设计方案 手机主题班会设计方案 一。活动目的： 开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。 二。活动准备： 1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。 2.搜集手机的利弊问题强调手机的弊端。 3.设置假想情景，展开想象，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
