人生安全主题班会？珍爱生命安全主题班会教案1 【 活动目标】 1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。 2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。 【 活动重点 】感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。 【 活动准备 】制作课件、画纸、油画棒 【 活动过程】 一、那么，人生安全主题班会？一起来了解一下吧。
下面是整理的珍爱生命主题班会的内容，欢迎参考。
珍爱生命主题班会方案
班会主题：珍爱生命，健康成长
活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动过程：
一、谈话导入
我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。
同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?
(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。)
二、真情体验
珍爱生命 健康成长——安全
1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》
2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
(1) 未满___ 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁
(2)衣服着火时，需___。扑在地上打滚
(3)过马路是时候要走什么线?斑马线
(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边
(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服
(6)我国火警电话是什么?119
(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色
(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时
(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走
(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下
(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌
(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。
对策一、少出门
减少出门是自我保护最有效的办法。根据国际顶级流行病学期刊《美国流行病学》2012年发表的北大前沿交叉学科研究员环境与健康中心研究员黄薇等人在西安市所做的PM2.5相关的流行病学研究，在排除了年龄、性别、时间效应和气象因素等影响因素之后，当PM2.5浓度每增加103微克/立方米时，居民全部死因的超额死亡风险会增加2.29%，滞后时间在1-2天。心脑血管疾病增加的超额死亡风险更高，为3.08%。
如果一定要出门，不要骑自行车，避开交通拥挤的高峰期以及开车多的路段，避免吸入更多的化学成分。也最好不好开私家车，多乘坐公共交通工具，为减少PM2.5做贡献。
对策二、少抽烟
卷烟、雪茄和烟斗在不完全燃烧的情况下会产生很多属于PM2.5范畴的细颗粒物，烟草烟雾含有7000多种化合物，其中包括69种致癌物和172种有害物质，会严重危害抽烟者本身和吸入“二手烟”受众的身体健康，在这种灰霾天气下，更是“雪上加霜”。因此抽烟者近几日不论是外出还是呆在室内，应当尽量少抽烟。
对策三、少开窗
专家表示在灰霾天气，尽量不要开窗。确实需要开窗透气的话，应尽量避开早晚雾霾高峰时段，可以将窗户打开一条缝通风，时间每次以半小时至一小时为宜。
走好人生每一步主题班会
走好人生每一步主题班会1
为了培养学生良好的行为习惯，提高德育的实效性和主动性，充分发挥主题班会在班集体价值取向形成、学生自主教育和自主管理、实现师生平等方面的教育整合功能，营造学校良好的德育氛围，同时提高班主任的业务能力，积累德育经验，深化德育改革，创新德育手段，xxxx年5月23日下午，我校隆重举行了“走好人生每一步”主题班会竞赛。
在各班主任的精心指导下，同学们的积极准备和参与，本着主体性、贴近性和寓教于乐的原则，一堂堂精彩的班会课得到了评委和师生们的一致好评。在竞赛中，同学们积极踊跃发言，以自己的亲身感受畅谈班级管理，课余时间管理以及对青春和梦想的憧憬。特别是高xxxx级1班的《梦想》，同学们结合自身日常生活中的事例发表自己对“梦想”的感悟，一个个生活中为青春梦想奋斗的小故事感动了所有在场的人。还有高xxxx级4班的《班级问题大扫除》，通过幽默诙谐的的小品《这事不该我》引出了班级现存的清洁卫生、纪律、学习态度等问题，全班各小组经过积极讨论，拟定了整改承诺书，并全体签字保证按期完成承诺目标。整个活动设计新颖有创新，课堂气氛活跃，有感动、有理解、有感悟、有延伸，教育效果显著。
《阳光心理，健康人生》主题班会教案一、教学目标
知识与技能：学生了解心理健康的基本概念与重要性，掌握情绪调节（如深呼吸、积极暗示）和压力管理（如时间规划、寻求支持）的实用方法。
过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，提升合作沟通能力和心理自我调节能力。
情感态度与价值观：引导学生树立积极心理态度，形成健康生活方式，珍惜生命并主动追求健康人生。
二、教学重点与难点重点：
心理健康的核心概念及其对学习、生活的实际影响。
情绪调节与压力管理的具体方法（如运动解压、倾诉技巧）。
难点：
如何引导学生将理论知识转化为日常行为习惯，例如在面对挫折时主动应用积极暗示。
三、教学过程1. 导入新课（10分钟）
视频/案例引入：播放一段关于青少年因心理压力导致情绪崩溃的短视频，或讲述某学生因人际关系困扰产生焦虑的真实案例。
提问互动：
“你认为视频中的主人公遇到了哪些心理问题？”
“心理健康对我们的学习、交友有什么影响？”
主题说明：简要介绍班会目标——学习心理健康知识，掌握调节方法，拥抱阳光人生。
一、班会目的
作为高中的一名班主任，我们会面临一个问题：怎样去帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。高中的学生处于心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，应该特别重视这个时期的教育。
我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据学生的心理特征一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让学生产生逆反心理。因此，要用特别的方法，如果是在游戏中渗透思想品德的教育，往往能够产生很好的效果。
我利用一个游戏—拍卖你的人生，将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
以上就是人生安全主题班会的全部内容，增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识、为建立长效的安全机制奠定了良好基础,创造了安全稳定的教育环境,校园安全任重而道远,我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念,用科学发展观统领学院建设。 这次班会不仅达到了预期的目标,使《关注安全、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
