主题班会说课环节？（二）主持人宣布主题班会开始，用多媒体课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。（三）谈感受。请同学畅谈自己做班级干部的感受。这一环节请五位同学谈感受。他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。那么，主题班会说课环节？一起来了解一下吧。
班会劳动主题说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的班会劳动主题说课稿，希望对大家有所帮助。
班会劳动主题说课稿1
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
(一)激趣导入：
同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
各位教育同仁上午好！
我将从这节班会课的设计背景、班会目标、班会准备、班会过程（包含设计意图）、班会后教育活动延伸、班会反思七个方面进行说课，有不当之处敬请各位专家指正。
一、班会课的设计背景
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:”集体是教育的工具”，一个具有积极向上，团结奋进的班风的优秀班集体，对初中生的健康成长，有着深远的影响，对每一个学生的个体发展有着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。著名的教育家魏书生说过，班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着帮助着，互相鼓舞着照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭走向了社会。一个有凝聚力的班级，学生的个人目标，集体目标会逐步整合一致。一个有凝聚力的班级外部的纪律会内化成每个成员自觉的行为准则。班级通过健全的组织机构就实行了自我管理，个人成长健康而强有力，人际关系凝聚而协调，并以班级整体利益为基本取向。一个有凝聚力的班级学生的言行会更多地考虑班级的利益。无论在课内还是课外都会考虑自己的言行会给班级带来什么影响，很在意班级对自己的接受生怕因为某种原因遭到班级的决策，而如果一个学生很在意自己的言行，对班级的影响，很在意班级对自己的接受，那么这个班级对学生而言就变得具有归属感了就更加团结了，这样更有利于学生在班级的成长和学习。
主题班会的说课稿
一、设计意图
首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干部要求的现象。为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。
二、活动目标
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。
三、活动准备
课前我做了这样的`准备工作：首先，在班级中开展“心中有他人——角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。
你好，调控消极情绪，得先允许学生产生消极情绪，我们调控的不是情绪的产生而是处理消极情绪的方法。可以介绍一些处理情绪的方法，
大家好！今天我说课的课题《学会调控情绪》。（板书）下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程六个方面来进行我的说课
一、 教材分析：
本堂课是人教版七年级思想品德第三单元第六课第二框的内容，在这之前的思想品德课上，学生已经学习了两个单元，分别是适应新生活、自我意识等方面的辅导，学生对自己有了初步的认识。在此基础上，对学生进行情绪的心理品质教学和辅导，能让学生更全面的认识自己、调节自己以及更快适应新的学习环境。
在本堂课之前，同学们已经学习了本课第一框的内容，认识了丰富多彩的情绪，了解了积极情绪与消极情绪对我们有不同的影响。本堂课主要讲第二框学会调控情绪的内容，是第六课的重点内容。本框内容主要包括：1.学会改变观念的办法调试自己的情绪；2.掌握排解不良情绪的方法；3.懂得用适当方法分享、表达自己的情绪。本堂课将根据这三块内容有所侧重地进行教学。
二、学情分析
本课的教学对象为初一年级学生。
初一年级学生处于青春期，这个时期的发展非常复杂，而且充满矛盾。学生的自我意识明显增强，但感情、意志相对薄弱。该时期学生的情绪特点主要表现为：情绪多变、不稳定，自我调控能力弱。这样的情绪状态不利于青少年的身心发展和思想道德建设，也会影响学生们相处之间的友谊与和睦。
以上就是主题班会说课环节的全部内容，班会劳动主题说课稿1 一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
