性教育的主题班会教案？我希望我的学生有见识、有眼光、懂得多一点。一旦认识到了爱情在每个人生活中的重要性，我开始与学生探讨什么是真正成熟的爱。我知道一切教育都是为了提供知识储备，否则就会书到用时方恨少，我的做法，首先是设计爱情教育主题班会，其次是给学生写信，伴以讲身边老师的爱情故事。那么，性教育的主题班会教案？一起来了解一下吧。
各位从事性健康与性教育的老师们：
您们好！2010年继续为教师们更好的开展性教育提供教学资源，提供青少年性教育视频、教案以及课件等资源（具体见附录），其中视频资料涵盖了青春期性教育的方方面面，需要的老师可以发送邮件到：sexedu@qq.com 申请，我们的工作人员在收到邮件后会及时处理，原则上在您发邮件后24小时内予以答复，最迟不超过48小时（特殊情况除外）。
注意：所有资料均为免费提供，文件传送采用腾讯中转站，建议使用腾讯邮箱，申请的时候适当说明用途以及教学对象。由于我们承担着中国大陆性教育重任，申请的老师越来越多，所以下载需要服从统一的调度，希望大家在收到邮件后按照邮件里的说明及时下载。
负责人：张伟强
2010年1月5日>
附录：青春期性教育资源清单
儿童性启蒙教育彩图集（主要搜集台港澳的性教育彩图，适合小学低年级学生）
青少年性保健知识（FLV格式，共20集，适合小学高年级学生观看）
花季小樱桃（共20集，动画形式，适合初中女生，主要讲解女生生理心理）
雨季葱头仔（共20集，动画形式，适合初中男生，主要讲解男生生理心理）
花季雨季（4集，由中国人口宣教中心制作，适合高中学生）
男孩女孩（18集，卫生部制作的青春期教育影片，适合中学生）
性别教育（上下集，一集适合初中生，一集适合高中生）
性健康教育彩图库（共100多张彩图，涵盖各方面教育，适合大中学生）
青春期性生理
青春期性心理（主要讲解青春期的性心理变化以及早恋）
性教育与早恋（新闻访谈系列）
少女怀孕警示教育视频
青春期性教育课件（FLASH）
常州四中性教育教学教案（常州四中初中生性教育教案与课件）
性与性行为青春期性教育课堂实录（生活技能教育，适合大学生和中学生）
青少年青春期健康单元主题班会手册
青少年性教育与艾滋病预防教育学校培训手册（教师使用）
避孕教育（包括怀孕原理、避孕原理以及具体细节措施，适合大学生性教育）
艾滋病离我有多近（共12集，用于防艾教育）
预防艾滋病（适合大学生以及成年人性教育）
新婚教育视频（适合大学生性教育以及成年人性教育）
正确的性教育对孩子的成长至关重要，以下从多个方面阐述如何给孩子进行正确的性教育：
保持自然开放的态度
当孩子提出与性相关的问题时，家长切不可回避或编造谎言。例如孩子问“我从哪里来”，家长要用简单且适合孩子年龄的语言如实回答，可以告诉孩子是从妈妈肚子里孕育而来的。这种坦诚的态度能让孩子感受到性话题并非禁忌，从而愿意与家长进一步交流，也有助于建立孩子对家长的信任。
借助绘本、故事书
许多优秀的儿童绘本以生动形象的方式讲述生命起源、身体构造等知识。家长可以通过亲子阅读的方式，和孩子一起阅读这些绘本。在阅读过程中，孩子能够轻松地了解性知识，同时这也为家长开启与孩子关于性话题的讨论提供了良好的契机。比如一些绘本会用可爱的卡通形象展示胎儿在妈妈肚子里的成长过程，让孩子直观地理解生命的诞生。
培养身体界限意识
在日常生活中，家长要注重培养孩子的身体界限意识。明确告诉孩子泳衣遮住的部位是隐私部位，不能随意让他人触碰。同时，也要教导孩子尊重他人的隐私。例如，在孩子与其他小朋友玩耍时，提醒孩子不要随意触碰别人的隐私部位，培养孩子尊重他人身体和隐私的良好习惯。
问题一：以大学生谈恋爱为主题开个班会，应该怎么开啊？具体该怎么弄啊？参考 2008年3月30日晚上七时，物理学0701班在D103举办了以“如何看待大学生谈恋爱”为主题的主题班会。系党总支书记邵毅、副书记江瑜、辅导员刘向远老师出席本次主题班会。 主题班会上同学们踊跃发言，气氛热烈。同学们结合自己的见闻和经历各自陈述了见解和看法。有的同学认为大学生不应该谈恋爱，因为我们不够成熟；有的同学认为大学生可以谈恋爱，但要慎重交友，妥善处理。通过交流大家一致认为大学生要以学习为主，假如要谈恋爱，定要把握住以下三点：一是要有正确的恋爱观，本着对他人负责，对自己负责的态度；二是要正确处理谈恋爱与学习的关系，两人应相互鼓励共同进步，而不能因为谈恋爱影响自己的学习和综合素质的提高；三是正确面对失恋，年青人失恋是正常现象，也是人生一种宝贵经历，失恋了不能一蹶不振，自暴自弃，而应及时调整心态，认真反省，更加努力学习，以便更好地提高自身的文明修养和综合素质。 主题班会一直持续到晚上十点。在刘向远老师对主题班会进行总结以后，江瑜副书记、邵毅书记分别从不同层面阐述观点，提出了要求。本次主题班会达到预期效果。 主办方最后阐述 首先，谈恋爱，不只是发生在大学生这个群体中，与我们同龄的社会上年轻男女都要谈恋爱，这说明，我们大学生追求异性的爱是正常的。
青少年的性教育可通过学校教育、社会教育、家庭教育三种模式开展，其中学校教育是主要形式，但目前在学校推行仍面临诸多阻力。以下是对学校性教育的详细分析：
学校性教育的优势师资有保证：当前教育部要求各小、中、大学必须配有心理健康教育老师，条件好的学校还有心理咨询中心。初高中设有生物学科目，生物学老师也可作为学校性教育的师资选择。
课程设计多元化：学校性教育课程形式多样，既可以在生理卫生课上讲授，也能通过开主题班会的形式进行。教学组织方便，能充分利用学校的教学资源和时间安排。
同伴交流促进发展：当前青少年性知识多来自网络和同伴交流。在学校开展性教育，若学生学到正确的性知识和全面的性理念，同学间的交流会进一步促进他们性人格的健全发展。
学校性教育面临的阻力学校层面
领导者思路问题：中国中小学实行校长负责制，推行性教育这类“观念开放”的课程需校长拍板。但校长担心被家长指责、被社会（媒体）议论，不愿承担风险，更倾向于抓升学率。
我的早恋系列主题班会设计
早恋问题沸沸扬扬谈论了多年，但谈论的结果如何呢?我想到了王晓春老师在《问题学生诊疗手册》中的一席话：
事情已经弄到了这种程度：所谓的青春期教育几乎和防早恋教育变成同义词了。防旱恋教育又被简化成性教育；性教育又被简化成了性知识教育。青春期教育一路缩水，越来越狭窄，钻进了牛角尖。
我们抨击早恋的时候，往往从社会影响、社会不良风气开刀。可解决早恋问题的时候，却又从学生的生理因素入手，大讲性知识……其实防止早恋的重点应该是健康感情教育、自尊教育、幸福观教育，这才能与社会影响相衔接。对王晓春老师的话，我深表赞同。爱情教育和青春期教育、性教育等，有相容、相交的一面，但其内涵和外延都不尽相同，认识不到这一点是不行的。
现在对于早恋，最流行的说法是反对生堵硬截，主张理性疏导。这种说法当然是对的，关键是我们怎么疏导?常见的做法无非说教而已。例如用早恋导致的恶性案例来吓唬学生可惜热恋中的学生总认为那些恶果是特例，自己不会这么倒霉；或者用学生的主要任务是学习来开导学生可惜学生处在青春期很容易被爱情女神诱惑。很多时候，不是我们的学生找到了爱情，而是爱情找到了我们的学生，并暂时控制了他们；于是，又有人借过分肯定早恋的合理性来讨好学生……这些东西，学生已经很熟悉了，虽然不能说全错，但往往也解决不了实质性问题。
以上就是性教育的主题班会教案的全部内容，学校可通过主题班会、心理辅导课等形式，营造安全的讨论环境。例如，某中学开设“青春期成长工作坊”，邀请医生、心理咨询师与学生互动，效果显著。社会资源的支持：利用公益组织、科普平台开发适合青少年的性教育素材（如动画、漫画）。例如，中国计划生育协会推出的“青春健康”项目，通过同伴教育、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
