关于坚韧的主题班会？幻灯片16：从曲亚波身上学到的品质 - 坚韧不拔文字：面对生活的重重困难，曲亚波没有被打倒，而是以坚韧不拔的毅力坚持了20年。我们在学习和生活中也会遇到各种困难和挫折，我们要学习曲亚波的坚韧精神，不轻易放弃，勇敢地战胜困难。那么，关于坚韧的主题班会？一起来了解一下吧。
《戍边英雄陈祥榕的事迹主题团课》
幻灯片1：封面
标题：戍边英雄陈祥榕——喀喇昆仑的忠诚卫士
幻灯片2：英雄简介
姓名：陈祥榕
出生日期：2001年12月9日
牺牲日期：2020年6月15日
民族：汉族
籍贯：福建省宁德市屏南县
身份：中国人民解放军某机步营战士，一等功臣
幻灯片3：冲突背景——印方挑衅
2020年4月开始，印度军队违反两国协议协定，在加勒万河谷地区抵边越线搭建便桥、修建道路。
频繁在边境越线争控，试图单方面改变边境管控现状，导致边境局势陡然升温。
幻灯片4：冲突背景——局势紧张
印军的越线行为严重破坏了边境地区的和平与稳定，给中方边境安全带来了极大威胁。
加勒万河谷地区地势复杂，自然环境恶劣，但战略位置重要，印方的挑衅行为意图明显。
幻灯片5：初次应对——勇敢前行
2020年5月初，印军越线寻衅滋事，班长李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。
李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系、义不容辞！”
幻灯片6：初次应对——殊死搏斗
他们赶到前沿后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。
1、认知目标：通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。
2、情感目标：树立信心，成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能面对挫折，战胜挫折，做生活的强者。
3、行为目标：通过发言，正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确办法。
活动准备
1、教室黑板上书写“善待挫折”的艺术字。
2、网上搜索关于“挫折”的个案。
3、全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”。
4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。
活动过程：
1、导入：人的一生总会遇到许许多多的挫折，而遇到挫折时，有些人会从中寻求希望，愈错愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避，让自己沉睡在迷茫中，希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。不同的人对待挫折的不同态度，就注定人与人之间不同的命运。
2、举例说一下，同学们面对过什么挫折（包括学习，感情，生活）
3、分组讨论：
生活中你遇到的挫折是怎么解决的。
4.、出示资料：
（1）贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭挫折最多的一个，贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。
教学目标：
1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
2 情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
3 行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
教学过程
一、认识挫折
1导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2个案分析
1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏贾进同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
……（诗歌略）（鼓掌）
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。……（演讲内容略）（鼓掌）
四、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范文浩自己谱曲许俊填词的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若将我们高一（1）班看作一条航行的大船，我们高一（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：男生三人组）
全体同学：……情不自禁地跟着唱起了《众人划桨开大船》（先是打节拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同学都唱了起来。
感悟“坚韧纯粹、甘为人梯”的使命感，需以张桂梅老师为榜样，从精神内核、职业责任与时代使命三个层面深化理解与实践。
一、坚韧纯粹：以生命践行教育誓言，彰显精神内核张桂梅老师的“九死亦无悔”之语，绝非空洞口号，而是将教育视为生命意义的终极追求。她以病弱之躯坚守讲台，用行动诠释了“坚韧纯粹”的深层内涵：
纯粹性：她未将教师职业视为谋生手段，而是将其升华为“使命”。这种纯粹性体现在拒绝功利化教育，始终以学生成长为核心目标。例如，她创办免费女子高中，帮助近2000名贫困女生通过知识改变命运，彻底打破“读书无用论”的桎梏。
坚韧力：面对身体病痛、资金短缺、社会质疑等多重困境，她以“只要还有一口气”的决心咬牙坚持。这种坚韧不仅是个体意志的体现，更是一种对教育公平的执着信仰——她深知，每一名学生的未来都关乎一个家庭的希望，乃至社会的进步。
榜样力量：张桂梅通过自身言行，为学生树立了“不畏艰难、无私奉献”的人格标杆。她不仅传授知识，更以生命状态传递精神力量，让学生明白：真正的教育是灵魂的唤醒，而非知识的灌输。
以上就是关于坚韧的主题班会的全部内容，“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是啊,这才是那个执著而不羁的追求者,才是那个引领了一个时代的诗仙——李白。坚韧的追求者他的生命背负在他自己的肩上,他一步一步用汗水筑造着不朽,他用不懈的追求换取了一个时代,他是时代的霸主,是真的英雄……“周公吐哺,天下归心。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
