成都小学微班会？小学生心理健康教育主题班会活动方案 成都市培华小学 卢海阳 一、活动主题：在一声声“不可以”中长大 二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。三、活动过程：（一）情景引入 在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，那么，成都小学微班会？一起来了解一下吧。
成都，这座古老与现代交融的都市，以“九天开出一成都，万户千门入画图”的魅力，承载着几千年的蜀地文明，同时也热情地敞开怀抱，迎接2023年7月28日至8月8日的世界大学生夏季运动会（大运会）。为了提升学生对大运会的了解和参与热情，双流区双华小学于2023年3月27日至4月7日策划了一系列活动。
首先，学校通过“爱成都 迎大运”主题班会，让学生们了解大运会的内涵、对成都的影响以及吉祥物、会徽和宣传口号等知识，激发了他们作为东道主的责任感。孩子们在互动中深化了对大运会的认识。
其次，4-6年级的学生们参与了“童眼看大运”英语小报绘制活动，他们用英语表达对大运会的期待和所学知识，创作出富有创意的作品，展现了孩子们的才艺和对国际赛事的热情。
最引人瞩目的是“Chengdu Makes Dreams Come True”英语演讲比赛，6年级的学生们在课堂上大展风采，通过全英文演讲，既有生动的故事讲述，也有激情的表达。尽管他们的英语水平尚显稚嫩，但孩子们在舞台上的自信和光彩，无疑为大运会的到来增添了青春活力。
双华小学的小竹娃们以实际行动，通过英语小报和演讲，向世界展示了成都的魅力，为大运会的到来做好了充分的准备。
成都市有许多教学质量高的小学，以下是其中几所值得推荐的学校：
1.成都外国语学校附属小学：该学校是一所国际化的学校，注重培养学生的外语能力和综合素质。学校拥有优秀的教师团队和先进的教学设施，提供多样化的课程和活动，为学生提供广阔的发展空间。
2.成都市第七十一中学附属小学：该学校是一所历史悠久的重点小学，教学质量一直名列前茅。学校注重培养学生的创新思维和实践能力，提供丰富的课外活动和社团组织，为学生全面发展提供了良好的平台。
3.成都市实验小学：该学校是一所具有较高声誉的实验性小学，教学质量一直处于领先地位。学校注重培养学生的科学素养和创新精神，提供多样化的教学方法和资源，为学生提供了广阔的学习空间。
4.成都市武侯区实验小学：该学校是一所优质的实验性小学，教学质量一直备受认可。学校注重培养学生的综合素质和创新能力，提供丰富的课程和活动，为学生提供了广阔的发展机会。
以上是成都市教学质量较高的几所小学推荐，这些学校在教学水平、师资力量、教育资源等方面都具备优势，能够为学生提供优质的教育环境和教学服务。
成都市英才学校拥有一支强大的教师队伍，其中包括7名特级教师和14名省市教育专家、学科带头人，以及一批高级教师和来自全国各地的优秀中青年教师和生活老师。这些教师不仅具备深厚的专业知识，还关注学生的心理发展，致力于培养学生的爱与责任意识。
学校采取了个性化教学策略，以指导学生制定生涯规划为切入点，引入了民主机制，鼓励每一位学生积极参与班级的规章制度建设，共同参与班级管理。这种参与不仅增强了学生的责任感，还促进了班级文化的形成，营造了一个自由开放的学习环境。
在日常管理中，教师们注重培养学生的自主性和创造性，鼓励他们为班级的文化建设提出自己的想法和建议。这种开放的学习氛围，不仅有助于学生更好地融入集体，还能激发他们的创新精神。
学校还通过各种活动和项目，促进学生的全面发展。比如，组织丰富多彩的课外活动，开展主题班会和社团活动，让学生在实践中学习，在互动中成长。这些活动不仅丰富了学生的生活，还帮助他们培养了团队合作精神和社会交往能力。
总之，成都市英才学校通过科学的教育理念和严谨的管理，致力于为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们成长为有爱心、有责任感的优秀人才。
小学生心理健康教育主题班会活动方案
成都市培华小学卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
（一）情景引入
在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？
是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
观看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
（二）现状了解
既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。
在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
去年暑假去成都参加班主任培训，有幸观摩了四节丁如许老师的微班会，尔后学校政教处春花主任又给我们推荐了丁老师的《魅力微班会》，从中我了解到微班会是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不受限，自由灵活的一种班会形式，它是主题班会的有效补充。它是以微视频（10分钟以下）为主要载体的后延性班会。常常以一个短小的视频提出问题而引发讨论，并利用“学习单”，引领学生跟踪主题，自主探究，最后达成班会教育目标的微课程。所谓主题，就是微班会要表达的中心思想，微视频是突出这些中心思想的影像体裁，而学习单则是列出班会后需要学生自主探究完成的“任务”。
今天下午，学校杨慧和卿姗老师分别为全校班主任奉献了《我自信我成功》，《会走路的墨水》两堂微班会。在感叹学校年轻班主任富有活力，爱学习肯动脑，充满潜力的同时，也引发了我的一些思考。
首先，班主任要细心。做班主任的，要细心地对待班主务工作。每个孩子每天的身体状况，一段时间的学习状态，思想动态都要有全面的了解，班级的卫生、体育、纪律等各种情况都要有充分的把握。只有做一个有心的，细心的班主任，才可能发现班级管理中存在的问题，从而做出相应的处理措施。而这些问题，无疑，将是微班会很好的素材。
以上就是成都小学微班会的全部内容，去年暑假去成都参加班主任培训，有幸观摩了四节丁如许老师的微班会，尔后学校政教处春花主任又给我们推荐了丁老师的《魅力微班会》，从中我了解到微班会是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不受限，自由灵活的一种班会形式，它是主题班会的有效补充。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
