人际交往主题班会教案？纸条3：男女生交往很容易引起非议怎么办?生(男)：个别同学心态不正，看到男女同学交往就流言蜚语乱传，弄得男女生不敢交往。我认为男女同学交往很正常，只要自尊、自信、尊重他人，男女生就能互相帮助，共同进步，增强班级凝聚力。生(女)：我也认为男女同学交往很正常。男女生由于身体的差异和性格上的不同，在一起交往可以互补，那么，人际交往主题班会教案？一起来了解一下吧。
一．目的：
为了增进同学之间的情谊，优化我们丰富多彩的校园生活，构建和谐团结的1103班集体，通过就如何处理同学之间的矛盾这一话题发表看法，交流观点，提出理想化建议来加强我们的人际交往能力。
二．前期准备：
1．推荐主持人，由主持人撰写主持稿；
2．安排各组围绕“如何正确处理同学之间的矛盾”一话题准备发言稿；
3．收齐并整理各组发言稿存档；
4．下载《最近比较烦》歌词并加以改编；
5．安排合唱组演唱1103版《最近比较烦》；
6．安排朗诵组排练散文《认识你真好》；
7．搜集案例分析及处理结果；
三．班会形式
演讲、朗诵、合唱、讨论交流
四．班会流程：
环节一：班级大合唱《朋友》
环节二：各组派代表发言
流浪诗人组 张子睿
First Group许明杰
如来佛组易清萍
Forever home盘典
Sister Dream余佳俊
高手如林代表黄自能
环节三：男生小合唱新版《最近比较烦》
环节四：案例分析，抒发感想，交流观点
环节五：朗诵《认识你真好》
环节六：班主任总结
下面有一篇，楼主一下如何？望采纳！！
如何与同学交往（心理班会）
我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学的交往过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理不好，势必会影响我们的情绪和学习生活，给学习生活带来不利的影响，甚至对以后的人际交往形成障碍。
一吐心声：
请同学们将自己与同学交往时的烦恼写在一张纸上，折好，然后放到老师手中。
下面请一位同学上来抽，抽到纸条中的烦恼我们一起来解决。
与同学交往五大点：
一、要热情交往
人际关系是互动的，不要总是等待别人来主动关心你，而要主动地与周围的同学交往沟通。
二、要理解尊重
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，要互相理解尊重。
三、要真实坦诚
四、要宽容谅解
俗话说：“人无完人。” 大家都还处于成长阶段，处理问题难免会有很多不妥之处，我们要尽量从对方的角度考虑问题，相互谅解，避免产生敌意。
五、消除依赖感
依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。
测测你的宽容度
请对下列问题作出“是”或“否”的选择每题答“是”记1分答“否”记0分：
1、有很多人总是故意跟我过不去。
【 #教案#导语】朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。以下是 无 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】有关朋友的主题班会教案：感恩朋友
一、活动目标：1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：
（一）唱《找朋友》音乐开场
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；
（3）其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
学会沟通主题班会教案3篇
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的学会沟通主题班会教案3篇，希望能够帮助到大家。
学会沟通主题班会教案 篇1
【设计思路】：
本节班会课通过小游戏的形式，为学生搭建一个沟通的平台，让学生在游戏中体验沟通的过程，在体验中感悟沟通的需要，在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育，除了要求、引领，还可以是陪伴，是参与，是服务，是等待。班主任能够做的有很多，而该做的只是一些“土地”的工作，为学生这棵正在生长的小苗提供合适的环境；为学生做一点“肥料”的工作，为孩子的成长提供动力。
【活动目的】：
1、通过《撕纸指令》的游戏，感受日常生活中可能遇到的沟通问题，分享自己在沟通过程中的积极做法。
2、通过《你听我说》的游戏，体验怎样做才能领会别人的需要，怎样做才能准确的表达自己的需要，怎样才能在团队中实现有效的沟通。
【活动过程】：
主持人：各位老师，同学，下午好！沟通，是人际交往的前提。在我们的日常生活中，你觉得自己跟同学、跟父母、跟老师的沟通还顺利吗？在与人沟通的过程中你又遇到过哪些问题呢？
下面我通过一个小游戏来感受一下沟通中我们可能遇到的困惑。
人际关系主题班会教学案
人际关系也是学校的课程之一，人际对成长有很大关系，下面就是我整理人际关系主题班会教案的，一起来看一下吧。
一、 活动意义
在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、 活动内容
怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
三、 活动形式
讨论、演讲
四、 活动准备
1． 每个学生准备一张朋友的照片。
2． 师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
3． 事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。
五、 活动程序
1． 师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（1） 主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。
以上就是人际交往主题班会教案的全部内容，1． 师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。（1） 主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（2） 学生想象并回答。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
