世界读书日的主题班会？一、班会设计 为配合世界读书日活动，继续创造书香氛围，本次主题班会通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。二、教育目标 提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、那么，世界读书日的主题班会？一起来了解一下吧。
一、班会设计
为配合世界读书日活动，继续创造书香氛围，本次主题班会通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
二、教育目标
提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
三、前期准备
查阅有关资料、要求全体同学回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流，并全班展示。
四、活动过程
主题班会开始，以“悦读悦美”为标题，强调读书丰富人生，读书改变人生。女主持人孙煜丽和男主持人原东临共同主持。
女主持人指出书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
男主持人引用莎士比亚和普希金的话强调读书的重要性。古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
随后，小组内分享阅读体会，指出书是我们的好朋友、好老师，应该多读书、苦读书，从书中汲取营养，增长知识，但并非“开卷”都有益。
接下来，语文老师分享如何选择书籍的建议，强调保持看书的热情，选择正确的书籍，对书本内容取其精华、去其糟粕，并合理安排阅读时间。
最后，女主持人强调好书能给人带来启发教育，让书籍真正成为我们的朋友，丰富我们的人生。
初中世界读书日主题班会活动方案1
在第二十届“4·23世界读书日”来临之际，为响应这一全球阅读盛会，xx中学举办了以“读万卷书，行万里路”为主题的教育活动，旨在培养学生热爱读书的良好习惯，营造校园内热爱阅读的书香氛围，为学生今后的成长和终身学习奠定文化基础。
活动目的
1. 激发学生对阅读的兴趣，营造浓厚的班级阅读氛围。
2. 培养学生良好的阅读习惯和技巧。
3. 通过活动，锻炼学生的语言表达和组织能力。
活动准备
1. 制定详细的活动方案和流程，分配人员职责。
2. 鼓励学生查找爱书、读书的故事，收集爱护书籍的图片，了解阅读的重要性。
3. 收集一些关于读书的名言，鼓励学生积极准备。
4. 组织部分学生准备朗诵和表演节目。
活动时间
第16周星期五。
活动过程
1. 主持人宣布主题班会开始。
2. 学生分享名人读书的故事。
3. 学生分享自己的读书故事，展示阅读的乐趣和收获。
4. 讨论如何养成良好的阅读习惯。
5. 进行读书名言书签比拼。
6. 进行课外知识大比拼，增加学生阅读的广度。
7. 班主任总结，强调阅读的重要性，鼓励学生坚持阅读。
8. 宣布主题班会结束。
初中世界读书日主题班会活动方案2
为了扩展学生的知识面，激发阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，xx中学开展了读书活动，让学生在阅读实践中陶冶情操，获取知识，树立理想。
活动主题：“阅享经典悦读养成”
本次世界读书日主题班会活动，旨在围绕“阅享经典，悦读养成”主题，响应“养成教育”号召。活动通过鼓励学生阅读经典文学作品，丰富业余生活，激发阅读兴趣，提升大学生文化素养，引导学生形成“读好书，好读书”的良好习惯。
活动形式包括“书评征文比赛”和“最美图书馆摄影比赛”。
参赛对象面向河北工程技术学院全体学生。作品要求如下：
“书评征文”比赛要求：
A)选择有意义的阅读对象，撰写文章，体裁不限，题目自拟，字数约1000字。
B)作品需打印或抄写于正规方格纸，字迹清晰工整，注明学院、班级、姓名及联系方式，保持联系通畅。
C)文章需原创，发现抄袭立即取消参赛资格。
D)提交作品不退，请自留底稿。电子文档发送至指定邮箱，纸质版送至图书馆服务台。
“最美图书馆”摄影比赛要求：
A)捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实反映校园阅读文化，记录最美图书馆。
B)作品为个人原创，突出教育意义，风格不限。
C)作品可单幅或组照（最多3张），黑白彩色均可，数码作品需为JPEG格式，并保存原稿。
电子照片发送至指定邮箱，纸质照片送至图书馆服务台。抄袭盗用他人作品将被取消参赛资格。
提交时间安排在五月中旬。
活动将由评委会评审作品，分为“书评征文比赛”和“最美图书馆摄影比赛”两组，公正评选出优秀作品。
1. 书籍是人类的进步阶梯，这一论断由高尔基提出，强调了阅读对于个人发展和素质提升的重要性。
2. 根据语文新课程标准，我们鼓励学生培养阅读习惯，利用图书馆和网络资源进行广泛阅读，以拓宽视野并提高阅读量。
3. 本次世界读书日主题班会的核心是“与好书为友”。通过分享名人的读书故事和名言，目的是激发学生的阅读兴趣，培养他们对书籍的热爱，并在好书的影响下，激励他们积极进取，努力学习。
4. 活动前的准备工作包括搜集名人读书的名言和轶事，每位学生准备一本自己最喜欢的书进行介绍，并计划表彰阅读表现突出的个人，同时编排与主题相关的节目。
5. 活动流程首先是通过“爱的鼓励”热身游戏和猜谜语来活跃气氛。接着，通过讲述《囊萤映雪》、《凿壁偷光》和《刺股悬梁》等故事，让学生领悟到名人读书的精神。
6. 接下来，通过情景故事《小明与小刚》引导学生认识到阅读的选择性和多样性。活动中，学生将分享自己的阅读体验，讨论如何辨别好书和坏书。
7. 此外，活动还包括分享阅读方法，例如“五步读书法”和“提纲背诵法”，并展示学生的阅读成果。最后，将表彰在阅读方面表现突出的学生。
8. 总结时，我们引用歌德和刘向的名言，强调读书不仅带来乐趣，还能增长知识。
活动目的：
激发学生读书兴趣，营造班级读书氛围，培养良好阅读习惯，锻炼语言表达与组织能力。
活动准备：
策划方案，人员分工；收集爱书、读书故事，了解阅读重要性；积累名言；准备朗诵与表演节目。
活动时间：
4月23日星期一第一节班会课
活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始，引出世界读书日与阅读之美。
二、朗诵小诗，赞美书籍与阅读。
三、讲述名人读书故事，激发学生读书热情。
四、分享学生个人读书故事，增进班级阅读氛围。
五、探讨如何养成良好阅读习惯，讲述坚持阅读的名人故事。
六、举办“读书名人名言书签大比拼”，激励学生创作与分享。
七、班主任总结发言，倡导坚持阅读，让书香伴随成长。
八、宣布主题班会结束，鼓励学生继续阅读，成为真正的读书人。
以上就是世界读书日的主题班会的全部内容，小学世界读书日主题班会教案篇一 一、活动目的: 1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 二、活动准备: 1、策划活动方案,流程,做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
