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与沟通有关主题班会,让心靠近学会沟通主题班会

  • 主题班会
  • 2025-06-09

与沟通有关主题班会?借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、对抗情况、不理解态度有所缓解,使双方因互不理解都处于疲惫状态的这一现象加以改变,并通过鼓励学生学会与家长沟通,善于与家长沟通,理解家长的想法延伸至学会与老师沟通,学会信任老师,学会理解老师。那么,与沟通有关主题班会?一起来了解一下吧。

沟通分享活动方面主题班会

学会沟通主题班会教案

作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家收集的学会沟通主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学会沟通主题班会教案1

一、班会背景

90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通;中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措。面对这些问题,相信学生自己也曾试图寻找一些解决的方法,而搭建起彼此间的沟通桥梁,无疑是其中最有效的解决之道。因为我们崇尚这样一句话:“聪明的人懂得去沟通,愚蠢的人只知道去争执。”

二、班会目的

1、帮助学生明确沟通的重要性。

2、通过本次班会课,帮助学生学会一些沟通的技巧,以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、学习,充分发挥他们的非智力因素。

三、班会准备

制作多媒体课件

四、班会过程

(一)导入:小品《问路》

一位外地青年与一位潮汕老人的对话:

青年问(用普通话):“老大娘,打搅一下,我想问一下,揭东二中在哪里?”

老人听不懂普通话,不知道年轻人问什么,便(用潮汕话)问:“你说什么,再说一遍。

学会沟通主题班会方案

学会沟通主题班会教案3篇

作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的学会沟通主题班会教案3篇,希望能够帮助到大家。

学会沟通主题班会教案 篇1

【设计思路】:

本节班会课通过小游戏的形式,为学生搭建一个沟通的平台,让学生在游戏中体验沟通的过程,在体验中感悟沟通的需要,在感悟中提升沟通的能力。班主任对学生的教育,除了要求、引领,还可以是陪伴,是参与,是服务,是等待。班主任能够做的有很多,而该做的只是一些“土地”的工作,为学生这棵正在生长的小苗提供合适的环境;为学生做一点“肥料”的工作,为孩子的成长提供动力。

【活动目的】:

1、通过《撕纸指令》的游戏,感受日常生活中可能遇到的沟通问题,分享自己在沟通过程中的积极做法。

2、通过《你听我说》的游戏,体验怎样做才能领会别人的需要,怎样做才能准确的表达自己的需要,怎样才能在团队中实现有效的沟通。

【活动过程】:

主持人:各位老师,同学,下午好!沟通,是人际交往的前提。在我们的日常生活中,你觉得自己跟同学、跟父母、跟老师的沟通还顺利吗?在与人沟通的过程中你又遇到过哪些问题呢?

下面我通过一个小游戏来感受一下沟通中我们可能遇到的困惑。

关于沟通的主题班会

下面有一篇,楼主一下如何?望采纳!!

如何与同学交往(心理班会)

我们有自己的个性,精力旺盛,容易冲动,又缺乏人生的历练和对社会对人的认识,这时我们在与同学的交往过程中可能会产生一些小摩擦,碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理,或者处理不好,势必会影响我们的情绪和学习生活,给学习生活带来不利的影响,甚至对以后的人际交往形成障碍。

一吐心声:

请同学们将自己与同学交往时的烦恼写在一张纸上,折好,然后放到老师手中。

下面请一位同学上来抽,抽到纸条中的烦恼我们一起来解决。

与同学交往五大点:

一、要热情交往

人际关系是互动的,不要总是等待别人来主动关心你,而要主动地与周围的同学交往沟通。

二、要理解尊重

每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,要互相理解尊重。

三、要真实坦诚

四、要宽容谅解

俗话说:“人无完人。” 大家都还处于成长阶段,处理问题难免会有很多不妥之处,我们要尽量从对方的角度考虑问题,相互谅解,避免产生敌意。

五、消除依赖感

依赖感过强的人,总是希望别人象父母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。

测测你的宽容度

请对下列问题作出“是”或“否”的选择每题答“是”记1分答“否”记0分:

1、有很多人总是故意跟我过不去。

与家长沟通主题班会

《谈怎样与父母沟通》主题班会范文

设计意图:

父母是孩子最亲近的人,但是,现今社会双亲与孩子的沟通却存在着较大的障碍。尤其是进入初中阶段,孩子在生理发生变化的同时,心理变化更为急速,他们急于摆脱来自家长方面的束缚,要求独立的意识日渐强烈。父母们常常苦恼,孩子基本不和家长说话,回到家里经常把自己一个人关在房间,家长很不容易知道孩子在想什么;孩子常常痛苦,父母呀,你们为什么不了解我呢?是什么阻碍了亲子间的沟通?如何利用一次活动帮助亲子间搭起沟通的桥梁?基于以上原因,我设计了本次班会。

设计理念:

表演和评议不仅培养了学生的表演能力,语言表达能力、创造能力,更让学生的心灵受到震撼,使他们领悟到“父母的爱使伟大而深沉的爱”,“父母的不理解是双方缺乏沟通”,“父母之恩重于山”的真正含义。

在活动过程中,“多一些理解,多一些沟通,沟通无限,快乐无穷”的主旨贯穿活动的始终。学生在深入思考和交流讨论中获得感悟和理解,这使学生学会了如何与他人沟通。小组的交流讨论使学生会积极主动参与合作学习,在学习中如何学会倾听。这体现了新课标精神——培养学生的合作意识和与他人沟通的能力。

让心靠近学会沟通主题班会

关于沟通主题班会

关于沟通主题班会1

【班会主题】 “学会沟通,阳光生活”

【班会目的】 理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。

【班会形式】 讲授、游戏活动、故事、真情告白、情境体验。

【班会时间】 20xx-xx-xx

【班会地点】 初二(xx)班教室

【参与人员】 初二(xx)班班主任及全体学生

【会前准备】

1.学生分组:按座位分成4个大组

2.演示课件:多媒体课件PPT。

3.音乐布置:温馨柔和的背景音乐。

4.热身准备:每人准备一张A4白纸。

(主题班会现场,通过音乐活跃课堂气氛,放松学生心情,拉近师生距离,为后面的学习提供良好的情绪铺垫。)

【教师导语】

世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说:“一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。”心理学家研究发现,如果一个人长期缺乏与别人的积极交往,缺乏稳定而良好的人际关系,这个人往往就有明显的性格缺陷。

以上就是与沟通有关主题班会的全部内容,学会沟通主题班会教案1 一、班会背景 90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通;中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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