给学生开展主题班会？1. 意义：通过主题班会，班主任可以根据学校的工作要求，结合学生的实际情况，围绕特定主题，充分发挥学生的主动性，并计划性地举行由班委或其他学生组织的班会，并加以引导。这不仅有助于提高学生的认识水平、发展个性、丰富生活，还能培养学生的民主意识和锻炼自理能力。2. 目的：主题班会的目的是提高学生对问题的认识能力、那么，给学生开展主题班会？一起来了解一下吧。
下面是整理的学生防溺水主题班会，欢迎参考。
学生防溺水主题班会(一)
活动目的：
目前已进入夏季，是学生溺水事故发生的高发期。为了确保学生的生命安全，严防因游泳带来的安全事故的发生。
活动过程：
针对一些地方连续发生的多起中小学生溺水身亡事故，教育部于6月10日在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东、湖南、黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家长带来深深的伤害。这主要原因是学生擅自到海边、河流、山塘、水沟等危险地方玩耍、游泳、打闹不慎而跌入水中致死。并且事故均发生在校外或节假日或上学、放学途中，发生在脱离家长监护的时段。为了保障每个孩子的安全，特制定如下规定：
一、严格作息时间。
以童年为主题的班会方案如下：
一、活动主题快乐童年：旨在唤起学生们对美好童年的回忆，增进同学间的情感交流。
二、活动形式唱歌：选取经典儿歌或学生自行改编的童年歌曲，进行合唱或独唱。 舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如“丢手绢”、“找朋友”等，展现童年的活泼与纯真。 小组朗诵：选取描述童年生活的诗歌或散文，进行小组朗诵，感受文字中的童年韵味。 讲故事：邀请学生分享自己的童年趣事或听过的童年故事，增进彼此的了解。 游戏：设计一些富有童趣的游戏，如“跳房子”、“捉迷藏”等，让学生在游戏中重温童年时光。 学生评论：活动结束后，鼓励学生对本次班会进行点评，分享自己的感受和收获。
三、活动目的分享生活：让学生通过主题班会的展示，把自己丰富多彩的课余生活与大家一起分享。
【 #一年级#导语】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是整理的《一年级小学生主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生主题班会教案
教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
中学生诚信考试主题班会4篇
在年少学习的日子里，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是我精心整理的中学生诚信考试主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生诚信考试主题班会1
（一）活动目的
1、通过活动增强学生在考场上以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为能力。
2、使学生崇高“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得在考场不诚信是弄虚作假的行为，诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
（二）活动准备
1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。
2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作或小品创作。
3、思考诚信的利与弊。
4、印发“诚信考试承诺书”。
（三）活动过程
1、主持人：诚信，即诚实守信，我国自古以来推崇诚信者，“言必行，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道，“一诺千金”的佳话传诵数千年。
开展心理主题班会注意事项如下：
一、明确班会目的
明确班会的意图和目标至关重要。在组织心理主题班会之前，教师需深入了解学生的心理需求，针对他们所面临的心理困惑或问题进行有针对性的引导。这样有助于提高学生的心理素质，增强他们的心理健康意识，促进身心的和谐发展。
二、内容选择与安排
1、内容贴切：选择的主题应紧密结合学生的实际生活，确保班会内容能够引起学生的共鸣。可以选取一些学生关心的话题，如人际关系、情绪管理、自我认知等。
2、形式多样：运用游戏、角色扮演、小组讨论等多种形式，调动学生的参与热情，让他们在互动中体验、感悟。这样不仅能提高学生的参与度，还能增强班会的趣味性。
3、时间安排：合理规划班会时间，确保每个学生都有机会参与和表达。避免时间过于紧张，导致学生无法充分表达自己的想法。
三、专业性与引导性
1、邀请专家：考虑邀请心理学专家或教师进行指导，具备专业的心理学知识和丰富的实践经验。专家的指导能够使班会更具专业性和实效性。
2、恰当引导：教师需在班会过程中进行适时的引导，帮助学生深入思考和自我探索。要避免过度干预，让学生充分发挥主观能动性。
四、反馈与评估
1、学生反馈：会后收集学生的反馈意见，了解他们对班会的感受和收获。
以上就是给学生开展主题班会的全部内容，以童年为主题的班会方案如下：一、活动主题 快乐童年：旨在唤起学生们对美好童年的回忆，增进同学间的情感交流。二、活动形式 唱歌：选取经典儿歌或学生自行改编的童年歌曲，进行合唱或独唱。 舞蹈：编排与童年相关的舞蹈，如“丢手绢”、“找朋友”等，展现童年的活泼与纯真。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
