关于交友班会主题班会?活动一:班主任开场白:( 谈“慎交友,交益友”的重要性。)由于初中生身心发展的特点,同伴交往对于他们而言是非常重要的。同伴交往更容易产生共鸣,更平等。同伴交往可以锻炼孩子自主、独立的能力,同伴之间可以相互学习、取长补短,这都是父母所不能替代的。那么,关于交友班会主题班会?一起来了解一下吧。
二、重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分
寸,明确交友的原则。
四、方法:小组讨论与个别发言相结合
五、时间:第六周星期四第七节
六、地点:八(5)班教室七、背景:中学生随着生理和心理的发展,越来越注重于结交朋友。有相当一部分同学渴望结交一些好朋友,却感到找不到好朋友,内心很孤独,致使整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴等事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
八、准备:l、歌曲"朋友"(臧天朔)
2、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
3、小组讨论,推选小组代表,做好发言准备。
九、延伸:1、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
2、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
十、活动过程:
4、请用简洁的话语给朋友下个定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)泛泛之交 (2)学习、工作上有联系 (3)功利重于感情 (4)可信任 (5)能交心 (6)真正的知己
择友原则:A顾全大局,能受委屈 B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤 D互助互补,共同进步
(小结:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情 而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
【 #教案#导语】朋友是一个汉语词语,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。以下是 无 为大家整理的内容,欢迎阅读参考。
【篇一】有关朋友的主题班会教案:感恩朋友
一、活动目标:1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3、促进同学团结,促进学生身心发展。
二、活动过程:
(一)唱《找朋友》音乐开场
中队长:同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
少年是一个人成长的关键期。体形上的突出变化是
这一时期的明显特征。生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识,对于老师、家长的训导,变得有点不以为然,甚至出现逆反心理。他们迫切地希望能摆脱大
人的约束,自主地解决问题、处理事情。然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面,在一些行为上表现得些许幼稚。有的甚至因为没有足够的明辨是非能力
和自我控制能力而误入歧途。为此,在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来,班上发生的事着实让人头痛。那天星期一,像往常一样,我早早地来到教室,四处巡查。
“老师,有人找你!”
正纳闷着,一位家长的身影已映入眼帘。“吴老师,你帮我管管吧!我家张勇(化名)昨天在网吧待了一夜没回来。这已经持续好几天了。我实在是没有办法了。他还让我不要告诉老师,说要是告诉了,就不上学了。……”
“这当然不行了,本就是他有错在先。您别急,等我跟他好好谈谈吧!”
“老师,谢谢啊!还是你说他比较管用,……”
等那位家长一走,我将张勇喊到办公室谈话。
“张勇,我们直接进入主题,你把你这段时间上网的情况说说好吧!上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他……讲清楚了!”我生气地说道。
沉默一会儿后,张勇小声地嘟哝。
一、导入主题(幻灯一)
播放歌曲
(齐)同学们,老师们,大家好!(男)我是主持人:……(女)我是主持人……(齐)欢迎大家来到初一(7)班班会现场。
(男)相信你们,会不枉此行——因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,大家说是不是?
(女)别忘了,班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生,大家说对不对?
(男)你说是男儿当自强还是女儿当更强呢?
(女)那还用说当然是女儿当更强了!
(男)嘴上谁都会说,要不我们功夫上见真招!在座的老师、同学可要为我们做个见证。
二、才艺大比拼(幻灯二 )男生独唱——《童话》女生四人合唱——《今天你要嫁给我吗》男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》男生双簧——《文明列车》女生相声——〈如此这般〉男生笑话女生笛子独奏——《傣族姑娘》 三、 集思广义 (幻灯三)刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来,打了个平手。不如这样,我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强?(大家发言:男生和女生其实在很多方面都各有千秋,男生擅长抽象思维,女生偏向于形象思维,大家在不同的领域自然会各有建树)对,我们应该正确的看待男生、女生的差异,就不会刻意求全,庸人自扰了。
A:“朋友是一种相遇,大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生,茫茫人海中,朋友能够彼此遇到,能够走在一起,彼此相互认识,相互了解,相互走近,实在是缘分。” B:“朋友是一种相知,相互认可,相互仰慕,相互欣赏,相互感知的过程,对方的优点,长处,亮点,都会印在你的脑海里,也会成为你向上的能量。” A:“朋友,是你高兴是与你分享快乐,是你幸福时使你幸福增倍,是你困难时使困难分解,是你孤单时帮你赶走孤单,是你落魄时给你鼓励的那个人。” B:“朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友,使朋友关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。” 今天我们班会的主题就是——交友 A:现在让我们来交流一下关于赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。B:“现在我就想问大家几个问题:1、大家认为应该怎么样交友呢?也可讲讲自己交友的经历与经验。”2、请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?3、班内谁和谁是好朋友?为什么?4、在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? ………….(同学们回答) A:“没错,其实传统的儒家思想就十分看重友情,提出“诚”“信”“仁”“忠”这四个条件。
以上就是关于交友班会主题班会的全部内容,寸,明确交友的原则。四、方法:小组讨论与个别发言相结合 五、时间:第六周星期四第七节 六、地点:八(5)班教室七、背景:中学生随着生理和心理的发展,越来越注重于结交朋友。有相当一部分同学渴望结交一些好朋友,却感到找不到好朋友,内心很孤独,致使整个班集体没有凝聚力,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。