初中月考激励班会？7. 日常学生教育:以班会课 晨会 讲座的形式,进行安全教育 感恩教育 法纪教育 学习方法教育,保平安抓质量,抓好辅优补差 付正压邪工作。各班主任要把落实常规与创出特色结合起来开展有益活动,充分发挥班会课黑板报的功能。那么，初中月考激励班会？一起来了解一下吧。
没写班级其实没太大关系，班级大概主要作用是用来分试卷的吧。往往第一次分的时候会把这些试卷放在一边，各班老师领试卷回去会数试卷份数，不够的话会在那对试卷里面找，通过名字就可以找到了。一般程序应该是这样。只是这些信息没写，尤其是名字，很容易造成试卷成绩丢失，老班当然会骂。这些信息老师不会帮你补上去，但是你不用担心找不到
1，为什么说原子核具有很高的密度是错的？
2，The writer is ( )French person
3，具有相同质子数的粒子是______
空里不应该填同一种元素吗?可答案说是错的，为什么？
4，我国科学家在一块晶体硅（由硅原子构成）的表面，通过直接移动硅原子“写”下了中国两个字，对此：
A，上述变化是物理变化 B，上述操作中没有任何变化
5，假如碳原子核（6个质子6个中子）与氦原子核（2个质子2个中子）发生核聚变反应，所有的质子和中子都结合起来形成新的原子核，新的原子核属于什么元素？说你的理由
答案是氧元素
6，已知有放射线3种，分别是a射线，b射线，c射线。a射线为氦原子核流，b射线为光子流，一直氦原子为两个质子和两个中子组成原子核，核外有两个电子，则a射线是（ ）电荷的氦原子核流，b射线是带（ ）电荷的电子流。
1.原子核的密度是很大的，老师上课应该比划过，原子核就相当于一粒芝麻有一个足球场的质量。
2.要填。French person 译为： 法国的 人
而“I'm Chinese”中的chinese是“中国的”（形容词），所以不用加a；这句话里要加a来连接下面的名词。(人是可数名词)
3.同位素原子。
数学试题
（2008/06/15）
一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）
下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在答题卷中相应的格子内。注意可以用多种不同的方法来选取正确答案。
1. 北京2008奥运的国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，用科学记数法表示应为
A. 25.8×104m2 B. 25.8×105m2
C. 2.58×105m2 D. 2.58×106m2
2. 已知 是方程 的一个解，那么 的值是
A. 1 B. 3 C. -3 D. -1
3. 在直角坐标系中，点P（4， ）在第一象限内，且OP与 轴正半轴的夹角为60°，则 的值是
A. B. C. -3 D. -1
4. 如图，已知直线AB‖CD，∠C=115°，∠A=25°，则∠E=
A. 70° B. 80° C. 90° D. 100°
5. 化简 的结果是
A. B. C. D.
6. 设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为 ，则
A. 0°< <90° B. 0°< ≤90°
C. 0°< <90°或90°< <180° D. 0°< <180°
7. 在一次质检抽测中，随机抽取某摊位20袋食盐，测得各袋的质量分别为（单位：g）
492 496 494 495 498 497 501 502 504 496
497 503 506 508 507 492 496 500 501 499
根据以上抽测结果，任买一袋该摊位的食盐，质量在497.5g~501.5g之间的概率为
A. B. C. D.
8. 由大小相同的正方体木块堆成的几何体的三视图如右所示，则该几何体中正方体木块的个数是
A. 6个 B. 5个
C. 4个 D. 3个
9. 以正方形ABCD的BC边为直径作半圆O，过点D作直线切半圆于点F，交AB边于点E，则ΔADE和直角梯形EBCD周长之比为
A. 3:4 B. 4:5 C. 5:6 D.6:7
10. 如图，记抛物线 的图象与 正半轴的交点为A，将线段OA分成n等份，设分点分别为P1，P2，…，Pn-1，过每个分点作 轴的垂线，分别与抛物线交于点Q1，Q2，…，Qn-1，再记直角三角形OP1Q1，P1P2Q2，…的面积分别为S1，S2，…，这样就有 ， ，…；记W=S1+S2+…+Sn-1，当n越来越大时，你猜想W最接近的常数是
A. B. C. D.
二、认真填一填（本题有6个小题，每小题4分，共24分）
要注意认真看清题目的条件和要填写的内容，尽量完整地填写答案。
近几天，也许是学生的思想和心里发生了一些变化，晚自习前和课间，同学们就像炸了锅，到处疯、跑、追打、尖叫，一个个像脱了缰的野马，无法束管。老师们也普遍觉得学生心里浮躁，无法在课堂上静下心来学习。针对此种现象，我在周一时开了“扫清思想上的尘埃，静心学习”的主题班会。下面是几个学生在班会后的反思：反思一。听完老师的教导，我不禁感到脸上火辣辣的。是啊！学习就应该高效率，上课就一定要认真听讲，全身心投入其中。想想自己今天早上上课时，我就一直想睡觉，一直打哈欠，白白浪费了一堂课。还有，上周我和李**在教室后边打闹，被班主任看见了，她虽然没有批评我，可是我却深深的自责，由于自己的随便，使教室里乱哄哄的。我的理想是当一名企业家，虽然我现在还很小，我的缺点也很小，但老师说细节决定成败，我今后一定随时规范自己的言行，为自己的目标而努力。反思二。这节班会课的主题是“扫清思想上的尘埃，静心学习”。几个假期连续来临，也依次结束了。可我们的心还没收回来，心里浮躁，思想紧张不起来，上课无缘无故的分心。９月份月考已经结束，可我考得并不理想，有很多题会做却因自己的浮躁而错了，我今后一定不再做自己知道的错事，收心回来，静心学习。
初中心理健康教育的工作总结范文3篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的初中心理健康教育的工作总结范文3篇，欢迎大家分享。
初中心理健康教育的工作总结范文3篇1
本学年，我校以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校小学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方式，多种渠道进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理。现将本年度我校心理健康教育的开展情况作如下小结：
一、加强领导，分工合作。
学校心理健康教育由德育处主抓，把具体分配落实到各个条线相关老师，再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任上好心理健康教育活动课，关注特殊学生，经常找这些学生谈心，跟他们进行心理沟通。
二、开展好各项辅导工作。
1、开设心理健康教育活动。每周一的班队会活动课，班主任老师在教学活动的过程中能够根据学生的特点，随机应变，采取恰当的教学手段，使心理健康活动课更贴近学生，使心理健康课不再成为一门课，而是成为一种轻松愉悦的相互交流。
以上就是初中月考激励班会的全部内容，没关系啊，老师不理你是懒得理你，吓得你现在还来百度上问就是他的目的，希望你记住下次写上，毕竟月考老师是会帮你写上，即使不写，分卷子的时候也会有你们老师来认领你的卷子的，不用担心卷子找不到。老师骂你就是想让你记住，要是中考你忘了写名字或考号或任何一个信息，到时候惨的就你自己。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
