调动学生学习主题班会？首先要找到班内同学所喜欢的表达方式，不然不光班会开不成，主持人还会挨骂..其次将你的主题现实化，与他们的生活相关的，让他们自己去追问..然后，关于活动，对不起我无能为力，这是要根据现实情况来说的会将笑话么？会开哪些不是很过分的玩笑么？学生学习生活很枯燥的，所以幽默轻松很重要，那么，调动学生学习主题班会？一起来了解一下吧。
初三学生学习要有积极性，才能快速提高成绩，对学习的重要性认识到位，学习的欲望就相对强烈，平时在课堂中的发言、展现就相对多。那么如何才能提高初三学生的学习积极性呢?
如何提高初三学生的学习积极性
一、营造一种人人参与的氛围，发动学生主动参与课堂。
(1)改变学生的思想认识
学生升入初一年级后，为了营造一种人人参与的氛围，我首先带领着全班同学到初二、初三年级的课堂中去感受课堂。
虽然学生可能对初二、初三年级的教学内容听不懂，但是学生通过听课能够切身体会到初二、初三年级大哥哥大姐姐在课堂中主动积极参与课堂的精神风貌，使学生首先在思想上认识到自己在课堂中应该怎么做。
真正让学生树立“我的课堂我做主、我参与我快乐”的理念，然后教师及时给予引导，让学生自己分析初中课堂教学与小学课堂的区别。
召开“怎样在课堂中表现自我”“课堂大舞台，由我展风采”“我的课堂我做主，我的命运我把握”的主题班会。
让学生认识到自己才是课堂的主人，课堂应该是学生自我展示才华的地方，应是学生自己心灵放飞的地方，真正使学生在思想上扭转被动接受的传统学习方式，让学生明确自己才是课堂的主人，树立起参与课堂的信心。
(2)发挥榜样带动作用
接任一个新的班级后，教师首先将全班学生按好、中、差分成12个小组，每个小组由4人组成。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是我精心收集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
高中主题班会方案1
活动背景
高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的
1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备
1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程
背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始
环节一：一路“跑”来，风雨兼程
1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。
高中生寒假安全教育主题班会教案
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的高中生寒假安全教育主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中生寒假安全教育主题班会教案1
班会主题：
假期安全教育
班会时间：
20xx年xx月
班会地点：
教室
活动目的：
1、通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；
2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
活动过程：
一年一度的春节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：
一、交通安全：
1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。
3、严禁在公路上骑自行车。
4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
郑艳（扬州大学附属中学东部分校 江苏 扬州 225000） 1.分组竞争，营造班级良性竞争氛围 初中生在学习中，依赖于外力多于内心的力量，同时由于社会的进步，他们的竞争意识也明显加强，如果能够良好的加以利用，将对学生的学习产生巨大的推动力！ 为了营造班级良性竞争氛围，我在全班开展分组竞争活动。我将全班40位同学分成8组，组与组之间开展竞争，每次考试，每天的作业完成、读背、包括课堂表现根据课任老师的意见和班级管理条例进行加减分。积分每星期统计一次，每学月进行较大范围地奖励优胜者。组长人选不一定是成绩最好的，但一定要是最负责的，我还在想每个小组分别设立学科组长，作业或者知识点的理解有问题的由学科组长负责讲解。对成绩最不理想的组内成员轮流辅导。经过一个学期的实践，效果比较明显，班级学生的学习积极性与学习效果明显提高。 2.设立班级擂台赛 为了让学生的学习鲜活起来，调动学生的学习兴趣，我在班内大胆引入竞争机制和激励机制。每个学生选一个与自己的学习水平旗鼓相当的同学作为竞争对手，经过协商后，我将双方的名字记在班主任工作手册上，经过一段时间的你追我赶，在学校的考试中见分晓，优胜者进行物质奖励。有竞争才有压力，有压力才有动力，才会有学习的自觉性。
首先要找到班内同学所喜欢的表达方式，不然不光班会开不成，主持人还会挨骂..
其次将你的主题现实化，与他们的生活相关的，让他们自己去追问..
然后，关于活动，对不起我无能为力，这是要根据现实情况来说的...
以上就是调动学生学习主题班会的全部内容，班会构思新学期开始新一级的同学步入了高三,如何在高三学年让学生充满动力的学习,能够自主学习,主动学习,是我经常思考的问题,结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式,我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个部分,先由同学们分小组讨论和探讨,选出代表发言,然后由我做。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
