高中主题班会评分标准？每节课前做好课前准备工作,如有违反扣操行分5-10分不等。 在主题班会的活动中积极发言的加1-3分不等。 本班班委每天加操行分1分做为奖励,以做好本职工作为前提(包括本班学生会干部)。 本班如有任何同学违反班规,则在扣该同学操行分的同时,相应班委扣1分,每周上限扣3分。那么，高中主题班会评分标准？一起来了解一下吧。
主题活动策划 篇1
一、比赛目的
为提高我校主题班会课质量，提升班主任班级管理水平，为班主任提供展示才华、锻炼能力的机会。根据学校工作计划安排，开展本次主题班会课比赛活动。
二、比赛组织机构
1、领导小组成员及职责
组 长：白 沙
副组长：文万刚（负责总体规划组织）
喻 千（负责高中组协调工作）
涂礼有（负责初中组协调工作）
成 员：王 诚、郭永生、成忠师、杜永金、任祥华、李 勇（负责本年级初赛工作，决赛时会场纪律）
2、会务组成员及职责
（1）赛场服务：李秋柒、陈 静（参赛选手抽签、会场服务和会前准备等）
（2）分数统计：吴邦银、杨天福（主要职责：负责收送评委打分表，得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出最后平均得分）
（3）奖品、奖状准备：陈忠富
（4）摄影摄像：宋承荣、张 克
3、评委组成员及职责
白 沙、刘永贵、舒兴琪、唐 镭、黄才明、喻 千、涂礼有 主要职责：根据评分规则及标准进行客观公正的打分，比赛结束进行点评总结。
三、比赛主题和内容
围绕“弘扬主旋律，培养好风气”为大主题，在文明礼仪、法制安全、情感思想疏导、改进学习方法、班级文化建设等方面内容中，任选其一作为参赛主题。
四、参赛人员
全校班主任
五、比赛时间及程序要求
（一）初赛
1、时间：
2、要求：
（1）以年级为单位进行分组初赛，先在各年级所有班主任中开展比赛，年级组负责组织实施。
习礼仪讲文明 ——三七主题班会演讲 准备稿： 今天的主题班会，我们请部分同学进行“习礼仪讲文明”主题演讲。首先我们请这节班会的主持人司汶千、白如雪同学上台，掌声有请。 司：老师们 白：同学们 合：大家下午好！ 白：今天这节班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道吗？ 司：我们今天的主题就是“习礼仪讲文明”主题演讲。 白：演讲中，请台下的同学给每位演讲的同学打分，评分标准：6—10分 司：下面有请第一位选手邵江滨上台，周滨羽同学做准备。 演讲顺序表： 1、 *** 2、 *** 3、 *** 4、 *** 5、 *** 6、 *** 7、 *** 8、 *** 9、 *** 10、 *** 11、 *** 12、 *** 13、 *** 14、 *** 部分演讲稿： “习礼仪、讲文明” 争做优秀少 *** 中国是礼仪之邦，山东是孔子的故乡，孔子也经常提倡人们讲礼仪。做为一名小学生应该怎么样做呢？ 我们要讲卫生，不要随意乱丢垃圾，保护环境卫生。我们走路的时候不能跳着走，也不能走在盲道上，这样会挡住别人或盲人叔叔的路。吃饭的时候不能用筷子和勺子敲打碗和盘子。我们买票的时候要自觉排队，不要自己跑到第1人的前面去买。
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希望对你能有帮助：
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《班级考核制度》
一、操行分考核制度
副班主任主持班委各项活动进行班委选举和人事的罢免权力。
副班主任负责考勤，发现早息迟到者，并且扣操行分5分/人。
每节课前做好课前准备工作，如有违反扣操行分5-10分不等。
在主题班会的活动中积极发言的加1-3分不等。
本班班委每天加操行分1分做为奖励，以做好本职工作为前提（包括本班学生会干部）。
本班如有任何同学违反班规，则在扣该同学操行分的同时，相应班委扣1分，每周上限扣3分。如有班委带头违反班规，则扣除该班委操行分的同时，相应工作的班长或团支书扣5分，每周上限15分。
本班每周班级名次在第一名，则全班同学加50分/次。第2、3名，则全班同学加30分/次。第4、5名，则全班同学加20分/次，若在5名以下（不包括第5名），则扣全班同学10分/次。若在10名以下（不包括第10名），则扣全班同学30分/次。
一、思想道德（由班团支部书记负责）
尊敬师长，深得老师常识的同学被老师提名表扬的加分2-5分/人，否则被老师点名批评的同学扣5-10分不等。
主题班会课活动方案1
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。
一、教师确定主题班会的方法
第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会.
第四、来缓解同学们的误解
二、班会的设计
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？我觉得有如下几个方面：
（一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的主题班会活动的方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目的：
这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：20xx年10月25日
活动地方 ：五（3）班教室
活动流程：
一、准备阶段
学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。
二、开展阶段
1、主持宣布辩论会开始；
2、双方一辩陈述自己的`观点（各3分钟）；
3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；
4、观众自由陈述观点（10分钟）；
5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；
6、主持宣布比赛结果；
7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。
以上就是高中主题班会评分标准的全部内容，1、以10分制进行打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取中间的分值。 2、评分项目: 内容(2分):主题鲜明,内容积极健康 语音(4分):普通话标准流畅,音色优美,吐字清晰,声音洪亮。 技巧(2分):朗诵形式进行了合理设计,感情把握到位,具有一定的感染力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
