二年级民族团结的班会？歌曲演唱：吴凯琪组演唱颂扬民族团结的歌曲，用歌声表达对各民族的尊重和热爱。小品表演：侯松涛组通过小品表演，展现民族团结的生动情景，增强学生对民族团结的理解。舞蹈展示：瑞扎组表演舞蹈，展现多元文化的共融与和谐。快板表演：殷凯表演快板，以轻松幽默的方式传递民族团结的正能量。那么，二年级民族团结的班会？一起来了解一下吧。
一、班会目的
通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。
二、班会准备
1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。
三、班会过程
1、导入
主持人甲：同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。
主持人乙：（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图）
主持人甲：每当我们轻轻打开地图。
主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。
主持人甲：碧绿的是草原。
主持人乙：金色的是沙漠。
主持人甲：蓝蓝的是大海。
主持人乙：弯弯的是江河。
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
主持人乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。
主持人甲：XX，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的小学民族团结主题班会教案，希望对大家有所帮助!
小学民族团结主题班会教案1
一、班会主题：
民族大团结
二、班会对象：
全体学生
三、班会目的：
1、通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2、让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
1、播放《爱我中华》视频(点击右下角的播放按钮)，
引入主题：民族团结
2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族(人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可)
3、藏族的图片上有超链接，点击将播放学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备(记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮继续)
5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会(点击第一、二、三轮出现米字格)全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会1
教学目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族同学之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……
（二）民族团结的重要性和我们的责任
民族团结是新疆各族人民的生命线；加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。
第一课
一、教学目标：
1. 知识与能力：了解党和政府对少数民族的政策，包括少数民族跨入社会主义、实行民族区域自治和各族人民共同繁荣。了解民族工作取得的成就。
2. 情感态度与价值观：认识到各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，实现了辉煌的成就。理解党和政府的民族政策对实现民族大团结和各民族共同繁荣的重要性。学习维护国家统一，巩固各族人民团结的价值观念。
3. 过程与方法：通过归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养通过具体事件发现历史发展规律的能力。倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，解决学习中遇到的问题。学会用历史的眼光分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
二、教学重点及突破：
重点是民族区域自治的内容和意义，以及政府实行各民族共同发展的政策。通过设疑法引导学生理解民族区域自治，并结合生活实际提供大量生动的图文信息，帮助学生了解我国的民族共同发展政策。
三、教学过程
导入新课：播放歌曲《爱我中华》。这首歌表达了中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们将学习《民族团结》一课。
讲授新课：
（一）民族区域自治的实行
1. 我国的民族构成和分布特点：我国是一个多民族国家，汉族占主体，共有55个少数民族。
活动准备:
学生搜集民族团结事迹、故事、诗歌、表演赞颂古今民族团结之人和事，进行深入分析，明确自身责任，成立不同小组，选出负责人。
活动议程:
一、班主任致开场白，强调祖国多民族共存的意义，引入《民族团结一家人》主题班会。
二、主持人沈星言、侯松涛串词，引导活动流程。
1、任英涛组分享民族团结先进事迹与故事。
2、曾佑赢组朗诵体现民族团结精神的诗歌（散文）。
3、吴凯琪组演唱颂扬民族团结的歌曲。
4、侯松涛组表演小品，展现民族团结情景。
5、瑞扎组表演舞蹈，展现多元文化共融。
6、殷凯表演快板，传递民族团结的正能量。
7、小组交流，探讨平日如何实践民族团结，避免不当行为。
8、经验分享，了解少数民族风俗习惯，促进文化理解。
三、班主任总结，强调各民族应团结互助，共同繁荣，携手浇灌民族团结之花，唱响祖国繁荣之歌，使各民族亲如一家，树立多民族观念，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。
以上就是二年级民族团结的班会的全部内容，在《民族团结》主题班会上，流程大致如下：首先是老师的开场白，老师将介绍班会的主题和目标，引导同学们思考民族团结的重要性。随后进入小组讨论环节，同学们被分成若干小组，围绕民族团结的相关话题进行深入探讨。每个小组讨论结束后，小组代表会被邀请发言，分享小组的观点和见解。接下来，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
