小学班会校园常规？一、常规教育 (一) 谈话引入:同学们是六年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。那么，小学班会校园常规？一起来了解一下吧。
搞好班级常规管理，可以从以下几个方面着手：
认真做好四个“第一次”：
开好第一次班会：班主任需充分准备，确定合适的主题，并准备好发言稿，以给学生留下良好的第一印象，同时了解学生，为选拔班干部做准备。
搞好第一次大扫除：通过大扫除拉近师生距离，明确劳动卫生要求，树立良好的劳动卫生习惯，强化责任意识，为学生营造干净、舒适的学习环境。
上好第一堂课：让学生尽快了解学校，熟悉环境，明确对学生的要求，介绍相关任课教师，体现对学生的关心和要求。
建立好学生个人档案：在报到第一天就开始准备，全面了解学生，便于因材施教和管理。
中间常抓两件事情不放松：
抓学生的思想品德教育：时时抓、处处抓，联系实际，从点滴做起，从身边的事做起，让良好的品德和观念渗透到学生的各个方面。班主任需身体力行，做好表率。
抓班干部队伍建设：用心配备优良的班干部队伍，给班干部充分的自主权，锻炼他们的管理能力，同时得到学生的信任和支持。
通过以上措施，可以有效地搞好班级常规管理，促进班级的和谐与发展。
宗旨：以常规教育为内容，以“好习惯，伴我成长”为主题，开展班会内容，让我们深刻了解常规教育，对我人生及未来有很重要的意义。
节目安排：1.学生演讲（演讲内容为“常规教育”为主，告诉我们如何并去做到，告诉我们带来的好处。）
2.小品表演（剪取我们生活中的一些不好的片段，然后进行反思）
3.才艺表演（小提琴表演与拉丁舞选段）
4.主持人提问（主持人提问，同学回答）
要求： 1.主持人应提前做好准备，不可在台上结结巴巴，语无伦次。
2.演讲者要求演讲内容与本次主题相关，不可偏题。
3.小品表演者应提前准备好，用最大方的样子展现给惯纵。表演内容与主题相关。
4.主持人提问，下面同学应积极思考问题并积极举手回答。
过程： 1.两个同学满头大汗地冲进教室，主持人斥责了他们，他们十分的不服，于是主持人便让我们评论他们是否正确，同学们积极举手回答否认他们这样做不好，并说出了原因。
2.小品：在课堂上，老师在上面讲课，下面两个男同学恶整前面同学的头发，一位女同学站起来回答问题时，后面男同学拿掉前面女同学的椅子，让他滚在地上。下课时吧女同学的头发绑在了凳子上，然后惹火老师。
下课了，同学们兴高采烈地聚拢在一起女生们聊八卦，男生们玩起了跳高的游戏。
常规教育主题班会教案
教育目的：
1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动过程：
一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人：讨论几个问题：
1、课前，我们该怎样做?
让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
开学常规教育主题班会教案（通用5篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的开学常规教育主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学常规教育主题班会教案1
【学习目标】
1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】
1、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。
2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】 1课时
【 教学准备 】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
第二周班队：常规教育主题班会
参会人员：班主任，全体学生
经过一个假期的玩耍，学生又特别贪玩，所以在开学初，学生的纪律性很差，班级出现了很多不好的现象，针对情况加强教育势在比行。
1、班级中出现丢东西现象。
2、班级中个别学生成心捣乱，批评、教育也只是好一会。
3、班级的凝聚力不强，组织个活动，各个玩各自的。
4、三令五申不能碰的东西，他非要碰一碰。
5、个别学生家长不配合，学生难以管教。
6、怎样了解班级的情况，信息畅通
7、如何提高与学生谈话的技巧与艺术
8、个别学生，说谎话。……
针对这些问题，我设计的班会内容是这样的。那就是从大处着眼细处着手，做个智慧型的班主任。
1、制定班规班纪
本周，首先我会专门利用一周的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。尽管部分学生对于这些规则已经烂熟于心了，但是学期初我还是觉得有必要让学生再次重温这些规范。这样一可以再次引起学生的重视，提醒学生已经开学了，该以一个学生的标准要求自己了。其次利用这些规则制定出我们的班规班纪。接着我会带领学生制定出我们的《一日常规》、《奖罚制度》、《班规班纪》。
学期初的主题班会上，我以问卷形式让学生写出三个内容：
1）过去的学习经历中你最讨厌的班规。
以上就是小学班会校园常规的全部内容，抓好小学生的课堂常规，可以从以下几个方面进行：1. 教师以身作则，树立榜样 身教重于言传：教师应严格遵守课堂纪律，准时上下课，认真授课，展现出良好的职业素养和教学态度，为学生树立榜样。 规范言行举止：教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应注重自身的仪表、语言和行为，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
