班会课主题的提炼？1、拒绝手机干扰，提升课堂效率。2、砥砺自我，铸就辉煌未来。3、探索高中生活的起航之路。4、成为时间的主人，珍惜每一分每一秒。5、探讨高中生的学习方法与技巧。6、养成文明习惯，让每一滴水都闪耀光辉。7、尊敬师长，严守纪律，共创和谐校园。8、培养良好行为习惯，塑造有品位的中学生形象。9、那么，班会课主题的提炼？一起来了解一下吧。
1、拒绝手机干扰，提升课堂效率。
2、砥砺自我，铸就辉煌未来。
3、探索高中生活的起航之路。
4、成为时间的主人，珍惜每一分每一秒。
5、探讨高中生的学习方法与技巧。
6、养成文明习惯，让每一滴水都闪耀光辉。
7、尊敬师长，严守纪律，共创和谐校园。
8、培养良好行为习惯，塑造有品位的中学生形象。
9、新征程启航，定位你的远航灯塔。
10、新起点新征程，释放你的青春激情。
11、传承奔流不息的民族精神，弘扬爱国主义教育。
12、遵守课堂与公共秩序，培养学生的自觉性。
13、无规矩不成方圆，倡导文明礼仪。
14、理解时尚，追求真善美。
六年级开学第一课“珍爱生命、安全第一”主题班会范文：
一、班会开场
本次班会的主题是“珍爱生命、安全第一”，旨在通过一系列活动，增强同学们的安全意识，使大家掌握基本的安全知识，学会积极预防危险，提高自我保护能力。
二、班会目标
增强安全意识：让同学们深刻认识到生命的重要性，明白安全是生命之基。
掌握安全知识：通过学习和讨论，使同学们掌握基本的安全知识和技能。
预防危险发生：引导同学们在日常生活中学会防患于未然，确保自身安全。
三、教育重点与难点
教育重点：提高同学们的安全意识，认识到生命无价，安全为先。
教育难点：引导同学们将安全知识转化为实际行动，做到在日常生活中时刻留意安全，防患于未然。
四、班会过程
分享与讨论：
教师引导同学们分享自己遇到或听闻的安全问题，鼓励大家积极发言，共同探讨安全问题的重要性。
初二班会课主题如下：
1、抵制垃圾食品，提倡科学饮食。
2、按时作息，规律生活。
3、等待就意味着落后。
4、团结你我他，奋进靠大家。
5、莫让情感之船过早靠岸（预防早恋）。
6、但求耕耘，不问收获。
7、先人一步，快人一拍，胜入一筹。
8、积极的心态，成功的一半。
9、十八岁，青春洋溢的年轮。
10、文明礼仪从我做起。
11、阳光总在风雨后。
12、海阔天作岸，山高我为峰。
13、学会宽容，快乐生活——培养学生健全的人格。
14、学会生存，学会学习一一树立良性竞争意识，共同进步。
15、花开应有时（预防早恋）。
班会的意义：
1、主题班会的主要作用是提高学生思想修养，培养学生正确的人生观和良好的生活习惯。通过班会，学生可以畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，感受班集体温暖，明确遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性。
2、主题班会的作用是增强班级凝聚力。通过主题班会，学生能够感受到班级的温暖和团结，形成良好的班风和班纪，从而提高思想修养和树立正确的人生观。
3、班会的作用是让学生健康成长。班会是一个说出心里话的场所，让学生把自己难解决的事写成字条，班会课收集讨论，班主任循循善诱，同学们帮助出点子。
一、区分班会主题和教育主题
教育主题是比较宏大的话题，如：爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等；班会主题是结合班级学生情况，对教育主题的再细化，如：认识国旗、没有共产党就没有新中国、责任担当等，就是对爱国主义教育的再细化。
二、确定班会主题应坚持的原则
1.主题要明确
班会是对学生进行有目的、有组织的思想引领和价值讨论的主要渠道。班主任召开班会的前提是有“问题”要解决。想解决的这个问题，就可以演化为班会的主题。如：班主任看到学生一过生日就聚餐，选择高档的场所，让同学们吃喝玩乐，且风气一再蔓延，已成为班级的活动时尚。那么班主任就可以针对这一现象选择好班会主题，比如：拒绝浪费、感恩教育、幸福的概念等，但一定是选择其中一个主题深入交流，且不可多个主题一起上，容易“水过地皮湿”，不能从根本上解决问题。
2.切入点要小、要体现学段性
以“生命教育”为例，可以根据不同年级选取不同切入点：
3.体现时代性
班主任只要善于观察，融入学生的生活，就可以发现学生在新时代出现的新困惑和新问题，召开具有时代气息的班会，给予学生最及时的引导。
4.要体现互动性
要让班会题目映入眼帘时，学生能与之进行心理互动。如：引导学生珍惜时间，就可以定题目为：是什么偷走了你的时间？或一天的24+；要引导学生既要玩好又要学好，可定题目：“鱼和熊掌可以兼得”；要引导学生学会与同伴交流，可以定题目为：“谁是我的好朋友？”；针对学生磨蹭现象，可以定题目为：改造“小蜗牛”等。
班会主题如何确定主题班会
一、班会主题的确定
1、依据学生的实际学习生活、思想动态确定班会主题。
班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化的作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西，开展主题班会活动，适时地帮助学生弄清是非，提高认识。
2．依据学生的偶发事件
有的偶发事件，在意想不到之中提供了教育的良好契机，要注意及时抓住这一主题,否则时间久了，可能会失去这一契机.如:学生有乱丢纸屑的习惯,而屡次教育都无效。可开展《建设班集体，从身边的小事做起》的主题班会。如有学生打架斗殴，则可开展《远离暴力，还学校一片净土》。所以，面对偶发事件，班主任要反应敏捷，果断决策，及时确定主题。
3、学生自主班会主题
班主任先拟定一个大致范围，然后由学生确定主题；可个别征询，或动员每位同学出主题；或由班干部在广泛听取同学意见的基础上选定。
不管采用哪种方法，所选主题都要代表学生普遍存在的，感兴趣的，关心的问题，这样才能使大多数同学从活动受到启发和教育。
以上就是班会课主题的提炼的全部内容，一节主题班会课的时间在45分钟左右，如果选取的主题较大，试图面面俱到，则往往是蜻蜓点水，主题的深化就无从落实。因此，主题的提炼要尽量从小处着眼，从一个侧面或一个点入手，切忌“假、大、空”。二、内容 活动主题确定以后，就要进一步选择活动内容。在充分考虑学生的思想基础、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
