学生违纪处分案例班会？1、主持人先说明了此次开班会的目的，是为了让我们更全面的了解《学生手册》的内容。以学生手册上的内容告诉自己遵守规章制度。2、由班长、学习委员、保卫委员、宣传委员发表意见：(1) 薛茗：介绍了学生日常行为规范。当学生个人一学期内日常行为违纪扣分累计达一定程度时，将分别以下纪律行政处分：累计被扣50分，那么，学生违纪处分案例班会？一起来了解一下吧。
如何正确对待学生的说谎行为
案例：
接手12班工作快一年了，这班里，调皮捣蛋的比较多。面对这个年龄阶段的孩子，调皮捣蛋是可以接受理解的，但班里却有一个学生王启爱撒谎，在班内和同学的关系相处的不好，而面对他一次次的撒谎，老师们对他也失去了信心。
最典型的一次：王启的理由，有好多次都是因为外公去世。面对他这个一次次的谎言我真是伤透了脑筋。但想到教师的工作是教书育人，不能放弃任何一个学生。便下定决心一定帮他改正这个不良习惯！
通过在学校的教育管理，和家长的沟通交流。该生现在已大有好转，学习成绩有所提升，在班内和同学关系也不错。
案例分析：
王启属于说谎行为：
说谎，是个体为了避免不必要的困扰，满足自己的虚荣心或是为了逃避各种惩罚而实施的应对策略。学生在班级生活中，如果动辄说谎的话，容易造成其他同学的反感，导致人际关系不佳。一般而言，学生说谎行为的形成往往和家长或教师的态度有关。尤其在学生出现问题行为时，家长与教师对学生的态度是相当重要的。
说谎行为产生的因素分析，可以从心理因素，家庭因素及社会学习等方面深入探究。在心理方面包括逃避惩罚，自我夸大，否认失败，出于好奇等；在家庭因素方面包括沟通不良，管教不当，家境不好；在社会学习方面包括制约学习，模仿学习，忠于帮团，善意的谎言等等。
你好
主持人：薛茗
1、主持人先说明了此次开班会的目的，是为了让我们更全面的了解《学生手册》的内容。以学生手册上的内容告诉自己遵守规章制度。
2、由班长、学习委员、保卫委员、宣传委员发表意见：
(1) 薛茗：介绍了学生日常行为规范。当学生个人一学期内日常行为违纪扣分累计达一定程度时，将分别以下纪律行政处分：累计被扣50分，警告处分；累计被扣60分，严重警告处分；累计被扣70分记过处分；累计被扣80分，留校察看以上处分；结合学生其他方面表现，情节严重的将给以开除学籍处分。
宿舍规范：①宿舍内喝酒者扣10分，迟规扣10分，离宿扣20分。②叫餐进宿舍等扣10分，并给停电处理。③私自带外来人员留宿扣当事人5分。④在公寓喧哗等扣2分。⑤换床位、宿舍内东西有意损坏、不归或迟规、带危险品进宿舍扣5-10分。
（2）郭斯贤：介绍了关于考勤的各个事项：学生旷课时间，一般课程按课程表现规定的学时计算；实习、社会调查、生产劳动、军训训练等，学生考勤登记由相关任课老师负责。一门课程缺课的学时累计超过该门课程学期总学时的三分之一者，该课程必须重修。学院的月末加扣分单如有异议要及时反馈。
（3）陈淑铭：介绍了学院熄灯要求：要求学生须严格遵守学院的作息制度，按时进入宿舍就寝，严禁无故迟规，私自离宿，在规定时间内熄灯，如有违反，将给与停电处理。
班主任如何正确对待爱说谎的学生 [标签:来源] 摘 要如何有效地处理学生说谎关系到师生关系是否和谐对学生的心理健康发展具有重要的意义。学生说谎的心理是复杂多样的。班主任对学生的教育绝不能千篇一律而应根据不同原因区别对待。班主任应该从营造宽松的诚信环境、树立诚信榜样、进行诚信教育入手提高学生改正说谎习惯的主动性和自觉性以增进师生间的理解和信任更有利于班级的良好管理。 关键词学生说谎 诚信 心理健康 师生信任 良好管理 一、中小学生说谎行为的动因分析 说谎行为对学生的健康成长有不利的影响。分析学生说谎的原因一般认为有以下几点 1、源自自我保护的本能。说谎最常见的原因就是为了逃避责备和惩罚学生为逃避责备和惩罚用谎话掩盖过错行为。 2、源自人性中自私本性的一面。如为了获取某种利益而说谎。 3、源自人的社会性的一面。如为了包庇同伴或为了不被同伴指责而说谎。 4、源自自卑心理。如为了在别人面前炫耀自己或为了满足虚荣心而说谎。 5、源自社会学习。学生从电影电视、成人行为或同学交往中习得说谎行为。 二、学生说谎问题的处理技巧 学生说谎是一种违背诚实守信原则的行为长此以往形成习惯不利于学生良好思想道德的形成。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
咱们班从整体来看比上一学期有了进步，大家不管在学习上还是在纪律上都有了一定的提高。俗话说，团结互助共同进步。但是，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名学生，要严格遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
目前，学校中存在的以下几种违纪现象，我们必须坚决制止。
一是有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。
二是有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。
三是拉帮结派，内外勾结。结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；与同学发生矛盾时，纠集团伙参与的架斗殴。
对待违纪学生：对违纪学生进行思想教育，使其认识到自己的错误，并督促其改过自新。
处分违纪学生：严格按照校规处理，不能有半点手下留情，否则校规起不到震慑作用。
以上就是学生违纪处分案例班会的全部内容，除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。以上种种违纪现象，都是我们在开学初应当注意的希望我们严禁要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
