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小学善待挫折班会教案,挫折班会课小学教案

  • 主题班会
  • 2025-05-03

小学善待挫折班会教案?善待挫折主题班会教案 一、活动背景:当困难一来,事情一多,期望一高时,学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在:对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见,培养学生们的抗挫折能力,那么,小学善待挫折班会教案?一起来了解一下吧。

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善待挫折教案主题班会

善待挫折主题班会教案

一、活动背景:

当困难一来,事情一多,期望一高时,学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在:对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见,培养学生们的抗挫折能力,增强其自信心尤为重,所以借这节班会我们来就善待挫折展开活动。

二、活动目的:

(1)通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

(2)让学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。遇到挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

(3)通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程:

(一)谈话导入课题。

老师:今天老师给大家带来两个故事。

故事一:北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰,

当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时,所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时,所有的人都被桑兰微笑感动了。人们记住了桑兰,不是因为金牌,而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

故事二:偏远山区落后贫穷,学生没有宽敞的教室、没有干净的本子、没有漂亮的书包、没有漂亮的铅笔橡皮,但是他们依然有一颗热爱学习的心。

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“善待挫折”主题班会

——人生历程中的宝贵财富

【教学目标】

1、认知目标:通过本次主题班会,让学生了解挫折在人生路上的不可避免性,提高承受力,掌握正确方法。

2、情感目标:树立信心,成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能面对挫折,战胜挫折,做生活的强者。

3、行为目标:通过发言,正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确办法。

【活动准备】

1、教室黑板上书写“善待挫折——人生历程中的宝贵财富”的艺术字。

2、网上搜索关于“挫折”的个案。

3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。

4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例。

【活动过程】

一、导语:人的一生必将遇到这样或那样的挫折,当同学们在生活和学习中遇到挫折该如何面对呢?这节课我们就来共同探讨《如何面对挫折》这个问题。

二、 过程

1、交流反馈自己在生活中所遇到的挫折。大家请看“挫折”“像个绊脚石”似的挡在我们前进的道路上,现在你愿意将你在生活中、学习中所遇到的挫折和同学们交流一下吗?现在同学们就在小组内交流一下你所遇到的挫折吧。

(1)学生组内交流自己所遇到的挫折。师:那么你愿意将你所遇到的挫折和同学们交流一下呢,谁来介绍一下你在生活学习中所遇到的挫折。

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暑假就快过去了,又到了一个新的学期,下面是我为大家带来的夏季新学期新打算主题班会教案,仅供参考,谢谢阅读。

2017年夏季新学期新打算主题班会教案(一)

一、基本要求

1、各班学期内上交主题班会教案应不少于5次。其中,一年级班级要安排一次主题班会公开课,所选主题及召开日期应提前上报专业系。主题班会的选题要与年级特点及专业特点相结合,与班级及学生实际情况相结合,与学校德育分层教育相结合,各班在10月底之前将所有选题及时间安排上报各专业系。专业系将根据各班主题班会的教案及其召开情况进行评比,推选好的主题班会课参加校级评比,并将优秀教案进行展示。

2、主题班会可以不拘形式,可以以活动为载体,可以以上课为形式,但是主题班会的目的必须明确,形式要为目的服务。

3、班主任可以要求班委或者团支部主持班会,主题班会一般提前二周准备,要求全班同学共同参与,班主任要有记录,并视学生的表现打分,作为学生德育素质考评的依据。

4、主题班会要预先写好详细的教案,要有主题、目的、准备、形式、过程和对本次主题班会的课后反思(小结)等内容。

二、主题班会选题参考

1、《爱国爱校教育》

国旗下的追忆与展望;祖国在我心中;爱我校园,从我做起;我爱我班;班级,我们共同的家园;因为有缘,我们相识相聚;集体生日班会;英雄伴我成长;弘扬民族精神,争做龙的传人。

以上就是小学善待挫折班会教案的全部内容,1、交流反馈自己在生活中所遇到的挫折。大家请看“挫折”“像个绊脚石”似的挡在我们前进的道路上,现在你愿意将你在生活中、学习中所遇到的挫折和同学们交流一下吗?现在同学们就在小组内交流一下你所遇到的挫折吧。(1)学生组内交流自己所遇到的挫折。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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