有关同桌的班会？你的同桌他（她）有什么优点？他（她）对你对别人有过什么帮助？你最欣赏他（她）什么？第二步：夸同学 在班级里，你欣赏哪一位同学，觉得他（她）有什么值得你学习的地方？（要求：被欣赏的同学，要起立说谢谢；能即兴表演的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画……）（四）美丽的同学情 1、那么，有关同桌的班会？一起来了解一下吧。
下面有一篇，楼主一下如何？望采纳！！
如何与同学交往（心理班会）
我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学的交往过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理不好，势必会影响我们的情绪和学习生活，给学习生活带来不利的影响，甚至对以后的人际交往形成障碍。
一吐心声：
请同学们将自己与同学交往时的烦恼写在一张纸上，折好，然后放到老师手中。
下面请一位同学上来抽，抽到纸条中的烦恼我们一起来解决。
与同学交往五大点：
一、要热情交往
人际关系是互动的，不要总是等待别人来主动关心你，而要主动地与周围的同学交往沟通。
二、要理解尊重
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，要互相理解尊重。
三、要真实坦诚
四、要宽容谅解
俗话说：“人无完人。” 大家都还处于成长阶段，处理问题难免会有很多不妥之处，我们要尽量从对方的角度考虑问题，相互谅解，避免产生敌意。
五、消除依赖感
依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。
测测你的宽容度
请对下列问题作出“是”或“否”的选择每题答“是”记1分答“否”记0分：
1、有很多人总是故意跟我过不去。
甲：我们俩给大家表演
乙：对，说一段相声
甲：我们俩啊， 上了台啊是搭档
乙：下了台呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，（唱）谁娶了多愁善感的你，
乙：这位唱上了
甲：（继续唱）谁安慰爱哭的你，谁的把你的长发剃去，谁给你画的胡须
乙：我哪有胡须啊
甲：这不么，八字胡，哦，看错了，是眉毛
乙：你什么眼神啊
甲：开个小玩笑，现在我们俩可是亲如兄弟的好朋友
乙：对，关系特别的铁
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗罗，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是邓布利多，时时刻刻关心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黄蜂，亲密的战友
甲：如果我是玉米加农炮
乙：那我就是高坚果，好嘛，植物大战僵尸
甲：关系就这么瓷实，可是以前可不这样
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甲：我们俩从小就是同学
乙：对，小学我们俩就同班
甲：那时候老师总让我们说自己的理想
乙：对，老师总问，你长大了想干什么
甲：我的梦想是当**叔叔
乙：小男孩都羡慕**
甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……
乙：怎么是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，这么个一半啊。再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊
甲：他当时的梦想是当司机。
乙：对，我那时候特羡慕开车的。
甲：现在他的梦想也实现一半了……
乙：打住吧，我就算实现一半也不是鸡，那也是鸭啊……
甲：我说你实现了一半，你现在不是有驾照了么，但是还没买车，实现一半了……
乙：嗨，我想歪了
甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌
乙：宿敌
甲：对，他的名字，叫别人家的孩子
乙：别人家的孩子？
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话
乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百
甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习
乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一
甲：这个别人家孩子，有个漂亮的女朋友，
乙：这个别人家孩子，研究生和公务员都考上了
甲：一个月工资上万
乙：会做饭，会家务，会八门外语
甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多
乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊
甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊
乙：从来就没见过，那只是一个传说
甲：后来，我们上大学的时候，还是一个宿舍的
乙：要不说关系这么瓷实呢
甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。
《同学之间 友谊长存》 主题班会
《同学之间 友谊长存》 主题班会
适用年级：五年级
设计理念：本节课我通过听歌、看图片、分析案例、讨论、游戏、得出结论、付出行动几个环节来体现主题。首先引导学生感受同学情，思考同学关系，了解同学矛盾产生的原因和同学关系不和谐的因素。然后通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，接着在互夸的过程中可以增进同学间的友情。最后在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂课的活动，加深学生的印象，升华活动主题。
主要目的：
1.通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。
2.学会欣赏他人，做闪光的金娃娃。
3.学会怎样和同学相处，获得珍贵的友谊。
主要形式： 多媒体展示、游戏、讨论
详细过程：
一、 引入课题
1、播放歌曲《相亲相爱的一家人》和学生在校、班级学习生活的图片，感受校园生活的幸福，体会同学情。
2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一个个欢乐的瞬间；深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。
3、在校园生活中，我们之间难免有摩擦。有时我们会因为摩擦而伤心难过，有时我们会因为摩擦而发脾气，同学们都是怎么面对这些摩擦而带来的问题呢？
（展示第一个事例）
《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我才不和小英一组，她那么胖，笨死了！听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！说完伤心地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又伤心又奇怪，怎么她们都不和我玩了？
1.《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我才不和小英一组，她那么胖，
笨死了！听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又
蠢，活像一个小母猪！说完伤心地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小
芳又伤心又奇怪，怎么她们都不和我玩了？
思考：
1.小英又为什么会哭呢？小芳她们为什么玩不到一块？（生充分说）
2.面对这种情形，应该怎样解决呢？
小结：同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。
班会目的:
1、 培养学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校的思想。
2、 培养学生关注集体、关注他人、关爱生命的品质，力争下学期班级管理上台阶,迎接企业挑选
四、班会形式:演讲式、讨论式、表演式
五、参加人数:0845班学生及老师
六、主持人：班长：李香攀、团支书：许瑞
七、班会过程：
李香攀、许瑞微笑站在讲台上，首先向全体同学和老师们问好（尊敬的老师和同学们上午好！）
行礼，然后自我介绍，并宣布今天的主题班会“我爱我班”正式开始。
许瑞：请全体同学起立，进行每天的宣誓活动。
李香攀：{一}出示班徽及板报（林冬宇、黄小龙介绍）
许瑞：{二}全体起立唱班歌和共青团之歌（方奇领唱）
李香攀：{三}激情导入,点明班会主题
李香攀： 亲爱的老师同学们,此时此刻，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，，迈进了美丽的轻校，组成了这个集体——0845班，同学们，我们在一起生活了一年半，我们朝夕相处，共同学习和生活，尤其是来武汉市第一轻工业学校学习整整一年时间，在学校里我们学习生活无比幸福，我们这个集体在前进的过程中虽然有过挫折，我们在轻校成长的过程中虽然犯过不少的错误，但是我作为班长，还是自豪的说，我们0845班是自信的，是进步的，是好样的，0845班我的全体同学们你们爱不爱这个集体？爱！为什么？
李香攀：我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。
大学校园搞笑剧本：《感动四年》台词
大学校园搞笑剧本：毕业生送旧剧本《感动四年》
舞台剧（与青春有关的日子）
人物：(男) 许言，姚远，汪飞洋 张教官（女）孟蕾 谭丽玲 吴乔乔
第一幕 场景1 雨中军训
关键词：艰苦
玩闹背景音乐 雷声轰鸣—
（话外音，嘈杂声“快跑啊，要下雨了”众人狼狈的跑上舞台。
教官：都给我站住，站住。谁再跑500个俯地挺身。
众人定格，保持原先跑的姿势（要有喜剧效果）
教官从后面跑上教官：谁允许你们解散的。
许言：报告教官，空气在颤抖，仿佛天空在燃烧，暴风雨就要来了。
（其他人偷笑）教官：怕什么，我们是军人，继续站军姿。
（音效——闪电声，几个女生尖叫一声）姚远：报告教官，闪电划破天空，暴分雨真的要来了。
教官：不许动，我们是军人。
（一声雷声后开始下暴雨 音效）孟蕾：报告教官，下暴雨了。
教官：继续站，我……（未等教官说完，众男生：我们是军人。）
教官：行啊，都会抢答了，都明白就好，继续给我站。
（众人要表现出再被雨淋，比如教官转过身的时候，可以偷偷擦雨）
吴乔乔：呜……（哭）
教官：不许哭！（三个女生都开始哭。。。）
教官（不知所措）：不许哭，不许哭，都别哭了。。
男生起哄学女生装哭。。
教官见女生哭也不好意思了：唉哟，你们就别哭了，我……唉，算了算了，解散。
以上就是有关同桌的班会的全部内容，• 0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。过渡：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”———罗丹 每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
