大学开礼仪班会？文明礼仪主题班会教案设计（1）班会目的：旨在激发学生的主动性和思考能力，通过竞赛发现自身和身边礼仪问题，培养解决方法，强化礼仪意识。旨在让学生通过实践活动实现自我教育。班会过程及步骤：主持人：1、班级活动开始，象征新一天的美好开始，强调从小培养文明礼貌习惯的重要性。那么，大学开礼仪班会？一起来了解一下吧。
文明礼貌的基本行为的班会
文明礼貌的基本行为的班会，上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？我整理了文明礼貌的基本行为的班会！
文明礼貌的基本行为的班会1
活动目的：
1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全
3、 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学过程：
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
【 #活动总结#导语】讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会，人际交往的必备素质。以下是整理的文明礼仪主题班会活动总结，欢迎阅读！
1.文明礼仪主题班会活动总结 篇一
根据学校学生处通知要求，二大队第二学位治安学区队于4月13日上午在嘉禾校区506课室组织开展了以“文明诚信、艰苦奋斗”为主题的班会活动，全体49名同学参加了班会。现将有关情况总结如下：
一、班会组织情况
以“文明诚信、艰苦奋斗”为主题，将全区队49名同学分成四个组，分别围绕“校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象，个人有没有这方面的行为或习惯”等四个问题展开讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们区队“文明诚信、艰苦奋斗”环境的意见和建议，讨论结束后，各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总，并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。
二、专题讨论情况
1、校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象，个人有没有这方面的行为或习惯
我们的同学当中存在以下不文明、不诚信和浪费的现象：一是有些同学不爱护公共财物，乱刻乱画课桌；二是部分学生不爱护卫生，乱扔垃圾、乱倒茶叶；三是有些人不注意语言文明；四是不注意警容风纪，上身内衣下摆外露、警便混穿等现象比较常见；五是集队时、课堂上说话甚至大声喧哗；六是不注意节约用水用电，浪费饭菜。
文明礼仪主题班会教案设计（1）
班会目的：旨在激发学生的主动性和思考能力，通过竞赛发现自身和身边礼仪问题，培养解决方法，强化礼仪意识。旨在让学生通过实践活动实现自我教育。
班会过程及步骤：
主持人：
1、班级活动开始，象征新一天的美好开始，强调从小培养文明礼貌习惯的重要性。主题班会“文明礼仪伴我行”正式开始（掌声）。
2、邀请老师发言，强调礼仪在集体生活中的重要性，以及个人行为对集体形象的影响。
3、将全班分成小组，进行竞赛，内容包括判断、问答、角色扮演等环节，旨在提升学生的礼仪认知和实践能力。
4、竞赛中，将针对日常生活中常见的不文明行为提出问题，鼓励学生思考改进方法。
5、竞赛结束后，进行总结，强调个人行为对集体和社会的影响。
6、通过竞赛，深化学生对礼仪问题的认识，促进自我反思和行动改进。
文明礼仪主题班会教案设计（2）
活动目的：
1、让学生理解中华文明礼仪之邦的底蕴，理解讲文明礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本素质，是当代社会的文明标志。
2、通过班会活动，培养学生的道德修养，养成良好的行为习惯。
活动准备：
1、布置教室，营造活动氛围。
2、学生准备关于文明礼仪的故事、歌曲、表演等。
活动过程：
1、班会开始，强调文明礼仪的重要性，宣布主题班会“文明礼仪伴我行”正式开始。
活动背景： 在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。
活动时间： XX年4月25~5月23日
活动地点： 6教605室
活动形式： xxxx10位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。
活动过程：
xxxx在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。
xxxx认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。
xxxx则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。
以上就是大学开礼仪班会的全部内容，活动背景： 在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
