小学心理班会作文？心理健康教育主题班会演讲稿1 各位老师,同学们: 下午好! 现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。 现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。那么，小学心理班会作文？一起来了解一下吧。
作文标题：小学六年级学生心理问题及对策
关键词： 心理问题 对策 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
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小学六年级学生心理问题及对策
刘晓燕
当老师的有一个共识：六年级学生不好管。一到六年级，学生好像一下子感觉琢磨不透了：学生有一种莫名的躁动。不听老师的说教，做事我行我素，原来一度认为的乖学生，也开始变得不听话。任教十几年，每当带六年级学生，心里就格外紧张，生怕自己管理不好，学生出事。在教育实践中，也逐渐摸索出了六年级学生的一些心理特点：
一、注重外表，爱好打扮
六年级的学生忽然爱打扮了，喜欢穿时尚的衣服，理个性的头发，连原来衣冠不整，不修边幅的学生也变得爱换衣服，讲究卫生了。女生偷偷涂点唇彩，化个淡妆，男生把头发弄得很有个性，兜里揣个小镜子，上课时不时还偷照一下。男女生扎堆开始聊服饰，谈喜好，谈自己崇拜的偶像。
二、爱好增多，我行我素
六年级学生的爱好忽然变多，常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化，并在班级中形成一股“风”。
大海，不畏风浪，只求奔腾不息；高山，不畏苍穹，只求傲然矗立；人，不畏坎坷，只求脚踏实地。在纷繁复杂的世态中，做最真实得自己。这也是一种辉煌。
司马迁，可谓一代英才，在他遭受了宫刑这一奇耻大辱时依然坚强。在别人眼里，他失去了做人的尊严，但他却坚持做最真实的自己，没有被命运打败的他写出了千古绝唱——《史记》。谁能想到在自己的人生被黑暗吓到的那一刹那，在很多人接受不住那一瞬间，他却挺过来了。如今，还有谁不知道司马迁，还有谁不熟知那“‘史家’之绝唱，无韵之离骚“？在困难面前，他依然翘首昂扬，在茫然之时，他稳住了信念，做最真实的自己，最勇敢的自己。成就了他独一无二的辉煌。
2008年5月12日是一个震撼世界的日子，这一天大自然无情地给了人类当头一棒，四川在震动中倒塌了。天崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望。他竖起了旗帜，自己却悄然倒下；他拯救了别人，却牺牲了自己。在那黑色的背影下，他26岁的青春，是最亮的那束光，在大灾大难面前，身为军人的他倔强地坚守在自己的岗位上，眉羽间显露出军人的气息，举手投足之间尽显人民子弟的风姿，他是最伟大的人。在灾难面前他作为一个军人站在自己的岗位上，做最真实的自己，奉献自己，救助他人。
做一个乐观的自己
我们有两种态度来看待世界上的事物，一个是乐观的态度，另一个是悲观的态度。悲观者总看到世界的灰暗的一面，而乐观者却总是看到世界光明的一则。
同样是半杯水，在
者眼中，它是半空的，而在乐观者眼中却是半满的。我们有权选择做一个悲观者或是乐观者。但如果要想使生活充满阳光，要想驾驭好自己的人生，我们
，我们只能选择乐观。
能够乐观的人，便拥有豪迈的人生欢歌；能够乐观的人，便能感到世界的无限美好；能够乐观的人，便善于把如烟往事忘却；能够乐观的人，便具备“大肚能容天下难容之事”的宽阔胸怀。
假如你是个悲观的人，选择了悲观的态度，那么你将时时忍受忧郁、痛苦的折磨。你的工作、你的健康、你的心
常是阴暗多雨的。一味抱怨的悲观者，看到的总是社会灰暗的一面，即便身在
园里，他看到的也只是折断的残枝，墙角的垃圾；而乐观者看到的却是
的鲜花，飞舞的蝴蝶。所以在乐观者看来，到处都是春天。
乐观与悲观是两种截然不同一人生观点。比如：某人被车撞断的一条腿，如果他很乐观，那么就会庆幸：在车轮下白捡了一条性命，如果他很悲观，那么则会沮丧地衷叹：少了一条腿，这以后的日子可怎么过？悲观的人常会担心天塌下来砸死自己；而乐观的人会想，即使天塌下来3，还有高个子顶着呢。
做一个坚强的自己
日子平淡而又无味的匆匆滑过，除了感到身心的疲惫外，就再也感受不到人生的意义所在了！
有时候总在想，人的一生最终是在忙碌什么，为什么而忙碌。可是在每一天即将要过去的时候，总是在充满希望之后却以几许的失落而告别这一天的生活。或许这就是人们最真实的生活体现吧——都是为了生存而不得不去奋斗、不得不去争取想要的结果的现实生活写照。
累了，真的累了，而要说出这两个字，却是那么的不容易，因为每当我疲惫地叹息时，家人、朋友都会怨我：有着还算轻松的工作，有着和睦的家庭，有着一个可爱帅气的儿子，为什么还要如此的伤感与压抑呢？是呀，我是永远都无法告诉自己一个合适的答案的。
其实这都是我个人的原因，也许自己都说不清楚是出自何因，虽然自己经历着叫人痛苦不堪的遭遇，可是一切困难都会过去的，周围的朋友都这样劝告我，而我或许正是因为这样无法消逝的伤痛，而日渐的消沉，总是抱有一种悲观的态度对待自己的生活。所以就连自己的脾气都变得不可理喻，不够坚强的我更加的脆弱而感到无助，在我心里的那根救命稻草突然之间被风吹得枯萎无力。
给我勇气的总是我最亲的人。每次接到远在上海工作的二哥打来的电话，充满亲情的问候与关心，往往就在这个时候，是我最感动的时刻，眼泪总会止不住地顺着脸庞滑落，而声音哽咽以致说不出一句话来。
心理健康教育主题班会课是帮助学生了解心理健康相关知识的直观途径，教案怎么写?下面是由我为大家整理的“2022心理健康教育主题班会教案(通用4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：2022心理健康教育主题班会教案
一、教学目的
1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活。学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。
二、教学准备
准备教学中所要用的各种情景问题。
三、教学过程
(一)导入
1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪
A、xx的学习成绩退步了，应该如何对待?
B、xx是怎么对待跳绳失利的?
分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议
如何调控自己的不良情绪呢?
A、宣泄法。
以上就是小学心理班会作文的全部内容，四、情绪多变，叛逆狂妄 六年级学生开始由少年期走向青春期，心理和生理发生诸多变化。认为自己已经长大了，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉进行反抗、抵制。心理承受能力差，往往不能正确对待批评、委屈、挫折，常表现出“逆反”、“小气”等心理，出现与教师、家长、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
