主题班会偶像ppt初中？（一）主持人导出主题。主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜 主持人乙：同学们，今天，是什么日子呢？全班学雷锋活动日。主持人乙：对了。（揭开幕布，出现雷锋的画像及班会主题）主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。那么，主题班会偶像ppt初中？一起来了解一下吧。
未成年孩子追星冲动需分阶段引导，安全与心理需求并重。
孩子的追星行为通常源于青春期情感投射与社交认同需求，盲目阻止易激发逆反心理。可从三方面入手：
1. 换位沟通建立信任
避免指责“幼稚”“浪费时间”，先共情讨论偶像的闪光点，例如“喜欢他哪一点？我年轻时也追过刘德华的演唱会”。主动分享自己年轻时的追星记忆，降低孩子戒备心。2017年《青少年追星行为白皮书》显示，73%的未成年人希望父母理解他们的精神需求而非简单禁止。
2. 设立安全行动框架
若孩子坚持去外地，可设定替代方案：例如参加偶像所在城市的官方粉丝见面会（需监护人陪同），或通过经纪公司邮件申请参与公开录制活动。同时普及《民法典》第34条——未满16周岁单独异地出行需监护人书面同意，用法律条文强化安全意识。
3. 转化追星动能
引导孩子将热情转化为成长动力：如果崇拜偶像的舞蹈能力，可报名街舞班；崇拜学霸型艺人，可组织学习小组开展学科竞赛。北京某中学曾开展“偶像能量转化”主题班会，让学生通过制作偶像成长时间轴PPT，理解成功背后的努力逻辑。
【 #策划#导语】为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。以下是整理的青春主题班会方案，欢迎阅读！
【篇一】青春主题班会方案
一、活动主要目的：
梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。
梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。
并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。
二、活动时间：
20xx年11月16日。
三、活动地点：
造价1304教室。
四、活动安排：
1、由班委先做好初步工作。
2、通过小组讨论决定班会形式。
3、制作PPT.
4、班会召开。
五、参加活动人员：
造价1304全体成员。
六、活动内容：
放飞梦想，激扬青春。
七、活动总结：
1、在班会开始前播放班级照片影集。
我是我们班的纪律委员,差不多把全部职责也包揽下来了..
第一步应该要一段引言,来引出你要开班会的主题;
第2步,偶像给我门生活的影响,
3步 ,说自己的偶像,他给我的人生道路有怎样的影响,
4找同学说他自己的偶像
5偶像有值得的学习的地方,你都学到了什么东东? 怎样象他们学习?
6以后的路,要怎样走? 紧接学习的方向.同学的志向等
7那么就让同学门从现在做起,努力学习.发奋图强.展望自己的未来.
8要说团结了.联系一下:既然同学都有自己的偶像,那么何不一起努力?共创美好的班级?
(班会不管主题杂变,最后都会联系到本班的实情或者是缺点,让同学门在不的主题班会中彻悟班级的含义,即:团结 和谐 齐心 好班风 的集体)
祝你能够主持好你们班的班会! :)
《我也追星》主题班会
教学目标：
1、通过本次活动，了解和认识名人，对“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感、态度、价值观。
2、通过搜集整理，培养学生动手能力，开拓读书视野。
3、通过口语活动，培养合作探究精神，锻炼表达能力。
4、通过写作训练，培养自主创新意识，提高写作水平。
教师方面：
A确定活动内容。 B、确定分组名单。 c、抽查准备情况。
学生方面：
A寻找合作对象。 B、确定活动方案。 c、搜集调查整理。 D、组织协调活动。
活动过程：
一、创设情景
我也追“星”，这个星上面为什么加上一个双引号？
原因由你们来寻找。
原因就是我们所追的星，不是天上的星星，而是生活在我们周围的活生生的人。
二、导入新课
古今名人之多少
说到追星，其实每一个人心中都有崇拜的偶像，追星也是一种比较正常的审美体现。那么，请问你最崇拜的人物是谁呢？你为什么崇拜他（她）？你是如何追星的？
提示：崇拜的理由是什么？如：形象好，才艺高，品德美，贡献大。
主题班会必须适应中学生的特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 我整理了初中主题班会教案【五篇】，希望对你有帮助!
我比想象中优秀
课题：我比想象中优秀
课型：班级心理辅导课
设计理念
人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：
1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：
（1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
（2）善于挖掘自己的潜能。
（3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：
（1）在生活中学会挖掘自身的潜能。
（2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合
课前准备：录音、准备道具
教学过程：
一、导入主题
二、辅导过程
活动1、听故事《你比想象中更优秀》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
以上就是主题班会偶像ppt初中的全部内容，3. 转化追星动能引导孩子将热情转化为成长动力：如果崇拜偶像的舞蹈能力，可报名街舞班；崇拜学霸型艺人，可组织学习小组开展学科竞赛。北京某中学曾开展“偶像能量转化”主题班会，让学生通过制作偶像成长时间轴PPT，理解成功背后的努力逻辑。偶像经济产业链中存在专业青少年追星辅导机构，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
