小学抗联精神班会？一、活动目的班会以“铭记历史，强国有我”为核心，旨在通过历史教育强化学生的爱国主义精神，增强民族自尊心与责任感。通过还原“九一八事变”历史场景，引导学生理解民族精神的时代内涵，激发其为实现中华民族复兴而努力学习的动力。二、活动准备学生任务：分组收集抗日故事、诗歌，查阅“九一八事变”及抗日战争史料，那么，小学抗联精神班会？一起来了解一下吧。
2025年“九一八”事变纪念活动安排如下：
一、辽宁省沈阳市核心纪念活动以辽宁省委、省政府名义在沈阳市“九一八”历史博物馆残历碑广场举行勿忘“九一八”撞钟鸣警仪式。活动包含三项核心内容：
撞钟鸣警：撞响警世钟14下，象征14年抗战历程；同步拉响防空警报3分钟，全国百余座城市共同参与，机动车停驶鸣笛形成全国性警示效应。
青年朗诵：80名青年学生现场朗诵东北抗联英烈诗词，通过文学形式传递抗战精神。
交通管制：沈阳及周边区域实施临时交通管制，确保活动安全有序进行。
二、地方特色纪念活动河北石家庄：井陉矿区组织党员干部、公安交警、检察院干警及师生代表百余人，在革命烈士纪念碑前举行主题活动，以“铭记历史守初心、砥砺奋进担使命”为口号，缅怀遇难同胞并致敬革命先烈。
江西萍乡：上栗县长平乡福寿小学联合县人武部开展国防教育，通过授课回顾“九一八”事变历史，普及国防安全知识，强化青少年对民族不屈精神的认知。
开始背景音乐起由主持人朗诵赵文彩书记的诗歌《重游小山工地》男：尊敬的各位领导，女：亲爱的朋友们，合：大家好！
男：伴随着夏日艳人的骄阳和燃烧的激情，我们迎来了这次诗歌朗诵会。
女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，分享梧桐河人对家乡的热爱与期待；
男：今天我们相聚在这里，一起分享诗情画意，共同感受快了与温馨；
女：今天我们相聚在这里，敞开你我的心扉，释放你我的激情；
男：今天我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让思绪随着记忆徜徉；女：下面我宣布此次“梧桐河-母亲河”散文诗歌吟诵会 合：现在开始！男：出席本次诗歌吟诵会的领导有：梧桐河农场党委书记…… 女：下面让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。男：这里曾经明灯高挑筹西征，战旗飘扬满江红，这里曾经雷鼓喧天震天穹，险象环生话英雄，这里的每一片土地都在讲述一个又一个红色记忆，下面请欣赏诗朗诵《红色记忆》，朗诵者：李慧君。女：红色的记忆是梧桐河永不褪色的美丽，那落英缤纷的繁华、午后越发娇艳的小花、金黄稻海后的晚霞、静静飘落的雪花，都在演绎着梧桐河四季的绚丽，下面请欣赏散文《梧桐河，最美母亲河》朗诵者：马丽雅。男：梧桐河水源远流长，梧桐河人的奋斗与艰辛，苦涩与欢乐化作了记忆的清波滚滚流淌，站在梧桐河畔，让我们把历史碾出的辙印回想，共同把美好的明天展望。
2025年“九一八”纪念日的主题围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”展开，各地活动主题及媒体精神主旨均以此为核心进行深化与延伸。
一、地方活动主题聚焦历史传承与精神赓续北京以“铭记历史 勿忘九一八”为主题，通过纪念仪式、历史展览等形式，强调对“九一八”事变这一民族伤痛的深刻记忆，警示后人勿忘国耻。
洛阳中心小学开展“勿忘历史 振兴中华”主题教育活动，针对青少年群体，通过课堂讲解、主题班会等形式，将历史教育融入校园，培养下一代的历史责任感与民族复兴意识。
黑龙江省暨哈尔滨市青少年主题示范活动以“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”为主题，结合东北抗联历史，通过参观抗战遗址、聆听先烈事迹等方式，引导青少年传承红色基因，树立和平发展理念。
吉林省活动强调“铭记历史，赓续红色血脉，传承东北抗联精神”，通过举办抗联文物展、抗联精神研讨会等，深入挖掘东北抗联历史的文化内涵，强化区域历史认同。
二、媒体精神主旨突出实干护国与家国情怀媒体评论文章以“2025，铭记九一八：以吾辈之力护家国长安”为精神主旨，呼吁社会各界以史为鉴，将历史记忆转化为维护国家安全、推动社会发展的实际行动。
抗战精神永传承手抄报内容可围绕以下核心板块展开，系统呈现历史价值、英雄事迹、时代意义及传承路径：
一、红色记忆：历史脉络的视觉化呈现在手抄报一角设计“红色记忆长廊”，以时间轴形式梳理关键历史节点：从1931年九一八事变揭开抗战序幕，到1937年卢沟桥事变全面爆发，再到1945年日本宣布无条件投降。重点标注平型关大捷（打破日军“不可战胜”神话）、台儿庄战役（中国军队正面战场首次重大胜利）等经典战例，配以简笔画或历史照片插图，并附简短文字说明（如“平型关大捷：1937年9月，八路军115师伏击日军，歼敌1000余人”）。通过图文结合，直观展现中华民族14年浴血奋战的壮阔历程。
二、英雄人物：精神丰碑的立体化塑造设立“英雄风采”专栏，通过图文并茂的形式介绍典型人物与群体。可选取董存瑞（舍身炸碉堡）、杨靖宇（东北抗联孤身奋战至弹尽粮绝）等全国性英雄，或整理当地抗日烈士档案（如地方游击队队长、儿童团成员等），突出其“用生命丈量忠诚”的奉献精神。引用文案强化感染力，例如：“枪林弹雨中，他们以血肉之躯筑起长城；烽火连天处，他们以赤子之心照亮黑暗。
九一八事变主题班会记录内容可参考以下框架：
1. 活动目的明确班会核心目标，如加强爱国主义教育、铭记历史教训、激发民族责任感。可结合学生年龄特点，强调从历史中汲取力量，树立为实现中华民族伟大复兴而努力的信念。
2. 活动过程
历史背景与事件经过
通过课件、历史图片或短视频还原1931年9月18日夜日本关东军炸毁南满铁路路轨、诬陷中国军队并发动进攻的史实。
重点讲述沈阳城沦陷后，日军在四个多月内占领东北三省的过程，以及东北人民遭受的苦难（如抢夺粮食、随意杀人、文化破坏等）。
结合地图或时间轴，直观展示日军侵略路线和历史影响。
分组讨论与展示
将学生分为若干小组，分别从“事件起因”“抗战过程”“历史教训”“当代启示”等角度准备材料。
各小组通过演讲、PPT、视频或情景剧等形式展示成果，例如：
第一组分析九一八事变的国际背景与日本军国主义野心；
第二组展示东北抗联战士的英勇事迹；
第三组讨论历史对中日关系的长远影响。
互动环节
知识问答：设计必答题（如“九一八事变发生在哪一年？”）和抢答题（如“日军占领东北后成立了哪个傀儡政权？”），颁发小奖品以增强参与感。
以上就是小学抗联精神班会的全部内容，一、地方活动主题聚焦历史传承与精神赓续北京以“铭记历史 勿忘九一八”为主题，通过纪念仪式、历史展览等形式，强调对“九一八”事变这一民族伤痛的深刻记忆，警示后人勿忘国耻。洛阳中心小学开展“勿忘历史 振兴中华”主题教育活动，针对青少年群体，通过课堂讲解、主题班会等形式，将历史教育融入校园，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
