主题班会幸福？班会教案《幸福就在我身边》主题班会 班会缘起:现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为 吃、喝、玩、乐就是幸福。为了使学生形成正确的幸福观,召开此次班会。班会目的:通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。班会准备:录音机、磁带、头饰 班会过程:一、那么，主题班会幸福？一起来了解一下吧。
四（二）班幸福生活，健康成长主题班会
合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。我们是幸福的一代。
乙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我们应该健康的成长，来回报，来感恩。
合：四（二）班，幸福生活，健康成长主题班会现在开始。
甲：XXX，你觉得自己幸福吗？
乙：我？我很幸福。父母很疼我，老师很关心我，同学们很爱护我。我每天都很开心快乐的。
甲：那，你能告诉我们，什么是幸福吗？
乙：听完下面的这个故事，你就会理解，什么是幸福了。请听
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
一位作家曾说过:幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。依我看,幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐。美国埃里希·弗罗姆给幸福下了这样一个定义:“幸福它与愉快在性质上没有什么区别,它与愉快不同的是:愉快只涉及某种单一行动,而幸福是某种持续和一体化的快感,人类获得了幸福,也就意味着幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。细细品味下来觉得颇有几分道理。一直以来，我只知道幸福是一种感觉什么样的感觉我说不清楚，只觉得，感觉幸福的时候一切看起来都是那么明媚。我想，怀有一颗感恩的心是最最重要的。所以幸福是什么？是当你看到一捧鲜花的时候，是当你与妈妈聊天的时候，是当你与朋友分享喜悦与成果的时候，是当你看到明天的成绩而努力拼搏的时候……我想，同学们，幸福，就在你的心中。 幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。细细品味下来觉得颇有几分道理。一直以来，我只知道幸福是一种感觉什么样的感觉我说不清楚，只觉得，感觉幸福的时候一切看起来都是那么明媚。我想，怀有一颗感恩的心是最最重要的。所以幸福是什么？是当你看到一捧鲜花的时候，是当你与妈妈聊天的时候，是当你与朋友分享喜悦与成果的时候，是当你看到明天的成绩而努力拼搏的时候……我想，幸福，只在你的心中。
《责任与幸福》主题班会教案
单 位
抚顺市雷锋中学
班 级
八年七班
教师姓名
赵 颖
班会题目
责任与幸福
时 间
2010年3月
活
动
背
景
现在的孩子大多是独生子女，他们在家里不会主动帮助父母，更不能理解父母的含辛茹苦。在学校不能做好值日工作，不能保证课堂记律。他们的许多行为多以自我为中心，不能主动承担责任，很少考虑他人的感受。
活
动
目
的
1、让学生懂得一个人无论做什么事都要有责任心，担起责任，永不放弃。
2、通过活动让学生懂得做事担起责任会给他人带来幸福，给自己带来快乐。
3、点评在校园环境保护、班级环境建设中的突出人物，并谈一谈他们的行为为大家带来了怎样的幸福。
4、通过本次班会，提升学生的责任感和自我管理意识，增强班级的凝聚力，让学生在“和谐共建”的氛围中健康成长。
设
计
思
路
通过多种形式认识承担责任的重要性——→结合身边实际再谈责任与幸福的共存——→通过欣赏小品、演讲再次加深对承担责任会给他人带来幸福，给自己带来快乐的认识
活 动
准 备
1、搜集有关承担责任方面的好文章、图片、画面。
2、搜集班级中不能勇于承担责任的相关事例，并编排小品。
3、讨论：（班级中谁是你学习的榜样？你自己在担当责任方面有哪些优点？有哪些不足？班级新型卫生管理制度“分组联动，和谐共建”有哪些利与弊？）
班会过程
班 会内 容
体
验
幸
福
剖
析
责
任
与
幸
福
认
识
自
身
的
不
足
感
知
榜
样
形
象
再
次
加
深
对
责
任
与
幸
福
的
理
解
主持人：
一年四季，各具风韵。
劳动创造幸福主题班会方案（精选9篇）
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我整理的劳动创造幸福主题班会方案，欢迎大家分享。
劳动创造幸福主题班会方案 篇1
一、指导思想。
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标。
1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。
2、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
主题班队会幸福生活 健康成长
2.使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居室环境问题的措施，养成良好的生活习惯。
3. 通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，爱护校园卫生，明确环境保护的重要性，提高爱护环境、保护地球的意识。
活动目的：1、学习并掌握有关食品安全知识，使学生懂得在购买食品时要进行选择和鉴别。
2、在学校注意一些食品方面的安全，使学生懂得良好的营养、发育、饮食卫生习惯与和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
1、主持人宣布“卫生与健康”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“卫生与健康”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
以上就是主题班会幸福的全部内容，我常听到有的学生会报怨自己不幸福，对家长挑剔，对校园生活不满，因为孩子们渐渐长大了，要孩子们懂得从生活中寻找快乐，做一个乐观的人，为此，我计划了这一次班会，让孩子们从日常生活中看到自己的幸福，热爱生活。班会课准备：我与刘桐宇和谢晓敏说明了主题和主题的目的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
