小学有偿补课主题班会？近期学校又组织全体教师认真学习上海市教育委员会关于印发《关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施办法》(沪教委人〔2015〕85号)等文件要求,大力深化中小学有偿补课问题治理,切实加强师德师风建设,规范学校办学行为,有力推进素质教育,减轻学生学业负担。 二、规范管理,严抓落实相关规定 1、那么，小学有偿补课主题班会？一起来了解一下吧。
教师廉洁从教心得体会
历史的车轮滚滚向前，在党的领导下，我们战胜重重困难，正朝着全面建成小康社会的目标稳步迈进。然而，现实社会中反腐大案频发、贪官落马的现象，也为我们敲响了反腐倡廉的警钟。作为人类灵魂工程师的教师，廉洁从教不仅是个人修养的体现，更是构建和谐社会、培育未来人才的重要基石。
廉洁是教师职业的立身之本廉洁指不贪污腐化、不以权谋私，更指有道德修养、行为纯洁。教师面对的是可塑性极强的未成年人，其道德表现直接影响学生的一生。孔子云：“其身正，毋令则行；其身不正，虽令毋从。”教师的廉洁品行是无声的教科书，比言教更具说服力。唯有自身清正，才能引导学生明辨是非，树立正确价值观。
廉洁从教是教育公平的基石教育是民族振兴的基石，教师若以权谋私、收受贿赂，不仅破坏教育公平，更会扭曲学生的心灵。例如，个别教师通过补课、收礼等行为谋取私利，导致学生产生“金钱至上”的错误认知。廉洁从教要求教师坚守职业道德，拒绝任何形式的利益输送，确保每个学生都能在公平的环境中成长。
廉洁从教需以身作则，言传身教教师不仅要通过课堂传授知识，更要以行动诠释廉洁的内涵。
作为教育工作者，加强廉洁教育、自觉养成廉洁习惯需从完善自我意识、塑造健全人格、强化廉洁意志、培养廉洁良知四方面入手，践行廉洁从教，传承中华廉洁精神。具体如下：
完善自我意识，培养使命感与社会责任感教育工作者肩负培养下一代的重任，廉洁自律是履行职责的基础。唯有自身清正，才能引导学生树立远大志向与社会责任感。例如，通过课堂渗透廉洁案例，让学生理解“廉则国昌，腐则国灭”的深刻内涵，将廉洁意识转化为行动准则。
塑造健全人格，树立正确理想信念面对权力、金钱等利益诱惑，教育者需构建“廉洁光荣、腐败可耻”的价值取向。可通过以下方式实现：
自我约束：在利益冲突中保持清醒，如拒绝家长礼品、不参与有偿补课，以行动诠释廉洁。
理想教育：将廉洁理念融入课程，如通过历史人物故事（如包拯、于谦）传递正直品格，引导学生形成正确价值观。
强化廉洁意志，提升道德自律能力市场经济环境下，趋利性渗透社会生活，教育者需从三方面强化自律：
艰苦奋斗作风：保持简朴生活，不攀比物质享受，如减少不必要的社交应酬，专注教学研究。
导语：要求每位老师进行自查自纠，就严禁学校和在职教师有偿补课进行自查。下面是我为您收集整理的报告范文，希望对您有所帮助。
教师有偿补课自查报告 篇1
本学期以来，文登区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，我们学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，每个老师都签订了禁止有偿补课的承诺书。随着文登区教育局各项工作的开展，我认真学习了《七里汤小学治理教师有偿补课的规定》，虽然自己以前没有办班，今后也不会参与办班，但还是认识到有偿家教有着极大的负面影响。
一、个别教师进行有偿家教，增加了学生的课业负担，影响了学生正常休息。
二、个别教师进行有偿家教，获得一定的经济利益，但这样势必会增加了家长的经济辅导，造成不好的社会影响。
三、个别教师把精力放在有偿家教上，没有全身心的投入教学工作，对自己的工作有所懈怠，影响其他学生的学习成绩。
今后我决心继续努力，严格遵守文登区教育局的规定和要求，并保证做到以下几点：
一、不利用自己的休息时间进行有偿家教；
二、不假借亲戚朋友的名义从事有偿家教；
三、不介绍学生给其他辅导班进行有偿补课；不参与校外辅导班组织的有偿家教。
教师良心在教育过程中具有多方面重要作用，具体如下：
坚守职业道德，杜绝违法行为：教师良心促使教师坚守职业道德规范，不做违法之事。教育行业有其特定的行为准则和道德要求，教师凭借良心能时刻保持警醒，在面对各种诱惑和压力时，依然坚守法律底线。例如，不参与有偿补课、不体罚或变相体罚学生等。这种坚守不仅维护了教育的公平性和纯洁性，也为学生树立了正确的法律观念和道德榜样，让学生明白在社会生活中要遵守法律和道德规范。
以身作则，树立良好榜样：教师的一言一行都对学生有着深远的影响。具有良心的教师会意识到自己的行为示范作用，从而在日常生活和教学中严格要求自己，做到言行一致、表里如一。比如，教师诚实守信，学生就会受到感染，学会真诚待人；教师勤奋努力，学生也会受到鼓舞，积极进取。通过以身作则，教师为学生树立了正面的榜样，引导学生形成良好的品德和行为习惯。
公平公正对待学生，助力学生成才：每个学生都有自己独特的个性和潜力，教师良心要求教师公平公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视。无论是成绩优秀的学生还是学习有困难的学生，都能得到教师同样的关注和指导。
“廉洁从教，立德树人”要求教师以高尚道德情操投身教育事业，通过严于律己、公正执教、终身学习等行为践行育人使命，具体需做到以下方面：
献身教育，树立崇高职业观教师需将教育视为神圣事业而非谋生工具，以“人类灵魂工程师”的定位要求自身。通过树立正确幸福观，乐于奉献，以高尚形象影响学生，推动学校教育有序开展与社会道德水平提升。例如，教师主动参与校园文化建设，用言行传递正能量，潜移默化塑造学生价值观。
严于律己，践行廉洁从教教师需时刻保持文明得体的言谈举止，无论是否在场学生，均以教师身份约束自我。廉洁从教的核心是自我约束，通过法规监督与社会舆论引导，自觉抵制利益诱惑，保持清廉作风。例如，拒绝家长礼品或宴请，避免因私利影响教育公平，让学生从教师行为中理解真善美与假恶丑的界限。
终身学习，强化廉洁认知廉洁的本质是“公正不贪，清白无污”，教师需通过持续学习提升思想政治素质，增强拒腐防变能力。具体表现为：
将廉洁文化融入课堂教学，引导学生树立廉洁意识；
从日常小事做起，如公平批改作业、规范收费行为；
正确看待社会问题（如待遇偏低），以奉献精神维护教师形象，避免因心理失衡利用职权谋私。
以上就是小学有偿补课主题班会的全部内容，严格遵守教学纪律，不迟到、不拖堂，不利用职务之便谋取私利（如收受礼品、有偿补课）。强化责任意识 明确教师职责不仅是传授知识，更是塑造学生价值观，需以高度的责任心对待备课、批改作业等日常工作。主动承担班级管理任务，如组织主题班会、设计德育活动，将师德要求融入教学实践。四、以身作则，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
