小学戏曲主题班会？主题班会课程组负责任郭灵敏老师，从《狼来了》的故事导入，让学生理解"诚信"，接着同学们展示了课前收集的诚信格言，讲述了《曾子杀猪》的故事，回忆了所学的课文《手捧空花盆的孩子》，伟人讲诚信的故事让学生受益匪浅，身边的诚信教育案例再次教育学生怎样做到诚信。《小学生安全教育课程》陈沛青老师，那么，小学戏曲主题班会？一起来了解一下吧。
在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是我精心整理的戏曲进校园发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
戏曲进校园发言稿 篇1
各位领导，各位老师：
大家好！
戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣，更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式，张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了xx小学。
活动一开始，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。
拯救戏曲的开场白有戏曲，是我国的传统非物质文化遗产，它是我们中华民族特有的文化，我们每个人都应该尊重它，更应该尊重传承它们的艺人。当然，也提倡有兴趣的人去学习，去传承，我们的戏曲需要后继有人啊。行头即戏曲服装和道具有基本固定的式样和规格。
戏曲的起源
中国戏曲的起源很早，在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很长，经过汉、唐，直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。
中国戏曲主要是起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。来源于民间的娱乐以及祭祀活动，因为，任何时期任何朝代，只要是人，无论贵贱，也是需要娱乐和祭祀活动的。
大家有了解过戏曲吗？戏曲是由民间歌舞，说唱和滑稽戏三种组成的。是我国的传统文化艺术。下面是我和大家分享的关于戏曲进校园活动总结范文三篇，提供参考，欢迎你的参阅。
戏曲进校园活动总结 1
为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据xx县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：
（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。
20xx年5月27日，xx县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
（二）制定好戏曲进校园的活动方案。
7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定xx一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。
关于民族团结主题的手工作品，可根据创作主体和形式分为以下四类，涵盖创意实践、传统工艺、校园设计及简易教程方向：
一、学生创意手工作品以江山市贺村第二小学的劳动实践活动为例，学生作品注重材料创新与文化符号融合。例如：
绘图漆画扇：通过漆叠涂工艺呈现京剧国粹图案，将传统戏曲元素与漆艺结合；
素胚民族韵陶罐：覆琥珀色釉面并手刻简笔画，以陶艺载体传递民族风情；
米粒中国心：用米粒和杂粮拼出国旗、天安门图案，以日常食材表达家国情怀；
粘土民族画：用超轻粘土捏制56个民族小人儿，直观展现民族多样性。此类作品强调动手实践与文化认知结合，适合校园劳动教育场景。
二、民间手工艺作品乌前旗文联展示的作品突出传统技艺与民族主题的深度结合，代表性作品包括：
釉中彩瓷板画《祥云麒麟》（乔虹巍）：以瓷板为载体，通过釉中彩工艺绘制象征祥瑞的麒麟，隐喻民族和谐；
泥塑《民族团结籽籽相拥》（孙长城）：用泥塑表现各民族紧密相依的形态，呼应“中华民族一家亲”理念；
刺绣《石榴香包》（额尔登高娃）：以石榴为原型，通过刺绣工艺展现“籽籽同心”的象征意义；
剪纸《中华民族一家亲》（杨阳）：融合天安门、各族儿女、和平鸽等元素，传递团结愿景。
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我整理的小学进校园活动总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学进校园活动总结 篇1
为了全面落实立德树人根本目标，大力弘扬中华优秀传统文化，展示我国戏曲文化的魅力，实现中华优秀传统文化进校园的教育战略，我校积极开展“戏曲进校园”活动，进一步丰富学生的文化生活，传递正能量，提升综合素养。
为彻底落实好戏曲文化进校园活动，我校专门成立了工作领导小组，制定了方案，全方位落实，积极推进，以保证此工作的正常开展。
我校还把戏曲纳入到各年级音乐课程中，要求音乐教师每学期必须教唱会学生2—3首戏曲精品唱段，并且开设戏曲精品社团，由音乐教师和外教负责。
还聘请张文魁老师为我校的校外辅导员，利用活动课进行戏曲辅导，积极引导学生学习戏曲。
学生在老师的带领下练习唱功，排练节目。
排练场上，孩子们兴致勃勃，一举一动有模有样，享受着艺术的乐趣。
在全县开展的“戏曲进校园”展演活动中，我校学生的表演，赢得了观众们的阵阵喝彩和掌声。
以上就是小学戏曲主题班会的全部内容，加强学校教育：将传统文化纳入学校课程体系，通过课堂教学、实践活动等方式，让学生更加深入地了解传统文化。同时，可以开展传统文化主题班会、校园文化节等活动，营造浓厚的传统文化氛围。家庭教育：家长应重视对孩子的传统文化教育，通过讲述历史故事、传承家族文化等方式，让孩子从小接触和了解传统文化。三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
