卫生主题班会高中教案？爱国卫生月主题班会教案的核心内容如下：一、教学目标 认知层面：使学生认识到保护环境卫生的重要性。 情感层面：培养学生对卫生环境的喜爱，对破坏环境行为持有反感态度。 行为层面：引导学生做到不随地吐痰、不乱扔废弃物、不在墙上涂抹乱画。二、教学重点和难点 重点：理解为什么要保护环境以及如何实践环保行为。那么，卫生主题班会高中教案？一起来了解一下吧。
卫生健康教育主题班会教案
一、教学目的：
（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一、手的卫生
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
（1）脏手吃东西会引起什病？
（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）
（2）什么情况下应洗手？
（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）
（3）为什么不能留长指甲？
（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）
（4）结合挂图说说怎样洗手？
（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东
西擦手，更不要在衣服裤子上擦）
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
活动目的
1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。
活动重难点
怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
活动道具
足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 水龙头
活动人物扮演者
邋遢大王(雷永强 )、跳绳同学甲(全美林 )、跳绳同学刘洁(许升阳 )、医生( 蒋世博林 )
具体活动内容
一、主持人宣布班会开始
(一)宣布班会开始
主持人付凡珀：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁 讲卫生》主题班会正式现在开始。
主持人付凡珀：我们来看一下我们同学的到场情况。
主持人付凡珀：刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢?
主持人刘洁：啊?这可真吧我给难住了。
【 #教案一#导语】世界卫生组织于1948年决定将每年的4月7日定为世界卫生日，旨在提高全球对卫生问题的关注。今年的班会主题是“讲卫生，不乱扔垃圾”，让我们共同营造一个干净整洁的学习环境。
一、活动时间：20**年4月8日
二、活动地点：初二（2）班教室
三、活动主题：讲卫生，不乱扔垃圾
四、活动目标：
1、认识讲卫生的重要性。
2、制定具体的卫生改进计划。
3、提升班级卫生状况。
4、为“创建整洁的班级环境”活动创造良好氛围。
五、活动过程
（一）导入：
1、介绍世界卫生日的背景。
2、强调个人卫生习惯的重要性。
3、讨论卫生习惯对环境的影响。
（二）展开：
1、分享名人保持卫生的事例。
2、分析班级卫生的现状。
3、讨论保持地面干净的方法。
4、提出改进班级卫生的具体措施。
（三）结束：
1、交流个人改进计划。
2、倡导全体同学参与卫生维护。
【 #教案二#导语】良好的卫生习惯对我们的生活质量有着重要影响。本次班会的目标是让学生了解卫生的重要性，并积极参与班级卫生维护。
教育目标：
1、认知目标：了解卫生习惯的定义，明确自己在班级卫生中的责任。
2、行为目标：培养学生自觉维护卫生的习惯。
3、情感目标：增强学生的规则意识，从自身做起，养成良好卫生习惯。
【 #教案#导语】为纪念组织宪章通过日，1948年6月，在日内瓦举行的联合国第xx届世界卫生大会上正式成立世界卫生组织，并决定将每年的4月7日定为世界卫生日，倡议各国举行各种纪念活动。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】世界卫生日主题班会教案
一、班会时间：20**年4月8日二、班会地点：初二（2）班教室
三、活动主题：讲卫生，不乱掉垃圾
四、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
4、有效“创建整洁的班级环境”班级活动项目创造良好的氛围。
五、活动过程
（一）导入：
1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流
（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？
4、个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次。
5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
设计背景：
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” 好习惯的养成则终生受益。“积丝成寸，积寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”这句话虽然朴实，却也向人们揭示了这样一个深奥的道理。教育要从小抓起。同样，好的行为习惯的养成也要从小抓起。怎样培养良好行为习惯，这显然是要花时间、精力，耐心、细心地去观察、去实践。
而行为规范的养成教育需要我们观察更近一点，聚焦更小一点，实践更实一点。在我们班的日常生活中，学生们的卫生习惯不容乐观，教室环境令人堪忧，因此，本学期我们的行为习惯养成教育聚焦卫生习惯的养成和班级卫生环境的维护。
从细节入手，通过解读班级存在的一些卫生方面的问题引发学生思考，激发他们以班为家;积逐步培养学生的卫生意识，逐步做到班级整洁卫生人人共建的氛围。
教育目标：
1. 认知目标：
学生知道什么是良好的卫生习惯
学生了解自身在为班级保持卫生方面需做的努力
学生明确班级是全班同学共同的集体，应共同为创造班级良好卫生环境贡献力量
2. 行为目标：
学生自觉养成卫生习惯，共同保持班级卫生有序
3. 情感目标：
学生树立一定的行规意识，从自身做起，养成良好卫生习惯
活动准备：
1. 全班动员，全体同学共同出谋划策收集素材，为集体和小组讨论提供依据
(1) 通过班级日志，同学观察，照片采集等方式收集班级中同学讲卫生和破坏班级卫生环境的现象
(2) 学生回顾和记录自己在参与大扫除和每天值日劳动的心得
2. 环境布置
教学过程：
一、 聚焦你我他，引入主题
1、 把范围圈定在班级教室的卫生片段，图片展示卫生情况良好的环境面貌。
以上就是卫生主题班会高中教案的全部内容，五、自我反思 (一)帮一帮(漫画表演) 通过漫画展示不讲卫生的行为，引导学生进行自我反思。六、拓展 让同学们把所学到的良好卫生行为写在卫生之星上，贴在小黑板上，以时刻提醒自己。七、班主任总结 班会虽然结束，但对卫生习惯的培养才刚刚开始。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
