大学生心理班会班会记录？心理健康主题班会记录1 一.班会目的: 为贯彻学校、学院精神,加强我班级建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,同时增进同学之间的交流与感情;以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。那么，大学生心理班会班会记录？一起来了解一下吧。
随着社会的发展,我们的日常生活,工作中的各种心理健康问题,甚至心理(精神)疾病越来越引起各人,家庭以及神会的关注.大学作为一个特定的场所,大学生作为特定的人群,其心理现象有自身的特点和规律,顺应这种情况,我们电信学院通信工程062班于2007年6月7日上午九点在五教402开“大学生心理健康与成长”主题班会。
整场班会是由班长张闻洋主持的,正常班会是在热烈与积极的氛围中进行.首先,班长张闻洋就整个班会的主题及流程做了阐述,并对大学生心理健康与成长这以主题作了热情洋溢的讲话,他指出,大学生的心理健康问题已随着社会的发展,各种文化的渗入日益凸显,我们不能再对大学生的心理问题视若无睹,当务之急,我们能做的,也必须要做到,就是正式这一系列的心理问题,预视这一系列的心理问题,进而,解决这一系列的心理问题,只有拥有了健康成熟的心理,我们才能更好的为社会做出贡献,才能更好的使自己的人生完美.张闻洋同学的发言赢得了同学们的热烈掌声.接着,伍晓平同学的精彩发言把班会带入了第二个环节-----同学们参与发表各自的看法.伍晓平同学列举了生动的就再身边的例子,一些同学进入大学了,生活自理能力极差,洗衣服,打开水,搞卫生,样样都无从下手,一碰到困难就打电话求助父母,千里之外的父母哪能帮得上忙,徒让他们干着急罢了!这便是大学生的心理依赖问题.伍晓平同学的发言引起了很多同学的共鸣,议论纷纷.陆绍干同学的发言再次引起了所有同学的注意,陆绍干同学提到,在现在的大学里,由于与中学的生活环境不同,各人都使佼佼者,一些本来拔尖的同学在大学归于“平庸”,再加上由于大学特殊的管理上课模式,使得一些同学缺乏于他人的交流,使其于其他方面的交流骤减,这一巨大的反差使一些同学终日郁郁寡欢,孤僻而不与他人交流,也就使我们说说的抑郁症.
其后,又有何雪婷,黄蓉,张振辉,田永科等人纷纷发表了自己的看法,继而在座的同学们更是提出了很多解决的方案,整个班会在热烈融洽的气氛中逐渐走向尾声.
最后,班长张闻洋做总结性发言.对加强大学生心理教育这一举措给与了肯定,并号召同学们正视心理健康问题,互相帮助,团结友爱,努力构建和谐文明,友爱的班集体.
我认为我们班级在本次班会中体现了极高的素质和极强的凝聚力.不仅加强心理健康意思,还锻炼大家的表达能力.21世纪的人才,要求的不仅仅是过硬的技术,更要有健康的心理,才能使我们在未来的日子为祖国建设添砖加瓦,为祖国明天更加美好而献出自己的力量
内容 ：1.主持人发言： 针对大学生在沟通中存在的问题举例：沟通教育的淡化。同学间难以形成良好的交流与沟通方式。独住有碍沟通。 大学生沟通能力培养的举措：应将沟通纳入文化素质教育内容。应为学生提供更广阔的沟通平台。应将沟通的效果纳入综合测评考核。2.问题： 目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥。3.活动内容及方式：模拟新生见面会现场，用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流。……4.在活动过程中所存在问题的分析：1) 自我为中心的问题。在与别人交往时，有人只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。2)自我封闭的问题。有人不愿让别人了解自己，在心理上人为地建立屏障，自我封闭起来；有人虽然愿意与他人交往，但由于性格内向、孤僻，形成了一种自我封闭的状态，因而很难融合到大集体中。3)社会功利的问题。任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望。但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现，就很容易被拜金主义、功利主义思想控制，使沟通带上浓厚的功利色彩。4)猜疑嫉妒的问题。进入大学校园很容易产生嫉妒心理。轻者出现内向、躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。
心理健康教育”是大学生德育的基础。同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。 班会目的：
1、通过主题班会，使同学们了解到心理健康的重要性。
2、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。
3、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。
班会过程：
1、 主持人致词，班会开始。
由主持人讲述养成心理健康的具体做法。
2、学生自由发言：
贵宁波：主题明确，针对性强。
一、当代大学生心理不健康的表现
不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。
心理健康教育主题班会班会记录
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。下面跟着我来看看心理健康教育主题班会班会记录吧！希望对你有所帮助。
主要内容：
班会目的：增强个人的社会心和责任感，以更好的素质面对生活和学习中遇过的障碍，进一步提高大学生的心理素质，增强个人信心。
班会主题：心理健康，不可小觑。
班会内容：
1、浅谈心理健康与心理不健康。
一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能做出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定的切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的`心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机。
作为一名老师，要时刻关注学生的心里变化，展开心理班会，关注同学们的心理健康。下面是我为大家整理的心理健康主题班会记录，欢迎大家一起来分享!
心理班会记录范文篇一
班级：
时间 2015年3月26日 地点
主题 自信的风采 目的
增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
形式与效果
在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。
班会过程
因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括： 独唱：《约定》 朗诵：《再别康桥》 集体讨论：自信的魅力 宿舍集体合唱：《光辉岁月》
每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛非常好，同学充分展示了他们的想象力和创造力。
班会影响
从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐;后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。
以上就是大学生心理班会班会记录的全部内容，三、准备充分，效果明显班会前，老师首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。我主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。通过老师的讲授，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
