有关国防的班会主题，热爱国防主题班会

有关国防的班会主题？指导思想与主题宣贯以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”等为核心主题，深入贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，依据《中华人民共和国国防法》《国防教育法》和《全民国防教育大纲》，通过班会强化学生对国防知识的理解，增强全民国防观念。那么，有关国防的班会主题？一起来了解一下吧。

国防主题班会

“心系国防，有你有我”主题班会过程表设计如下：

主持人引入：通过播放一段国防主题短视频（如阅兵仪式、军事科技展示），引出班会主题“心系国防，有你有我”，强调国防与公民生活的紧密联系。

明确目标：说明班会旨在增强国防意识、激发爱国热情，并鼓励学生通过实际行动参与国防建设。

国防知识讲解：

基本内涵：介绍国防的定义（主权、领土完整、安全防御）、现代国防的复杂性（涵盖军事科技、国防教育、经济安全等）。

案例分析：结合历史事件（如抗日战争）或现代国防成就（如航母、导弹技术），说明国防对国家发展的重要性。

多媒体展示：

播放国防装备图片（如战斗机、军舰）或军事纪录片片段，增强直观认知。

展示“全民国防教育日”相关宣传资料，强调国防教育的全民性。

知识竞赛：

设置5-10道国防知识题（如“全民国防教育日是哪一天？”“中国‘导弹之父’是谁？”），分组抢答，答对加分。

国防主题班会记录

国防教育主题班会记录内容主要包括以下几个方面：

一、知识目标

了解现代战争特点：班会首先介绍了现代战争的特点，包括高科技武器的使用、战争对环境造成的破坏因素等。

国防教育意义：阐述了国防教育的意义及重要性，并学习了基本的国防知识和军事技能（理论层面）。

二、能力目标

培养分析能力：通过讨论和案例分析，培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

提高表达能力：鼓励学生积极发言，分享观点，提高学生的表达能力和评价能力。

三、情感态度价值观

热爱和平：通过播放战争相关视频和影片，让学生们深刻认识到战争带给人类的无尽痛苦，培养热爱和平、反对战争的情感。

保护家园：加深对国防重要性的认识，培养学生们的爱国情怀和历史使命感，激发保护家园的美好情感。

四、教学过程

导言：介绍高科技文明带来的武器进步以及战争频繁的现状，为班会主题做铺垫。

国防安全主题班会

目的：增进学生对国防知识的了解，增加国防意识，从小树立热爱国防、献身国防的良好品质。

开展“大学生爱国主义教育”主题班会。主题班会上，班主任通过让学生欣赏图片、视频、传唱歌曲等多种形式引导学生认识到国防教育的重要性，学生们了解了人民军队和巩固国防是推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的可靠保障，懂得了现在。自己的主要任务是学好科学文化知识，将来才能保卫祖国。

通过此次班会活动增强了学生国防观念和忧患意识，让学生时刻铭记勿忘国耻，爱我中华，勿忘历史，振兴中华，从而激发学生的爱国之情。作为民族精神的核心，爱国主义是一面团结人民、教育人民、鼓舞人民前进的伟大旗帜,是推动人民热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的巨大精神力量。

国防知识教育主题班会

2021年全民国防教育日主题班会活动方案

为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我为大家整理的2021年全民国防教育日主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

全民国防教育日主题班会活动方案1

20xx年9月17日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、加强学校对开展国防教育的组织领导

学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。

领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。重点当好三个第一：

（一）当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识；

（二）当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调；

（三）当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。

热爱国防主题班会

你怎样看待战争与和平

一、班会目的

在活动中介绍战争与和平的辩证关系，渗透相关国防知识，引导学生反思历史，关注现实，增强国防意识和维护和平的使命感。

二、班会准备

剪辑的战争纪录片、竞答题、背景音乐、诗歌。

三、班会过程

1.播放剪辑的纪录片片段(鸦片战争、第一次世界大战、第二次世界大战、抗日战争、海湾战争、伊拉克战争)。

2.主持人从后台缓缓走出，声情并茂地朗诵《世界需要和平》。背景音乐由沉痛到庄严到充满希望。

3.引导讨论：给你一次机会，你会在伊拉克战争中扮演什么角色?你对我国“神州七号”载人飞船的航天成功作何感想?4.竞赛活动：把全班分成四组，每组按照军衔或毛遂自荐或推选产生将官、校官、尉官、士官、军士、兵，开始有组织地行军。

第一站“出师遇险”。设立抢答题、必答题、风险题。累计积分。

第二站“坚守城池”。每组选派两名成员，一名参加敌方设置的考验，一名为敌方设置障碍。没困住敌方或被敌方困住的，视为牺牲。组组见面也就是轮流四次。

第三站“鹿死谁手”。由前两站中领先者过主持人这一关。各组将官总结经验得失。

5.班主任为“立战功”者授奖章，为胜利之队授军旗。

以上就是有关国防的班会主题的全部内容，四、国防意识与红色基因传承部分班会以“共筑国防长城”为主题，结合抗战小故事、国防知识讲解，引导学生理解强大国防与个人平安的关系。例如，通过分析抗战时期“全民抗战”的案例，学生可认识到个人命运与国家安全的紧密联系。活动旨在培养“懂国防、爱祖国”的意识，既是对抗战精神的延续，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。