成长的故事班会？那么，成长的故事班会？一起来了解一下吧。
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。同时，使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识；让学生树立信心，能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，学会做生活的强者。
撰写主持人台词，内容要贴合各个环节，语言生动、富有感染力。
准备辅导员小结和班主任讲话的文稿，强调成长的意义和面对挫折的正确态度。
确定10个节目，每个节目安排一个负责人，负责组织排练。节目类型可以多样化，如小品、舞蹈、诗朗诵、相声、独奏、大合唱等。
在教室黑板上书写“在困难中微笑”的艺术字，营造班会氛围。
全班发动撰写关于自己生活中曾经遭遇到的“挫折”，以便在班会中分享。
网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量、走向成功的实例，用于班会讨论。
各小队清点人数（四小队分别报数、报告中队长、报告辅导员）。
（全体立正）出旗、敬礼。
齐唱队歌。
主持人讲话导入：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的时光是令人留恋的。让我们走进童年，回味童年。
节目：邀请同学介绍自己的童年照片，分享照片背后的故事。
节目：讲解《听妈妈讲她过去的故事》，让同学们了解长辈的童年。
主持人过渡：从天真烂漫的童年，到不断长大的少年，爸爸妈妈付出了多少心血；在成长的过程中，我们又有多少惊喜的发现！下面，我们进入第二章，成长的发现。
节目：表演小品《请不要再让父母伤心》，引发同学们对成长中责任的思考。
节目：几位小小舞蹈家表演舞蹈，展示同学们的才艺。
节目：诗朗诵，表达对成长的感悟。
节目：相声《无处不在的3》，以幽默的方式分享成长中的奇妙发现。
同学们分享自己在成长过程中的发现。
主持人引导：
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