高中主题班会记录好习惯？主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（励志主题班会）班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。那么，高中主题班会记录好习惯？一起来了解一下吧。
{教学目标目}1充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
{教学思路} 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式}讨论、表演、抢答
{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 甲， 乙， 丙，
{教学过程}
第一节：引入
主持人甲：踏着欢乐的节拍，
主持人乙：踏入文明的高中时代。
丙：做个文明的一中人，
甲：那是我们共同的心愿。
乙：文明人要有良好的行为，
丙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，
乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，下午好！“好习惯成就美好未来 习惯造就性格，性格决定命运！”，高/（/）班主题班会现在开始。 让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。
甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
主题班会教学目的：
1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（励志主题班会）
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
教师谈话：
同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。【小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案】小学励志主题班会：《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案。我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？
让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
主题队会仪式
预备部分：整理队伍，点清人数。
报告时的口令及动作如下：
主持人宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。（主持人下，中队长上，站在队前中央）
小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。
小队长整队完毕，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队应到少先队员x人，实到队员x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出"第一小队，稍息！"的口令，站立原位。
各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队应到少先队员x人，实到x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长向全中队发出"全体立正！"的口令。
宣布： xxxx 主题中队会现在开始。
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。） 礼毕。
3、唱队歌（要有指挥和伴奏）。全体请坐。
4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正式日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，为人生的成功打下坚定的基石。
习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。 本书分为学习习惯、家校合作、性格品德、家教指导和学前养成五篇，通过案例分析，对少年儿童的习惯培养进行了全面阐述。
在许多人眼里，习惯养成教育并不是什么新东西，甚至有专家研究，一个习惯的初步形成需要21天。
下面是一段真实的例子：“只有将正确的行为不断地强化训练，持之以恒，最终才能使正确的行为定型为一种自动化的行为。”韩家墩小学校长韩芳介绍，坚持实践是习惯养成教育的关键，而这正式课堂教育的软肋。韩小人，用自己的智慧破解了这一难题。
近几年，硚口区教育局先后投入3162万元，全面实施韩家墩小学整体改造工程。而借助这一改造工程，为韩小人的习惯教育模式提供了机会。
班 会 设 计 方 案
学校 xxxxxx 班级 xxxxx 任课教师 xxxxx课题xxxxx
指导思想 使学生在高中阶段养成良好的学习习惯，培养正确的人生观和价值观，正确的树立自己的人生目标，并为之而奋斗，使学习成为生命的一部分。
学情分析 高一（7）班的学生对学习总是处于被动状态，而且大部分同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。
教育目标 知识与技能 从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。
过程与方法交流，体验，行为训练方法指导
情感、态度与价值观 通过此次班会期引发学生对学习的积极性和主动性，为成功人生铺路。
设计思路（含教育重点、主要教育形式）
以活动体验给学生以启示，使学习处于最佳状态，引发学生在有限的生命里，提升实现自己的生命价值，应从现在做起，进行人生规划。
活动准备 搜集准备素材，学生思考如何养成好的喜欢，班主任为此提出自己的看法。
活
动
过
程 活动环节 设计意图及实现方式 预期效果
环节一、谈谈对好习惯的认识
1. 由学生自己谈谈对学习的高招于妙招，和每个人自己的好习惯
2. 由班主任说说自己的好习惯
3. 将其总结，看一看成功人士的事例，从中选取适合自己的好习惯，并将其养成。
以上就是高中主题班会记录好习惯的全部内容，一、教学目标 1.增强学生热爱校园的思想感情。2.纠正学生破坏环境的不良习惯。3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。二、过程设计 (一)导入 同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。学校是同学们生活、学习的乐园。给了同学们舒适、优美的生活学习环境，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
