小学师德师风主题班会？师德师风教育主题班会PPT讲稿幻灯片1：封面标题：贯彻落实“二准则”，争做“四有”好老师——师德师风教育主题班会幻灯片2：开场引言教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教育是一项神圣的事业，师德师风则是教育事业的基石。今天，我们齐聚一堂，共同探讨党风廉政和师德师风建设，旨在进一步增强教师的责任感、那么，小学师德师风主题班会？一起来了解一下吧。
为了确保活动有效开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我精心整理的教师节班会活动方案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师节班会活动方案 篇1
活动目的：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织学生为教师祝贺节日，是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动 中培养学生尊敬老师的思想品德。
活动准备：
1、邀请学校校长、任课教师等嘉宾出席。
2、准备给老师赠送的鲜花。
3、自制“教师节日快乐卡”，提前布置学生收集赞美教师的诗句、名言，图片自选（自绘）。
4、教室布置：黑板上书写“老师，祝您节日快乐”字样的美术字，并设“恩师寄语”专栏。
5、组织学生排练节目。
活动过程：
主持人甲：队员们，尊敬老师是我们中华民族的传统美德。我们国家为了弘扬尊师重教的光荣传统，将每年的9月10日定为教师节。
师德师风教育主题班会PPT讲稿
幻灯片1：封面
标题：贯彻落实“二准则”，争做“四有”好老师——师德师风教育主题班会
幻灯片2：开场引言
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教育是一项神圣的事业，师德师风则是教育事业的基石。今天，我们齐聚一堂，共同探讨党风廉政和师德师风建设，旨在进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线。
幻灯片3：“二准则”概述
《中国共产党廉洁自律准则》
这是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。它为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德追求。
准则紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面引导，重在立德，为党员和党员领导干部树立了能够看得见、够得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德追求。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
这是针对新时代教育发展需求，对中小学教师职业行为提出的明确规范。它涵盖了爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等多个方面，为教师的职业行为划定了基本底线。
提高教师师德师风需从关爱学生、终身学习、为人师表、以身作则等核心方面入手，具体可通过以下措施实现：
一、关爱学生，尊重个体差异全面关注学生成长
用发展的眼光看待学生，挖掘每个孩子的闪光点，避免以成绩或表现单一维度评价学生。
定期与学生谈心交流，关注其心理动态和情感需求，尤其对特殊困难学生（如家庭经济困难、学习障碍等）制定个性化帮教计划，通过课后辅导、心理疏导等方式助力其成长。
尊重学生人格，避免语言或行为上的贬低、讽刺，营造平等、包容的课堂氛围。
践行“有教无类”理念
对所有学生一视同仁，不因家庭背景、性格差异而区别对待，尤其关注内向、自卑或行为偏差的学生，通过鼓励和引导帮助其建立自信。
二、坚持终身学习，提升专业素养更新知识结构
除精通学科知识外，需持续学习教育心理学、信息技术等跨领域知识，例如掌握数字化教学工具以适应现代教育需求。
定期参与培训、学术研讨会，与同行交流教学经验，拓宽教育视野。
严以律己，保持职业热情
避免将个人情绪带入课堂，始终以积极、平和的心态面对工作，通过运动、阅读等方式调节压力，保持精神饱满的工作状态。
中小学政治理论学习计划范文（精选3篇）
范文一：中小学政治理论学习计划（通用版）一、指导思想以党的教育方针为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，结合中小学思想政治教育要求，通过系统化、规范化的政治理论学习，提升教职工的政治素养、理论水平和育人能力，推动学校思想政治工作高质量发展。
二、学习内容
核心理论：党的二十大精神、新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策。
教育法规：教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。
师德师风：中小学教师职业道德规范、师德典型案例分析。
时事政策：国内外时事热点、教育改革动态、地方教育政策解读。
三、学习方式
集中学习：每月组织2次集体学习，由校领导或骨干教师领学，结合专题讲座、视频教学等形式。
个人自学：每周安排1次自学时间，要求阅读指定书目或文件，撰写学习笔记。
关于学校师德师风建设，有以下建议：
1. 面向全体学生，促进全面发展： 学校应确保教育资源公平分配给每位学生，关注每个学生的成长需求，不仅重视学业成绩，更要注重学生的品德、心理健康、艺术修养等多方面发展。
2. 强化德育首位，开展多彩活动： 学校应将德育工作放在首位，通过组织各类德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和良好行为习惯，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 加强家校沟通，共促学生成长： 学校教师应定期与学生家长保持联系，及时沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长动态。同时，也要积极听取家长的意见和建议，不断改进教育教学方法。
4. 尊重家长，推广科学教育： 学校教师应尊重家长，建立良好的家校合作关系。同时，积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念，共同促进学生的健康成长。
5. 深化家校合作，形成教育合力： 学校应与家长相互配合，共同参与到学生的教育中来。通过家校共育活动、家长学校等形式，加强家校之间的沟通与协作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
以上就是小学师德师风主题班会的全部内容，严禁任何形式体罚：包括语言暴力（如讽刺、贬低）、变相体罚（如罚站、抄写过量作业）等，需通过家校沟通、监督机制确保规则落实。通过系统化思想教育、教育原则践行及教育方式优化，小学师德师风建设可实现从“行为约束”到“内在自觉”的转变，为学生营造健康、积极的成长环境。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
