初中榜样主题班会？初中励志主题班会教案1 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。 3、唤醒学生探究意识,提高学生理解、表达能力。 教学过程: 一、复习质疑 1、课题中励志是什么意思呢?(为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。) 2、那么，初中榜样主题班会？一起来了解一下吧。
初中励志主题班会教案（精选6篇）
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的初中励志主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。
初中励志主题班会教案1
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
3、唤醒学生探究意识，提高学生理解、表达能力。
教学过程：
一、复习质疑
1、课题中励志是什么意思呢？（为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）
2、在课文中徐悲鸿先生到底励的什么志，我想还是要在读课文中寻找答案。请同学们快速浏览课文，画出有关句子。
二、紧扣关键词句，研读课文。
1、交流。（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）
2、出示必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。学生齐读这句话。徐悲鸿为什么要说这句话？请同学们读课文1-2自然段，细细地去体会。
（1）学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。
一、活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事录音、图片。
三、活动过程：
班长宣布中队会开始！
（一）主持人导出主题。
主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜
主持人乙：同学们，今天，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人乙：对了。（揭开幕布，出现雷锋的画像及班会主题）
主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1、听录音：《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
我不敢说我的想法一定与您相契合，但是我以我6年班长的经验来尝试为您构思一下此次班会流程，如果不好，还请见谅~O(∩_∩)O~
首先，要求以“树立良好榜样”为主题展开这次的班会，我认为“拆词”设计在您不知道怎么办的时候不失为一种方法。我们可以从“何为榜样”切入主题，让大家明确“榜样”一词的意义；用“为何树立榜样”引发大家的联想，可以提问并自由回答，让大家明白“树立榜样”的重要性；以“如何成为（或做好）榜样”收尾，提高大家积极性，起到一定呼吁作用。整个过程分成这样三个小部分，过程连贯且一步步深入主题，这样设计有利于同学们思维的跟进与条理的清晰。但过于传统，让人想睡觉= =、
其次，我认为“榜样”可以理解为“领头羊”、“团体组织者”“表现突出者”等。如果您的掌控能力很强，您也可以以一个有趣的小游戏（与主题有关，对于这个组织我们可以采取分组pk类的游戏）展开这次班会，这样做可以活跃大家的气氛与思维，有利于班会的进一步开展；然后我们可以请游戏中起一定组织作用的谈谈自己的感想，将胜利队与失败队相对比，总结胜利队因“榜样”好而胜利的原因，这样可以从侧面突出“树立榜样”的重要性，同样可以使大家明白“榜样”的意义。
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。
杜馨怡就是我身边的榜样，她有着一头利落的短发，一双大而水灵的眼睛，笑起来甜甜的。她是我的好朋友，更是大家的好团支书。
时光在笔下停止，慢慢后退，定格在初二刚刚开学的一幕：
“谁想第二批入团，把名写在一张小纸条上给我！”她声音急切得很。仅仅一个上午，她就收到了十几张小纸条。要说同学们也真是给面子，每个人真是把名字写在张细长细长的纸条上。这样她就要加倍留心地收着，一个不小心就会把谁充满希望的心愿弄丢。只见她一张张打开，展平，认真看过后，再一条摞在一条上，小心翼翼地收起来——放在桌斗儿的一角。
然后把纸条上的名字写在张数学作业纸上，利用课间让第一批团员投票。说得轻巧，可是做起来哪里那么容易啊。杜馨怡几乎每节课间都跑去找团员投票，规则讲了一遍不懂，就讲第二遍。这样一句话在八个团员中至少讲了十几遍。
看着她忙来忙去，我都替她腿疼。本以为投完票就OK了，谁知她还要统计再次让候选人和团员投票……就这样我以为简简单单的一件小事她用了三天才完成圆满。
在第二批团员的团歌里我看见她欣慰的笑容。
一、活动目的
1
、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2
、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1
、在全班通告
本周
德育活动主题，让全体同学了解。
2
、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3
、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。
4
、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1
、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让
3-5
位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷
锋短暂平凡而又伟大的一生。
2
、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习
雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3
、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公
的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，
来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发
现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，
学雷锋并不
难。
四教师总结：
虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多
同学，
在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的康龙超；
如已回到家
中，
为了完成值日又赶回学校的谢尚；
还有那位不知名的“护花使者”„„我们
每个人身上都有善的种子，
只要把我们的爱心付诸行动行动，
我们每个人都可以
成为大家心目中的好榜样。
以上就是初中榜样主题班会的全部内容，（大合唱《学习雷锋好榜样》）李：请郝老师做总结性发言 （郝老师发言）班会课结束 班会主题：学雷锋活动活动时间：2011年3月4日 星期五活动地点：江阴市南闸中学初一（4）活动对象：全体同学主 持 人：班主任老师一、活动目标:1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
