小学尊重主题班会？主题班会《解析尊重》教学目标：1、 知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么及如何尊重他人，并进一步明确尊重他人就是尊重自己。2、能力目标：初步学会分析自己，客观评价自己，学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。3、情感、态度价值观目标：尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、那么，小学尊重主题班会？一起来了解一下吧。
尊重他人主题班会尊重他人主题班会尊重他人主题班会尊重他人主题班会 尊重他人就是尊重自己 一、导入 主持人：同学们、老师们，大家好！同学们、老师们，大家好！今天我们班会的题目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。 可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？其实，我们零陵中学的特色项目——击剑——这其中就有很多关于尊重的礼仪，大家知道吗？ 下面学生自由回答，主持人总结，引出下面的视频。 二、PPT展示一段击剑的视频 本班击剑运动员解释 主持人：原来考虑到他人的感受并在自己的言行举止上有礼貌地对待他人就是一种“尊重”啊。 下面让我们一起来做个小游戏吧。 三、游戏——回音壁 主持人总结，看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。上次，老师让我们写过一篇关于尊重的文章，同学们就写到了很多关于尊重的小故事，让我们一起来看一看听一听吧。
教育背景
最近，听班上同学反映，班级有些教育背景
最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期“尊重老师，从心开始”的主题班会活动。
课后思考：
（1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？
（2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？
贯穿整个班会的线索设置为：
（一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。
（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。
（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。
主题班会实录：
师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。
班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。
师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？
全体学生：是的（点头）
师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？
（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。
“尊敬我们的老师”主题班会
在我们上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是我为大家收集的“尊敬我们的老师”主题班会，希望能够帮助到大家。
“尊敬我们的老师”主题班会1
一、活动目的：
1、为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。
2、让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。
3、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。活动过程：
二、活动重点：
1、让学生学会感恩。
2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。
三、班会准备：
歌曲《每当走过老师窗前》
诗歌朗诵《老师，辛苦了》
各小组收尊敬老师的故事
准备课件
四、活动过程
（一）班长讲话引入：（播放歌曲）
1、在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？
2、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？
3、感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？
（二）我颂我师
有人说，教师是阳光下最灿烂的职业
有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火；有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花……
请听诗朗诵《献给老师》
（三）老师，我想对你说
《老师，辛苦了》
生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品格和精神，可以用两个字来形容。
“团结，尊重，合作”主题班会教案
一、班会教育目标：
1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力
2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：
1、音乐欣赏《众人划桨开大船》
2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
3、总结：团结就是力量，团结才能胜利。
4、活动：每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子，装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。
1）在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
2）团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
3）一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力。
尊重指敬重；重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。
B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
D：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。
以上就是小学尊重主题班会的全部内容，(三)尊重老师为我们付出的劳动,恩情永不忘。 主题班会实录: 师:请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。 班长:最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高,可是现在又出现了一种不良现象,那就是对老师的种种不尊重行为,如:上课学老师说话,顶撞老师,嘲笑老师等等。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
