小学班会的方式？1. 班级集体活动 班级集体活动是在班主任的直接领导或指导下由班委会、少先队组织开展的。这类活动可以在单位时间内使班级全体学生受到教育，对活跃班级学习氛围很有帮助。常见的班级集体活动包括班会活动、少先队活动、劳动教育、节日庆祝活动等。2. 小组活动 小组活动是班级活动的基本组织形式，那么，小学班会的方式？一起来了解一下吧。
一、角色体验式主题班会
培养学生良好的行为习惯，需要为学生提供一定的参与空间，让学生体验更深刻，对此，可以召开模拟扮演式主题班会。例如在学生之间出现矛盾后，班主任针对这种现象，，在班会上重新模拟当时的情景，让学生换位扮演，进而换位思考。
既能巧妙地化解矛盾，又可以同时教育其他学生。再例如为了教育学生理解父母，可以模拟家庭生活，让不同的学生扮演不同的角色，体验父母对自己的关心和付出，从而更加珍惜当下的幸福。这种形式能够让学生身临其境，学会换位思考，从而受到感染和启迪。
二、咨询答疑式主题班会
青少年时期，学生们的生理心理变化比较大，心理问题和心理困惑也较多。这些问题如果得不到有效解决，很容易阻碍到学生的未来发展。同时，学生们又处在好奇心重、探究欲望强的阶段，但是限于认识水平和能力的制约，仅仅靠自身又难以解决很多问题。
针对这种现状，班主任可以定期组织咨询答疑式的主题班会。事先通过调查，确定学生最关注和最期望解决的问题作为主题，让学生提出自己的困惑，然后鼓励同学们各抒己见，或者邀请相关领域的教师为学生释疑解难，打开心结。
三、专题报告式主题班会
学校在不同的教育阶段可以召开专题报告式主题班会，围绕某个教育主题，了解和把握学生的思想脉搏。
随着时代的发展和学生特点的变化，主题班会的形式应该不断创新，因地制宜，具体问题具体分析，不能是单一的或者完全按照某种特定规则和程序去开展。以下是我精心收集整理的小学主题班会，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会1
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：201_年11月30日
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、引入
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
小学主题班会活动方案（精选6篇）
为了确保活动能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的小学主题班会活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学主题班会活动方案1
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20xx年10月30日
四、活动
1、活动一《认识你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。
班会形式有：(1)专题讨论会。让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论达到明辨是非的目的。(2)报告会。聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。(3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生做好准备。会上可以让一人或几人主讲，也可自由演讲。(4)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式。(5)游戏活动会。一种寓教于乐的班会形式。以及还有参观访问、主题班会、茶话会、故事会等等班会形式。
小学主题班会活动方案如下：
一、主题一：文明礼貌在校园目标：培养学生的文明修养，让学生成为讲文明、懂礼貌的好孩子。 准备阶段： 确定班会主题和内容，准备相关材料，如古人礼仪的故事、儿歌、小品剧本等。 选拔主持人，进行排练。 布置班会场地，营造氛围。 活动安排： 开场：主持人宣布班会开始，阐述文明礼仪的重要性。 复习古人礼仪故事：通过讲述古人中礼仪的故事，加深学生对礼仪的理解。 朗诵《文明礼仪在校园》：集体朗诵，强化文明礼仪在校园的意识。 儿歌表演：通过表演《上课五字歌》和《升国旗三字歌》，让学生了解课堂和升国旗的礼仪。 小记者问答：小记者进行问答环节，增加趣味性，检验学生对礼仪的理解。 表演《孔融让梨》：通过表演经典故事，让学生明白礼仪的实践与理解。
以上就是小学班会的方式的全部内容，班会形式有：(1)专题讨论会。让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论达到明辨是非的目的。(2)报告会。聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。(3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生做好准备。会上可以让一人或几人主讲，也可自由演讲。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
