发现美的初中主题班会？美,能带给我们享受,让我们把握生命、把握精彩,做青春、阳光的美少年吧。 日出日落、花红柳绿是一种美,雄鹰展翅、小草破土而出是一种美、彰显青春风采、争做阳光少年是一种美,感受经典、陶冶情操是一种美。美,就在身边,处处可寻,以仁者智者的情怀,去欣赏生活学习工作中每一天,就会有更多的发现,收获更多的快乐。那么，发现美的初中主题班会？一起来了解一下吧。
让我们把美丽寻找
教学用具：多媒体
教学方法：合作探究
教学目标：
1.让学生学会鉴别身边的美与丑。
2.学会内在美与外在美完美结合。
3.树立正确的审美观
重点难点：
让学生学会鉴别身边的美与丑。
教学过程：
1.课前让全班学生分成两组在全校范围内观察与搜索，把他们认为美丽的发式与服装，动作与表情以漫画的形式表达出来或用相机拍摄下来。
2.两块展板、情景剧的排练、录像的准备。
一、漫画欣赏，引入课题
1.同学们，上周我们利用一周的时间让大家分组在全校范围内寻找美，把你对美的感受利用笔墨或相机展示出来。不知大家做得怎么样？现在让我们以热烈的掌声欢迎两组同学把作品贴在本组的展板上。
2.同学们用风格各异的手法把对美的理解淋漓尽致地表达了出来，那么你对于别组同学对美的理解有没有不同的看法呢？（回答：有。）带着我们大家对美的不同理解，今天我们就来一起寻找美，正如一首歌所唱的“我们为了寻求美，排成一条队……”
二、万般形态，皆成印象——外在美
1.联系生活，各抒己见
一个人的仪表是给对方留下好印象的基本要素之一，个人的仪表主要由容貌、衣着、发式等构成。莎士比亚说：“衣装是人的门面。”下面我们就请两组同学分别陈述一下对美的理解，再谈谈对别组同学的作品的看法。
“感悟美”主题班会设计教案
一、活动目标：
通过本次班会活动，让学生从欣赏新论语，听故事、演小品，讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中，感悟何为美。明确礼仪之美，明确美不光看外表，更要看内在。
二、参加对象：
全班同学、班主任。
三、活动方式：
欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。
四、活动过程：
屏幕出示各种字体的“美”字。
主持人（女）：同学们，你们认识屏幕上显示的这些字吗？它们是用不同字体写出的同一个字--“美”。同学们，你们认为什么是美呢？（学生自由发言：美就是漂亮。美就是好看。美是一种感觉……）
主持人（男）：看来，同学们对于美，都有自己的理解。今天这节班会课，我们就来感悟“美”。
支持人（女）：下面，让我们先来认识一只美丽的公鸡吧。请欣赏情境剧《美丽的公鸡》。
支持人（男）：同学们，你觉得这只公鸡美吗？
学生有说美，有说不美。
支持人（女）讨论：什么时候不美，什么时候美？
学生：到处比美时不美，打鸣时美。
支持人（男）：美不美最重要的是什么？（能不能帮助他人做事）。知道自己错了，积极改正，每天打鸣叫人早起。这样的公鸡不但外表美，而且行为美，心灵美。
主持人（女）：生活中，排队一事对于大家并不陌生吧。排在队伍中你是什么感受呢？今天，小强就要来向大家说说他排队时遇到的事。
“身边的美”主题班会设计
时间：2019.03.25
地点：初三（3）班教室
出席人:全班同学、班主任
一、德育目标：
1、发现、分享校园的美，身边的美，激发对美好事物的追求。
2、进行“勇于探索、团结拼搏”教育，营造“以拼搏为美”、“以团结奋进为美”的班级氛围，从关注个人到关注集体。
二、班会准备：事先准备好展示材料
三、教学目标设计依据
(一)为什么选择"身边的美"的主题
随着年龄的增长，初三年级的学生，思维和习惯已经初步形成，也已经习惯了学校的规章制度，三令五申的一些陋习，如：乱丢垃圾、墙上留脚印、说脏话等不文明行为影响着学生的健康成长，给我这个班主任带来了不少教育问题。
1、班级出现的问题
问题一：形成了不利于班级建设的逆流
一部分学生上课睡觉、迟到，甚至发展到晚自习钻进厕所不出来等不和谐因素，这样的小群体的出现，对个人与班集体的发展都是十分不利的。成绩优秀的学生群体虽然成绩很突出，但由于他们平时不愿意与其他群体接触，造成了平时活动的形式和谈论的话题比较单一，集中在学习层面上。思维越来越狭窄，这样也不利于他们的综合性发展。相反，出现不和谐调子的群体对集体活动感兴趣就关注，不感兴趣的就不关注，由于他们在班级中受到忽视和排斥，造成了她们对班级集体活动产生抗拒的心理，他们关注与谈论的话题都是些娱乐性的电视、书刊等，慢慢地成为了对班级不利的消极性群体。
美在身边的主题班会设计
一、背景分析：
借《开学第一课》的观后感受的讨论来让学生了解美、发现美、感悟美，追求美、培养正确的审美观、激发学生对知识、对美好事物、对美好未来和美好人生的.追求意识。以此来举行此次班会。
二、设计理念：
本节班会课本以“学生的交流为主体”，探听同学们心中的“美” 促使学生在今后的学习生活中发挥积极性、主动性、创新性，由班主任与学生共同设计完成。
三、教育目标：
培养宽容待人、严于律己的道德观念；让爱他人、爱生活、爱学习、爱集体、爱祖国的美德根植于学生心中，实现构建和谐班风，营造良好学风的目标。
四、前期准备：
1、有同学们自己准备发言材料。
2、主持人串联词并制作相关的课件。
3、布置黑板、有学生写书法字来感染学生们。
五、活动形式：
以讨论为主要形式，最后主持人和班主任作总结，画龙点睛。
六、活动延伸：
通过开展具有特色的班会活动让同学们感受到了身边的美，将“共创温馨家园、共同筑造美好未来”的决心与动力根植于学生心中，并让学生们了解身边为他服务的人的辛苦，使学生们懂得感恩。
;我们降临世界是一种美丽，我们渐渐长大是一种美丽，我们收获成功时的快乐也是一种美丽。美丽无处不在，只是缺少一双双发现美的眼睛。下面就请大家好好寻找一下身边的美，谈谈这一种美！
以上就是发现美的初中主题班会的全部内容，1、引导学生感知美，发现美，创造美，争做最美的孩子。2、理解生活中有爱就有美，并懂得传递美，让美的种子洒满整个世界。3、生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼晴，学会发现身边的美。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
