小学尊规守纪主题班会？让学生在制度和规范的引领下“遵规守纪”,在校做文明学生,在家做听话孝敬的好孩子,在社会上做一名合格的小公民。(学校利用4月13日周一升旗时间,组织“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明好学生”主题教育活动的启动仪式,并对学生开展一次集中教育活动。) 2.理解把握规矩。理解《评价指标》、《守则》、《规范》、那么，小学尊规守纪主题班会？一起来了解一下吧。
明守法之道做守纪少年主题班会如下：
一、班会目标：
让学生明白遵守法律法规的重要性。
帮助学生了解基本的法律法规，提高法律意识。
培养学生守纪的行为习惯，树立良好的法制观念。
通过案例分析，让学生认识到违法行为的严重性。
二、班会内容：
什么是法律法规？为什么要遵守法律法规？
学习《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法》的基本内容。
讨论青少年为什么要遵守法律法规，如何树立正确的法制观念。
案例分析：以实际案例为例，讲解违法行为的后果和影响。
小组讨论：如何在日常生活中遵守法律法规？
班级分享：邀请学生分享自己的守法经验和故事。
班主任总结：总结班会内容，强调守法的重要性，鼓励学生在日常生活中做到守法守纪。
主题班会的意义
增强班级凝聚力：主题班会通过开展各种活动，让同学们在互动中了解彼此，增进感情，形成更加团结的班级氛围。
提高同学们的综合素质：主题班会不仅涉及思想品德问题，还涉及班级工作、学生认识、经验交流等方面，有助于提高学生的综合素质。
培养学生责任感和集体主义精神：主题班会通过讨论和分享，让同学们认识到自己在班级中的责任和使命，从而培养集体主义精神。
守规矩主题班会4篇
守规矩主题班会1
活动目的
1．体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2．通过身边最贴切的事例，培养学生实践能力、创新能力、发现、解决问题的能力。
3．规则牢记心中，从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
活动准备
1．学生以小组为单位，选择自己喜欢的方式，进行“找规则”的活动。
2．教师拍摄学生守规则的集体活动场面。
3．寻找一段交通事故的录象带。
活动过程
一、录像情景导入──明理激情
1．看一段录像。
2．学生用一句话说说自己看了录像后的感受
3．小结：这段录像告诉我们只有时刻牢记交通规则，安全才能得到保障。今天这节课我们将围绕《心中的规则》开展班队活动。
二、生成活动目标
想一想，今天这次活动我们要解决哪些问题？
（1．我们心中应该有哪些规则？
2．这些规则我们做得怎样？
3．今后我们应该怎样对待心中的规则？）
三、讨论学习
1．心中的规则──认知
同学们的心中有哪些规则呢？说说与我们小学生学习、活动密切相关的规则。
根据学生回答相机板书：
上课交通
课间游园
行走购物
考场乘车
… …
校园规则社会规则
小结：看来，我们无论在哪儿，无论干什么都是有规则的。
“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案
一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。
二、活动准备:《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片
三、活动过程:
1、“我”理解的“守纪”
在班会一开始,我故意设计悬念,“什么是守纪?”孩子好像被我的问题问住了。这时,周楠捷起来说:“我上课不讲小话,这就是守纪。”孩子们就像被释放了的小鸟,一只只小手举起来,有的说:“我知道了,守纪就是遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不吵架,不骄傲蛮横,不任性……”这时我知道了,孩子们理解了“守纪”的含义了。
2、守纪应该这样做
为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料,和孩子们一起学习,一边让孩子读,一边解释,孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?
孩子们畅所欲言,分别谈了自己对守纪的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思,逐步认识到不守纪的行为是不对的,进而对自己不守纪行为产生悔过感。
上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我收集整理的行为规范教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
行为规范教育主题班会教案1
【活动主题】
【活动目的】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
【活动准备】 多媒体课件等
【活动过程】
一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题
1.观看程门立雪的视频
思考：故事告诉我们什么道理？
2.给文明下定义：
文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题
1、说说你都知道哪些文明礼仪？
（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
行为规范对于学生的教育有重大的意义，为了更加利于学生们健康发展就必须要加强学生的行为规范教育。下面是由我为大家整理的“行为规范养成教育主题班会教案(大全)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
行为规范养成教育主题班会教案(一)
一、教育目的
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲：同学们老师们，大家好，“讲规范，守纪律主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?
主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，积极举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
以上就是小学尊规守纪主题班会的全部内容，“遵纪守规”主题班会记录 班队会活动时间 12月13日 班队会活动主题 “遵纪守规”主题班会 活动目的 重温班规，了解班规内容，反复诵读，结合生活实际深入理解班规，增强遵纪守规的意识。活动过程设计 （一）结合实际，导入新话题 我们班级已经有两周没得到文明班集体的荣誉了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
