调皮学生班会？那么，调皮学生班会？一起来了解一下吧。
“释放活力，守纪成长——与调皮说‘再见’”
让调皮学生认识到自己行为对班级和自身的影响，树立正确的纪律观念。
引导学生正确释放活力，培养自我约束能力和良好的行为习惯。
促进师生之间、同学之间的沟通与理解，营造和谐的班级氛围。
[具体时间]
[班级教室]
全班学生、班主任
收集调皮学生在课堂和日常活动中的表现视频或照片。
准备相关的案例资料、故事和小游戏道具。
制作关于纪律和行为规范的PPT。
班主任播放一段有趣的动画视频，内容是小动物们在课堂上调皮捣蛋，导致课堂秩序混乱，引出本次班会的主题——调皮学生那些事儿。
班主任提问：“大家在视频里看到了什么？这种调皮行为好不好呢？”引导学生思考调皮行为的影响。
展示收集的调皮学生在课堂和日常活动中的表现视频或照片，让学生直观地看到自己和同学的行为。
班主任：“大家看看这些画面，这是不是我们在课堂上经常出现的场景？这些行为对我们的学习和班级秩序有什么影响呢？”
组织学生分组讨论，每组围绕以下问题展开讨论，并派代表发言。
调皮行为对自己的学习有什么影响？
调皮行为对班级秩序和同学有什么影响？
我们为什么会做出这些调皮行为？
班主任讲述一些因为调皮而导致严重后果的案例，如某学生因为课堂上调皮不听讲，成绩一落千丈；某班级因为部分学生调皮捣蛋，影响了班级的荣誉等。
提问学生：“从这些案例中，我们能学到什么？”
引导学生分享自己身边类似的案例，进一步加深对调皮行为危害的认识。
让学生静下心来，在纸上写下自己平时的调皮行为以及这些行为带来的后果。
邀请几位学生上台分享自己的反思内容，其他学生认真倾听。
班主任提出一些解决调皮问题的方法和建议，如树立明确的纪律规则、培养兴趣爱好、学会自我控制等。
组织学生共同讨论，制定适合班级的纪律公约，大家一起签字承诺遵守。
将学生分成若干小组，每组推选一名“纪律小卫士”。
游戏规则：在规定时间内，小组内成员要互相监督，不能出现调皮违规行为。“纪律小卫士”负责记录小组内成员的表现。
游戏结束后，评选出表现最好的小组，给予奖励。
班主任对本次班会进行总结，强调遵守纪律和规范行为的重要性。
鼓励学生在今后的学习和生活中，努力改正自己的调皮行为，做一个积极
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