有关美的主题班会？通过本次活动,同学们认识到了自己身上存在的问题,如乱丢纸屑、值日不认真、学习上有畏难情绪、与同学不和谐、与父母赌气等不美的行为,也认识到了帮助别人,能获得一种快乐,一种幸福;迎难而上、奋斗人生也能收获挥洒汗水后成功的美;团结合作、积极进取的和谐美;坚持努力,取得优异成绩、实现梦想也是一种美的享受。那么，有关美的主题班会？一起来了解一下吧。
生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。亲爱的同学们，其实，你的身边处处都有美，有美的校园，美的家，美的父母，美的同学们，美的一切的一切。。。当一切微小的美不胫而走，开成散播大美的花朵，这边是美的真正含义。让我们常怀一颗善于发现美的心，绽放出真正属于我们的美的花朵！
美，就在身边
美，往往有不同的表达方式。美，就在人们心灵的最深处，只在乎你是否仔细体会。其实，美，就在身边。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风雪萧瑟之际，她总是不畏寒冷，傲然挺立，把清香洒满人间。这就是美啊！在我们身边的美。看！发现美多容易啊！
“赠人玫瑰，手有余香。”大街上，依旧是人来人往，热闹非凡。突然，一阵断断续续的哭声吸引了我的注意。这哭声是从那边传来的，走去一看，是一个小女孩坐在地上哭泣。原来是因为街上的行人太多了，小女孩和她的妈妈走散了，等小女孩发现找不到妈妈了，便哇哇地哭了起来。过路的好心人忙着安慰小女孩，可小女孩的哭声一直停不下来。突然，我发现从人群中走出来一个青年，我不明白他去干什么，也没有注意。过了一会儿，他又会回来了，而且身边还多了一名妇女。
《美的行为美的心灵》主题班会
一、活动目的：
对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。
二、活动材料：
1，《小学生行为规范》
2，小品《课间十分钟》
3，多媒体图片
4，小品剧《墙壁的呻吟》
5，歌曲
三、活动地点：
本班教室
四、活动准备：
1、确定主持人和节目表演者。
2、制作多媒体课件。
3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。
五、活动程序：
（主持人甲--江蔚、乙--张美莹）
甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好！
乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。
甲乙：三（3）班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。
甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。
让我们把美丽寻找
教学用具：多媒体
教学方法：合作探究
教学目标：
1.让学生学会鉴别身边的美与丑。
2.学会内在美与外在美完美结合。
3.树立正确的审美观
重点难点：
让学生学会鉴别身边的美与丑。
教学过程：
1.课前让全班学生分成两组在全校范围内观察与搜索，把他们认为美丽的发式与服装，动作与表情以漫画的形式表达出来或用相机拍摄下来。
2.两块展板、情景剧的排练、录像的准备。
一、漫画欣赏，引入课题
1.同学们，上周我们利用一周的时间让大家分组在全校范围内寻找美，把你对美的感受利用笔墨或相机展示出来。不知大家做得怎么样？现在让我们以热烈的掌声欢迎两组同学把作品贴在本组的展板上。
2.同学们用风格各异的手法把对美的理解淋漓尽致地表达了出来，那么你对于别组同学对美的理解有没有不同的看法呢？（回答：有。）带着我们大家对美的不同理解，今天我们就来一起寻找美，正如一首歌所唱的“我们为了寻求美，排成一条队……”
二、万般形态，皆成印象——外在美
1.联系生活，各抒己见
一个人的仪表是给对方留下好印象的基本要素之一，个人的仪表主要由容貌、衣着、发式等构成。莎士比亚说：“衣装是人的门面。”下面我们就请两组同学分别陈述一下对美的理解，再谈谈对别组同学的作品的看法。
“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”
-----法国雕塑家罗丹
棠湖小学一直重视开展好《开学第一课》工作，在8月21日全校教师学习的第一天，江校长就提出了准备好开学第一课，上好开学第一课的总体要求。开学前，学校为做好此项工作，还针对老师们开展了以《学高为师 身正为范》为主题的“开学第一课”，要求我校教师发扬棠小教师精神，以“多元发展 人人成功”的办学理念为引领，以“为了每一个孩子的成功”为宗旨，自身做到“学高为师 身正为范”，为孩子倾注爱，播种习惯，引领孩子们学习知识，培养孩子们各方面的能力和兴趣，为孩子们的成功人生奠定坚实的基础。
九月三日下午，学校响应上级号召，3000余师生在教室观看了中央电视台一套大型公益节目2012年《开学第一课》，主题是“美在你身边”。 各班级结合电视节目，通过开展主题班会的形式，让学生畅谈“我们身边的美”，引导孩子们去发现美、创造美、传递美。从而激发孩子们的学习和共建美好和谐社会的动力，引导孩子们积极、美好的成长的内驱力。
班会活动中，二年级一班的教室内，热闹非凡，大家都在争先恐后地向大家传递他们眼中的“美”：教室里上课时坐得端端正正，认认真真地听老师讲课就是美；上学时，下雨了我的同学把自己的雨伞让我避雨，我觉得她很美……
六年级五班的张奥同学在看了《开学第一课》后，在她的感悟中写道：今年的《开学第一课》给我留下最深印象的是，许许多多普通人身边美的榜样：最美司机吴斌、80后乡村女教师邓丽、农民歌手刘大成、由牧民的孩子们组成的内蒙古少年合唱团……我深深地认识到，在我们这样一个强大祖国的怀抱里，只要努力做好自己的事情，有强烈的责任感和一颗不断进取的心，就是美丽的，就是成功的，我要努力做一个不断创造美、追求美的人。
一、教育活动目的
1．认知目标：
通过班会活动使学生懂得随着年龄的增长什么才是真正的美。塑造美好的形象，离不开美好的语言，得体的行为。从家庭到学校，进而到社会，处处是塑造自己文明礼仪形象的大课堂。特别是初入社会时，在这方面稍有失意，就会影响到自己的成功。
2．情感目标：
随着青春的来临同学们对美既有期盼又有追求。然而对于没有很迷茫。通过班会活动，使学生悦纳自己的形象，找出自身的不足。做一个完美的我。充实的我。
3．行为目标；
通过班会活动使学生对自己的言行，举指有一个清楚的定位。做一个现代文明人，从生活当中的一点一滴做起。以这次班会为一个新的起点，争作为名人，塑造一个完美的我。
二、学生思想行为观状分析
1．高一学生年龄大都在十六、七岁之间，处于花季时代的他们，对美有着追求、向往与渴望，然而由于没有形成正确的人生观，世界观，价值观，他们对美的含义很模糊，有的是盲目追求外在形体美而忽略了内在的心灵美，有的只会模仿别人的样子，去感受别人的美，认为这样他们就变美了，针对这种情况，我班举行了“美的真谛”的主题班会。
2．处在青春期的学生，心理也处于一个矛盾期，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性，积极性与片面性同时兼有，教师应引导学生树立正确人生观，价值观，告诉他们什么才是真正的美。
以上就是有关美的主题班会的全部内容，甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
