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班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,开展针对性的主题班会活动,帮助学生分清是非,提高认识。比如为了让高一新生尽快融入新集体,可召开“相约98”主题班会;若发现农村学生与城市学生在交往中存在隔阂,可策划“走向城市”“走进乡村”系列主题班会消除隔阂。
不同节令和纪念日有其独特的教育意义,可据此确定班会主题。例如元旦时,可开展让同学们谈互赠贺卡感受和思考的班会;父亲节、母亲节时,开展“让我们记住父亲或母亲的生日”主题班会。
班主任可将国家、国际形势相关的时事作为班会主题引进课堂,如举办奥运会、汶川大地震、八荣八耻、奥委会官员受贿丑闻、南方雪灾、三鹿奶粉事件等,引导学生讨论,关注国内外大事。
目的在于传承五四精神,激发青年使命担当,培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代学子。
旨在关注学生心理健康,普及心理调适方法,构建积极心理支持网络。
目的是弘扬中华民族传统美德,引导学生感悟母爱、践行感恩。
意在传承端午文化根脉,厚植青年家国情怀。
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